“瘋癲”同桌

新學(xué)期到了?！伴_(kāi)始換座位！”李老師宣布。我想入非非，跟我同桌的是可愛(ài)機(jī)靈的悅欣，還是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的鈺瑋呢？沒(méi)想到，李老師沙啞的聲音在我耳旁響起：“翔，你坐到吳悠旁邊去?！睆倪@一刻起，我的“悲慘”經(jīng)歷就開(kāi)始了……

“瘋癲”同桌之標(biāo)準(zhǔn)版

“沙沙沙，沙沙沙……”數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正埋頭寫著作業(yè)。忽然，耳邊傳來(lái)了他那富有磁性的聲音：“借支鉛筆吧！吳悠，吳吳……悠悠……大娘、大嬸、老太，好不好？”我丟了個(gè)“衛(wèi)生球”給他，放了一支筆在他桌上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他那討厭的聲音又開(kāi)始了：“這也太粗了吧！”我生氣了：“不要算了。”筆被我搶了回去。沒(méi)想到，他居然想到了報(bào)復(fù)我。劉老師問(wèn)：“三十五除以五等于幾？”我連忙舉手，劉老師點(diǎn)到我，我響亮地回答：“等于七?！眲⒗蠋熣f(shuō)：“非常對(duì)?！蔽易孕艥M滿地坐下去，只聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，我坐到了地上……

“瘋癲”同桌之可愛(ài)版

英語(yǔ)課上，老師讓我們到前面裝酷。

Miss揭：“Who can？”

我的同桌：“I can！ I can！”

Miss揭：“你來(lái)吧！”

只見(jiàn)他用手指擺個(gè)“八”字，放在下巴上，而且還滑稽地甩著頭發(fā)，那個(gè)酷樣逗得我們哈哈大笑。

“瘋癲同桌”之詩(shī)人版

我反反復(fù)復(fù)地揉著眼睛，怎么也不相信眼前的一幕。我那位可親可敬的同桌正十指交叉撐著下巴，滿臉嚴(yán)肅，用深邃的目光投向遠(yuǎn)方，仿佛一位大哲學(xué)家正在沉思。別說(shuō)，還挺像那么一回事兒的。不一會(huì)兒，他又詩(shī)興大發(fā)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我湊上前去，摸了摸他的額頭：“沒(méi)病吧？你愁什么呢？”“君子之愁，小人不悟?！彼仡┝宋乙谎?。喲，這小子修煉得夠深的嘛！沒(méi)辦法，我只好搬救兵了?！跋韪绮×??！蔽沂钩隽霜?dú)門獅吼功?！稗Z隆隆”，地面一陣輕微的顫動(dòng)。我們班的同學(xué)幾乎傾巢出動(dòng)，里三層外三層把他圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！霸趺戳?？要不要去醫(yī)院看看？”“不會(huì)是受了什么刺激吧？他平常不這樣??！”“還是把李老師叫來(lái)吧！”大家七嘴八舌，噓寒問(wèn)暖?！暗昧耍　蓖来蠛?，“我不做李白了還不成嘛！”說(shuō)完，他推開(kāi)眾人，又去瘋瘋癲癲地自?shī)首詷?lè)去了。

總之，和他同桌有一個(gè)好處和一個(gè)壞處：好處是我天天被他口水噴，可以早發(fā)芽；壞處是我不得不天天享受他那天“爛”之音。

點(diǎn)評(píng)

這個(gè)瘋癲同桌真可愛(ài)，小作者通過(guò)三件事情，寫出了同桌的三個(gè)主要特點(diǎn)，很生動(dòng)有趣，人物形象刻畫得很不錯(cuò)。