加強(qiáng)高校教育管理,充分促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展

王大志

摘 要：高校學(xué)習(xí)是一個(gè)人學(xué)生時(shí)代的最后一站，畢業(yè)以后，就要面對(duì)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。為了使學(xué)生可以在競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)，高校所要做的就是加強(qiáng)學(xué)生的教育管理，為他們的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：法制宣傳；管理理念；和諧發(fā)展一、以人為本的管理理念

隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變遷，社會(huì)上的企業(yè)越來(lái)越重視人才的素質(zhì)問(wèn)題，要求自己的員工可以掌握一項(xiàng)或者多項(xiàng)技能。而大學(xué)中傳統(tǒng)的教育模式是一視同仁的，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)關(guān)注。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們要積極地采取措施改變現(xiàn)狀。比如，積極地帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，以此來(lái)培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)，使其可以不做不文明的事情。其次，教育管理中缺乏對(duì)于學(xué)生的關(guān)懷，有的學(xué)校因?yàn)閹熧Y力量較為薄弱，就積極開(kāi)展其他形式的活動(dòng)，借此來(lái)提升自己的知名度，這就導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)校中不能很好地體會(huì)到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)以人為本的理念，在舉辦活動(dòng)的時(shí)候積極征求學(xué)生的意見(jiàn)，使得他們可以熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校。

二、加強(qiáng)法制宣傳

我國(guó)是一個(gè)法制的國(guó)家，有關(guān)部門(mén)越來(lái)越重視培養(yǎng)人們的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)中流砥柱的階層，正處于熱血青春的他們很可能因?yàn)榍榫w激動(dòng)而做出一些有悖法律的事情。因此，學(xué)校應(yīng)該積極地對(duì)他們進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳，使他們心中可以產(chǎn)生法律觀念，在做事情之前可以自己想好后果，避免悲劇的發(fā)生。當(dāng)他們的權(quán)益受到損害的時(shí)候，他們也會(huì)懂得如何維護(hù)自己的利益不受侵害。而且，他們掌握了一定的法律知識(shí)后，在以后的生活中也會(huì)對(duì)別人進(jìn)行積極的法律宣傳活動(dòng)，為我國(guó)良好的法治社會(huì)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。

三、積極關(guān)注和諧發(fā)展

現(xiàn)在的大學(xué)生因?yàn)楣ぷ鲏毫?，在心理上很可能?huì)產(chǎn)生一定的心理障礙，這對(duì)于以后的發(fā)展非常不利。學(xué)校應(yīng)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題采取積極的解決措施，加大對(duì)學(xué)生的關(guān)注力度，保證每一名學(xué)生都會(huì)以一個(gè)積極健康的狀態(tài)過(guò)好每一天。在管理中，學(xué)?？梢园褜W(xué)生進(jìn)行分組，讓心態(tài)良好的學(xué)生把自己積極的心態(tài)傳染給低落的學(xué)生，使得每一位學(xué)生都可以實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展、共同進(jìn)步。

高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極投身到加強(qiáng)教育管理的工作中，把學(xué)生的教育管理當(dāng)作頭等大事去辦理，積極為每一位大學(xué)生的發(fā)展做出良好的鋪墊。

參考文獻(xiàn)：

夏亞娟.試析高校學(xué)生管理工作中的柔性管理［J］.黃石理工學(xué)院學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2011（3）．

（作者單位吉林省白城市教育學(xué)院）

?誗編輯 溫雪蓮