健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用分析

徐生敏

摘要：本文通過(guò)探討健康教育應(yīng)用于婦產(chǎn)科護(hù)理過(guò)程中的具體作用，并以實(shí)例數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)一步具體闡述對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理的健康教育的臨床應(yīng)用分析，旨在加大健康教育的臨床實(shí)施效用，確保孕婦及其新生兒的安全。

關(guān)鍵詞：健康教育；婦產(chǎn)科；護(hù)理；應(yīng)用分析

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1672-8602(2014)05-0162-01

從目前的臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析，由于各種原因，產(chǎn)科手術(shù)不斷增加，但是由于產(chǎn)婦的身體素質(zhì)等因素的影響，手術(shù)后部分產(chǎn)婦出現(xiàn)了生理紊亂、內(nèi)分泌失調(diào)等不同的并發(fā)癥。這些不嚴(yán)重的并發(fā)癥卻會(huì)給術(shù)后情緒低落的產(chǎn)婦形成嚴(yán)重的身心壓力，給臨床護(hù)理的工作人員增加了工作量和壓力。研究表明，合理的健康教育可以有效的舒緩孕婦的緊張情緒，使其能夠更配合相關(guān)醫(yī)護(hù)人員的工作、遵從醫(yī)囑，確保自身順利分娩及產(chǎn)后恢復(fù)。

1 健康教育在產(chǎn)科護(hù)理中的具體作用

1.1 健康教育是確保產(chǎn)婦母嬰平安:

護(hù)理人員只有依據(jù)科學(xué)的方式有效的緩解孕婦的精神上的壓力，才能促其身體機(jī)能的正常運(yùn)作，保障腹中胎兒的健康成長(zhǎng)。胎兒的平安降生為兩個(gè)家庭帶來(lái)福音，是促進(jìn)家庭更加和睦美滿相處的調(diào)和劑。

1.2 健康教育是緩解醫(yī)患關(guān)系的重要途徑:

健康教育的準(zhǔn)確應(yīng)用保證了產(chǎn)婦的順利生產(chǎn)和母嬰的平安，使更多的家人對(duì)醫(yī)院懷揣感恩。而一旦由于產(chǎn)婦及其家人的情緒上的不平穩(wěn)，導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生不僅影響了產(chǎn)婦的家庭幸福和其身體健康，更容易引發(fā)醫(yī)療糾紛，致使醫(yī)患關(guān)系緊張，不利于醫(yī)院的正常運(yùn)行和長(zhǎng)期發(fā)展。

2 實(shí)例數(shù)據(jù)分析

2.1 資料與方法:

2.1.1 資料:

資料來(lái)源于對(duì)20例孕婦從懷孕初期到平安生產(chǎn)及后期修復(fù)的整體跟蹤調(diào)查并得出結(jié)論。在取得孕婦及其家人的同意后，將其按照住院的先后順序分為觀察組和對(duì)照組。以1:1的比例進(jìn)行分配，然后對(duì)孕婦的年齡和孕婦的受孕實(shí)踐以及孕婦的生產(chǎn)次數(shù)等進(jìn)行具體的數(shù)據(jù)記錄，以備后期的應(yīng)用。

2.1.2 方法：

（1）在具體的健康教育過(guò)程中，護(hù)理人員首先要強(qiáng)調(diào)健康教育在孕期中對(duì)孕婦和胎兒的影響，使孕婦及其家屬可以更虛心謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)，確保母嬰安全。

（2）就孕婦的日常飲食進(jìn)行詳細(xì)的安排與指導(dǎo)。多數(shù)孕婦在孕期會(huì)出現(xiàn)暴飲暴食或者是嚴(yán)重的偏食等現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)孕婦及其腹中胎兒產(chǎn)生很大的不利影響。在進(jìn)行健康教育時(shí)，醫(yī)護(hù)人員一定要強(qiáng)調(diào)規(guī)則飲食在孕期的重要性。護(hù)理人員要經(jīng)過(guò)健康的比例，安排并指導(dǎo)孕婦進(jìn)行合理的飲食，按照"少食多餐"的原則最大程度的使孕婦可以在預(yù)產(chǎn)期內(nèi)正常生產(chǎn)，避免早產(chǎn)或者是產(chǎn)期拖后等事件的發(fā)生，降低對(duì)產(chǎn)婦和胎兒的傷害。

（3）實(shí)行科學(xué)的有氧鍛煉，預(yù)防妊娠期各種并發(fā)癥的出現(xiàn)。由于孕婦在孕期時(shí)大部分營(yíng)養(yǎng)被胎兒吸收，導(dǎo)致孕婦的抵抗力和免疫力下降，這段時(shí)間容易出現(xiàn)各種并發(fā)癥，影響孕婦的身心健康。所以，醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)對(duì)孕婦孕期的有氧鍛煉的正確引導(dǎo)。適當(dāng)合理的有氧鍛煉是不會(huì)對(duì)孕婦和胎兒產(chǎn)生不良的影響的，相反還會(huì)有效的增強(qiáng)孕婦的免疫力，有助于其順利生產(chǎn)。另外，進(jìn)行合理的鍛煉可以有效的緩解孕婦孕期的體重，在一定程度上降低孕婦的生育風(fēng)險(xiǎn)。

