心理護(hù)理在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值

朱紅艷 趙佳佳

（荊州市婦幼保健院婦產(chǎn)科，湖北 荊州 434000）

心理護(hù)理在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值

朱紅艷 趙佳佳

（荊州市婦幼保健院婦產(chǎn)科，湖北 荊州 434000）

目的 探討心理護(hù)理在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值，以達(dá)到提高臨床護(hù)理的效果。方法 隨機(jī)將我院收治的60例患者分為觀察組和對(duì)照組，對(duì)照組主要采用常規(guī)護(hù)理方法，每觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)施心理護(hù)理，并觀察兩組治療效果。結(jié)果 觀察組護(hù)理的總有效率為93.33 %，滿意度為96.67 %，對(duì)照組護(hù)理的總有效率為73.33 %，滿意度為80.0 %，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 采用良好的心理護(hù)理，能夠提高患者對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理滿意度，并在臨床治療中取得了良好的預(yù)后效果。因此，心理護(hù)理值得在臨床應(yīng)用中推廣。

心理護(hù)理；婦產(chǎn)科；應(yīng)用價(jià)值

在婦產(chǎn)科室中，由于治療中會(huì)給人的機(jī)體造成一定程度的出血、創(chuàng)傷、疼痛，并具有一定程度的風(fēng)險(xiǎn)。從而使婦產(chǎn)科疾病患者巨大的心理壓力，使其生活質(zhì)量逐漸下降[1]，此外，患者還會(huì)逐漸產(chǎn)生焦慮、恐怖、自卑以及失望等嚴(yán)重的心理障礙，依照這些特點(diǎn)，我院對(duì)2011年1月至2013年1月來(lái)我院治療的婦產(chǎn)科患者實(shí)施心理護(hù)理，護(hù)理效果非常顯著，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

采用隨機(jī)抽樣的方法，選取我院2011年1月至2013年1月份收治的婦科疾病患者60例，年齡為20～36歲，平均年齡為（28±2.3）歲，其中，子宮肌瘤12例，重度宮頸糜爛15例，卵巢囊腫8例，高危孕產(chǎn)婦13例，子宮內(nèi)膜異位癥2例，都是進(jìn)行大、中型擇期手術(shù)。外向性格的有28例（46.7 %），內(nèi)向性格的有22例（36.7 %），沒(méi)有典型性格傾向的患者有10例（16.6 %）。隨機(jī)將我院收治的60例患者分為對(duì)照組和觀察組，兩組患者年齡，病情等差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

臨床對(duì)對(duì)照組患者主要采用常規(guī)護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，對(duì)觀察組患者臨床主要運(yùn)用專職心理護(hù)理和常規(guī)護(hù)理相結(jié)合的護(hù)理方法，具體方法是，在患者入院之后，有專門的責(zé)任護(hù)士對(duì)其進(jìn)行陪伴，護(hù)士為患者介紹醫(yī)院的環(huán)境，為患者講解有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)患者的精神動(dòng)態(tài)予以及時(shí)的了解，消除患者的心理負(fù)擔(dān)，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。具體心理護(hù)理方法：由于患者的受教育程度不同、對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)不同等，應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不能由于患者的羞澀而導(dǎo)致延誤治療，應(yīng)告訴患者，患上婦科疾病比較正常，每個(gè)女性都有不同程度的問(wèn)題，因此，不用擔(dān)心周圍人的歧視，應(yīng)積極配合醫(yī)師的正確治療，一般的婦科疾病都可以治愈，并不會(huì)影響到生育和健康。如果患者有子宮方面的疾病，就會(huì)對(duì)手術(shù)有恐懼感，此時(shí)，護(hù)理人員可以通過(guò)宣傳資料，向患者介紹自身疾病的原理、治療效果等，從而減輕患者的心理壓力。對(duì)于需要做手術(shù)的患者，應(yīng)主動(dòng)與她們進(jìn)行交流，耐心解答她們的問(wèn)題，在術(shù)前對(duì)患者進(jìn)行訪視，將手術(shù)方法和治療效果高職患者，加強(qiáng)與患者及其家屬的溝通，鼓勵(lì)患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。在對(duì)婦產(chǎn)科患者實(shí)施心理護(hù)理時(shí)，醫(yī)院護(hù)理人員應(yīng)該給予該類患者有針對(duì)性的心理護(hù)理和疏導(dǎo)，適當(dāng)向患者說(shuō)明手術(shù)可能給其帶來(lái)的痛苦和威脅，并將手術(shù)前后的注意事項(xiàng)、術(shù)中配合及手術(shù)時(shí)間等耐心講解給患者，讓患者對(duì)手術(shù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)其安全感[3]。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[2]

