如何正確地摘錄文章

近期我們收到山東李紹文同學(xué)的來信，信中他說自己很喜歡看書，每當(dāng)看到精彩處，也習(xí)慣摘錄一些好詞好句好段。但每每回頭看這些摘錄，就覺得沒多大感受了。他問我們：是不是我的摘錄方法有問題啊？

那么何為摘錄呢？顧名思義，摘錄就是將所讀的文章中好的思想、語言句子、精彩片段等摘錄下來，以便寫作時(shí)作為參考。那么，讀書時(shí)該怎樣進(jìn)行摘錄呢？摘錄時(shí)應(yīng)注意哪些問題呢？

一、課內(nèi)學(xué)方法課外會(huì)使用

在摘錄時(shí)不能只停留在抄寫詞語和課文片段上，應(yīng)該讓摘錄走進(jìn)課堂。在每學(xué)完一課或一單元后，對(duì)其中精彩的語句語段進(jìn)行評(píng)析、鑒賞，并摘錄下來。如《我們家的貓》一課中，作者對(duì)貓的頑皮、可愛寫得極為生動(dòng)逼真。學(xué)習(xí)這一課時(shí)，就可以嘗試著從課外閱讀中摘錄描寫動(dòng)物動(dòng)作、神態(tài)的精彩片段。這樣，在摘錄中就能得到訓(xùn)練，做到觸類旁通。

二、不要孤立地去抄詞語

眾所周知，我們對(duì)詞的理解離不開語言環(huán)境，好詞是同精彩的語句語段融為一體的。因此，在摘錄時(shí)沒必要把詞語單列出來，而應(yīng)在所摘錄的佳句華章中用符號(hào)標(biāo)出你認(rèn)為用得準(zhǔn)確，用得最好的詞就可以了。這樣做，你就會(huì)領(lǐng)悟不同的詞在語句中的妙用。

三、寫好“點(diǎn)評(píng)”

在具有一定的摘錄能力后，可以在所摘錄的內(nèi)容后面，結(jié)合自己平時(shí)所學(xué)及生活體會(huì)，從用詞、描寫、表達(dá)等方面談?wù)勛约簩?duì)所摘錄內(nèi)容的點(diǎn)滴體會(huì)。通過點(diǎn)評(píng)，對(duì)所摘錄的精彩片段中怎樣遣詞造句，如何表情達(dá)意，領(lǐng)悟就會(huì)更深，這對(duì)自己日后的寫作無疑會(huì)起到潛移默化的作用。

四、做生活的“有心人”

在具備了一定的摘錄能力后，同學(xué)們不妨進(jìn)行“聽摘”，就是把在生活中聽到的精妙語句、生動(dòng)的情節(jié)隨時(shí)記錄下來。另外，也要進(jìn)行廣泛的閱讀，獲取多方面的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣，日后的習(xí)作便會(huì)得心應(yīng)手。

希望上述的方法能解決李紹文同學(xué)的困擾，也能指導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行摘錄。