不留作業(yè)的暑假

佟才錄

我的小侄女隨父母定居德國(guó)，上小學(xué)四年級(jí)，暑假期間和父母一起回國(guó)住在我家。她比我女兒小一歲，小姐倆雖然是第一次見(jiàn)面，卻一見(jiàn)如故，很快變得親密無(wú)間。每天早飯過(guò)后，小侄女便纏著女兒陪她一起玩?？膳畠骸叭嗽诮?，身不由己”，女兒有很多暑假作業(yè)要寫(xiě)，每天還要去假期補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)倆小時(shí)。于是，女兒便小大人兒似地說(shuō)：“不行啊，妹妹！姐姐還要寫(xiě)暑假作業(yè)和去補(bǔ)習(xí)班呢。”這時(shí)，小侄女便瞪大眼珠，驚詫地說(shuō)：“什么？什么？你們學(xué)校暑假還留作業(yè)??？”這回輪到女兒和我們驚訝了：“難道德國(guó)學(xué)校暑假不給學(xué)生留作業(yè)嗎？”

德國(guó)弟媳給了我們肯定的答復(fù)：“是的。不光寒暑假里學(xué)校不給學(xué)生布置作業(yè)，就連周末以及法定節(jié)假日里也不留一點(diǎn)作業(yè)，而且還把這一規(guī)定寫(xiě)進(jìn)了教育法里。因此，在德國(guó)，學(xué)校留作業(yè)和學(xué)生進(jìn)補(bǔ)習(xí)班都是違法的?！蔽覀兘蛔☆拷Y(jié)舌，又問(wèn)：“不給孩子留暑假作業(yè)，那讓孩子在暑假里做什么？總不能放任自流、讓他們一天到晚只知道玩吧？”

弟弟粲然一笑：當(dāng)然不能。德國(guó)政府的教育部門(mén)會(huì)專(zhuān)門(mén)為孩子的暑假制定一個(gè)《暑假活動(dòng)冊(cè)》。活動(dòng)冊(cè)里設(shè)置了多達(dá)600多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，包括四類(lèi)：一是興趣小組，如足球、舞蹈、騎馬等；二是參觀，如參觀消防隊(duì)、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、報(bào)社等；三是夏令營(yíng)，如環(huán)保、磨難訓(xùn)練營(yíng)等；四是社區(qū)義工，如幫社區(qū)行動(dòng)不便的老人買(mǎi)菜、讀報(bào)等。每位想?yún)⒓踊顒?dòng)的孩子，只需繳納10歐元（約合人民幣80元），就會(huì)獲得一張“暑假活動(dòng)卡”，有了這張卡，孩子們就可以任意挑選參加自己喜歡的活動(dòng)了。

去年暑假，小侄女就報(bào)名參加了多項(xiàng)活動(dòng)。暑假前期，小侄女參加了舞蹈、廚藝班和環(huán)保活動(dòng)；暑假后期，小侄女又參加了“我做小小農(nóng)場(chǎng)主”夏令營(yíng)。談到“我做小小農(nóng)場(chǎng)主”夏令營(yíng)，小侄女也一下來(lái)了興致，她眉飛色舞地描述：在活動(dòng)營(yíng)里，我們不僅參觀了農(nóng)業(yè)博物館，了解了農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史、農(nóng)民的變化及農(nóng)村的進(jìn)步，還去農(nóng)村真實(shí)體驗(yàn)了一把鄉(xiāng)村生活。我們住在農(nóng)舍的倉(cāng)庫(kù)里，每天分組種菜、摘草莓、擠牛奶，還輪流做飯、搞院舍衛(wèi)生，真正的“自己動(dòng)手，豐衣足食”呢。弟媳告訴我們，夏令營(yíng)結(jié)束后，小侄女因表現(xiàn)出色，獲得了一枚“小小農(nóng)場(chǎng)主”獎(jiǎng)?wù)?。漸漸地，小侄女不僅變得不那么嬌氣了，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)和父母一起做家務(wù)。

德國(guó)學(xué)校暑假不留作業(yè)，而是讓孩子們根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，有選擇地參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣做不僅提高了孩子們的社會(huì)實(shí)踐能力，還能讓孩子調(diào)整身心、痛痛快快地過(guò)個(gè)只屬于他們自己的暑假。