顯效主要表現(xiàn)在顧慮的消除，積極配合治療，而且對(duì)人生能正確對(duì)待。有效主要表現(xiàn)在情緒比較穩(wěn)定，對(duì)醫(yī)院相關(guān)的治療與護(hù)理表示愿意配合，但是，還是很顧慮以后的生活。無(wú)效主要表現(xiàn)在一致的消沉，憂心忡忡，對(duì)治療沒(méi)有信心。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用χ2進(jìn)行檢查，數(shù)據(jù)以（±s）表示，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

兩組患者臨床護(hù)理效果及滿意度，見(jiàn)表1、表2。

表1 對(duì)照組和觀察組心理障礙消除比較

表2 對(duì)照組和觀察組對(duì)其護(hù)理措施滿意度比較

3 討 論

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的文化水平也不斷提供，醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)的普及使患者有了更強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，在看病、住院以及手術(shù)都會(huì)產(chǎn)生一系列的心理問(wèn)題，這些問(wèn)題都非常迫切需要護(hù)理人員進(jìn)行解釋知道和安慰[3]。因此，醫(yī)院護(hù)理人員應(yīng)該在患者入院時(shí)就用熱情、耐心、和善的態(tài)度將醫(yī)院的環(huán)境、主管醫(yī)師等一般情況詳細(xì)介紹給患者，并告知其相關(guān)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行積極有效的鼓勵(lì)，使其主動(dòng)表達(dá)其所承受的心理壓力，對(duì)患者提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答，讓患者盡快進(jìn)入角色，從而將其焦慮的心理顧慮有效消除掉。

在婦產(chǎn)科護(hù)理的過(guò)程中，作為護(hù)理人員，不僅要充分重視專業(yè)的護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)根據(jù)患者的不同情況下產(chǎn)生的心理反映，及時(shí)采用有效的護(hù)理措施。治療中的訪視對(duì)患者非常重要，不僅能夠幫助護(hù)士了解患者的情況，也能夠在手術(shù)的過(guò)程中根據(jù)患者的情況對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理，使患者更深的了解護(hù)士，熟悉護(hù)士，并對(duì)手術(shù)有一定的了解，從而緩解緊張的心情[4]。對(duì)心理護(hù)理方面的問(wèn)題要有足夠的重視，在患者問(wèn)及心理護(hù)理方面的問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)回避或照本宣科，在工作之余，應(yīng)不斷提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)心理護(hù)理，不僅使患者得到了最大程度的關(guān)懷，建立了良好的護(hù)患關(guān)系，而且也能夠有效的預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛，從而大大提高患者對(duì)醫(yī)院的滿意率，提升醫(yī)院的聲譽(yù)。

[1] 汪小梅,蘇志琴.心理護(hù)理在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用研究[J].實(shí)用心腦肺血管病雜志,2011,13(4):132-133.

[2] 胡艷芝.護(hù)理心理學(xué)在婦產(chǎn)科護(hù)理工作中的重要作用[J].中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,2011,9(9):181-182.

[3] 王佳,蔣曉蓮.乳腺癌改良根治術(shù)后病人的心理護(hù)理[J].護(hù)理研究,2011,10(81):147-148.

[4] 王瑞霞,程亞蒙.健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理工作中的體會(huì)[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師(醫(yī)學(xué)專業(yè)), 2011,15(13):106-107.

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