（4）臨產(chǎn)護(hù)理教育。通過(guò)有效的孕期教育，孕婦安全的臨近預(yù)產(chǎn)期時(shí)，要對(duì)孕婦進(jìn)行臨產(chǎn)護(hù)理。各項(xiàng)臨床數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)行了健康教育的觀察組產(chǎn)婦在心理和身體素質(zhì)上都要高出對(duì)照組很多倍。但是在臨近預(yù)產(chǎn)期時(shí)，護(hù)理人員要更加小心的觀察產(chǎn)婦的心理變化，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行疏通并就生產(chǎn)前后需要注意的一些事情進(jìn)行詳細(xì)的講解，降低生產(chǎn)意外的出現(xiàn)，提高孕婦的自然生產(chǎn)率。

（5）產(chǎn)后健康教育。孕婦順利的生產(chǎn)過(guò)后，月子期間的護(hù)理也是很重要的。家屬在孕期時(shí)接受了相關(guān)的健康教育能夠更加熟練照顧孕婦和新生兒，對(duì)孕婦產(chǎn)后恢復(fù)和嬰兒的健康成長(zhǎng)都有很大的好處。產(chǎn)后護(hù)理教育應(yīng)該以孕婦的心理調(diào)節(jié)為主，部分產(chǎn)婦生產(chǎn)后都會(huì)患上產(chǎn)后抑郁癥，所以護(hù)理人員要加強(qiáng)對(duì)其和家屬的相關(guān)產(chǎn)后知識(shí)的講解，降低產(chǎn)后抑郁或其他形式的心理波動(dòng)對(duì)產(chǎn)婦產(chǎn)后恢復(fù)的影響。

（6）針對(duì)亞健康的新生兒的專(zhuān)業(yè)教育

目前，由于種種原因新生兒出現(xiàn)畸形或先天性疾病的幾率是過(guò)去的幾倍甚至是十幾倍，很多家庭無(wú)法接受這種現(xiàn)狀抱怨產(chǎn)婦、甚至是拋棄新生兒。所以，護(hù)理人員要特別注意針對(duì)這樣的患者的健康教育，盡可能使他們接受孩子的先天性不足。針對(duì)這樣的特殊病患，要采取非常規(guī)的健康教育方式，按照嬰兒的情況分清主次、有階段和目的性的進(jìn)行健康教育，醫(yī)護(hù)人員要深入病房，主動(dòng)與孕婦及其家屬進(jìn)行溝通，寬慰他們的壓抑情緒，然后就嬰兒所需注意的事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的講解。

（7）實(shí)現(xiàn)教育模式的多樣化，防止孕婦因枯燥無(wú)味的講解而產(chǎn)生抵觸情緒。教育人員可以充分利用科學(xué)技術(shù)作用在多媒體上的有效成果，將枯燥無(wú)味的知識(shí)轉(zhuǎn)化成圖文并茂的電子教程，通過(guò)靈活多變的模式引起孕婦及其家屬的興趣，從而達(dá)到預(yù)期教育的目的。

2.2 結(jié)果分析:

通過(guò)對(duì)觀察組和對(duì)照組兩組進(jìn)行詳細(xì)的追蹤調(diào)查和記錄，就20例孕婦在孕期、生產(chǎn)和產(chǎn)后恢復(fù)等一系列事項(xiàng)進(jìn)行指標(biāo)分析并對(duì)兩組孕婦進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，綜合分析健康教育在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中的重要作用。

對(duì)兩組孕婦及其家屬的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

組別 例數(shù) 復(fù)診率 糾紛率 滿意 不滿意 健康知識(shí)知曉率

觀察組 10 90.0% 0 99.0% 0 100%

對(duì)照組 10 10.0% 30.0% 40% 54% 30%

雖然，調(diào)查參與的人數(shù)不是很多，但從兩組的復(fù)診率和滿意程度便清晰的表明：健康教育在婦產(chǎn)科的臨床護(hù)理上發(fā)揮了巨大的作用。

隨著獨(dú)生子女家庭的劇增，每一個(gè)新生命的出現(xiàn)都寄托了兩個(gè)家庭的全部希望。所以，注重醫(yī)院護(hù)理方面的專(zhuān)業(yè)的健康教育的孕婦及家屬也越來(lái)越多。家長(zhǎng)了解了相關(guān)的知識(shí)，嚴(yán)格遵照醫(yī)囑去護(hù)理孕婦，保障了孕婦安全生產(chǎn)，降低了滑胎、早產(chǎn)或是其他不利于產(chǎn)婦和胎兒的病癥。

觀察組的孕婦和新生兒離開(kāi)醫(yī)院后，醫(yī)院又定期的通過(guò)電話交流母子的狀況，增進(jìn)了患者對(duì)醫(yī)院的信任程度。甚至有些家屬在定期的復(fù)檢后，還會(huì)積極的與醫(yī)院取得聯(lián)系，做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并合理解決。

3 總結(jié)

孩子是每一個(gè)家庭的希望，所以加強(qiáng)對(duì)孕婦及其家屬的健康教育，最大程度的保障孩子的平安出世是患者和醫(yī)院的共同希望。本文通過(guò)具體案例分析充分的展示了健康教育的主要教育方法和患者的滿意程度，總結(jié)出強(qiáng)化健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理過(guò)程中有積極的影響，值得廣大的醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的實(shí)踐與推廣。

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