多媒體技術在車坊小學體育教學中的運用效果

摘 要：隨著科學技術迅速的發(fā)展，運用范圍不斷擴大，如今，小學生對于電腦的使用已經得心應手，對于農村學生來說亦是如此。當前形勢下，多媒體對于小學體育教學有著舉足輕重的作用，尤其是蘇州地區(qū)，盛夏梅雨季節(jié)使體育教學很難正常進行，而多媒體技術的靈活應用恰恰在此時可以彰顯其作用。

關鍵詞：多媒體；小學；體育教學

目前學校教育裝備的日益完善，使多媒體技術在小學語文、數學、英語等學科中廣泛運用，甚至對于大部分時間都是在室外進行的小學體育與健康，多媒體的應用也如影隨形。在小學體育教學中使用多媒體技術，既可以豐富體育課堂的教學方法，又可以增強小學生對具體動作的形象認識，還可以促進小學生掌握正確的動作要領，接受更多有關的知識，有利于激發(fā)學生的學習興趣、增加學生學習的興奮度、打破枯燥乏味的舊教學模式，使學生在輕松、活潑的氛圍中掌握知識、技能。

一、激發(fā)學習興趣，提高了教學效果

多媒體突破了傳統(tǒng)教學的限制，生動活潑、新穎多樣，克服了過去教師邊示范、邊講解的傳統(tǒng)體育教學模式，使體育運動中的動靜態(tài)變得隨心所欲，方便教師講解。它的使用既符合青少年的求知、求新的心理特點，又能營造比較好的情境和情緒體驗，引起并保持學生的注意力和興趣。形象直觀的教學手段使得體育運動的無窮魅力發(fā)揮得淋漓盡致，調動了學生的積極性。

大家都知道，在體育教材中有很多騰空、高速、翻轉的技術動作。學生很難把這些瞬間完成的動作看清楚，也就很難快速建立一個完整的動作表象。這時教師只能反復示范，重復講解，最終的結果是影響了教學進程，而且過多的講解和示范還容易讓學生產生誤解。這也是傳統(tǒng)體育教學模式中存在的一個問題。多媒體技術，以其鮮明的圖像，生動的畫面，靈活多變的動畫優(yōu)化教學過程，成為一種新型教學輔助手段。利用多媒體信息技術可以制作與教學內容緊密相連的成品課件。運用多媒體課件來解決教學中的重、難點易如反掌。

二、突破重難點，提高了教學效率

學習一個新動作，必須通過聽、看來感知技術動作過程?？词菍W生的主要信息來源，利用多媒體技術，使學生快速地建立正確的視動表象，能夠有效提高運動技能。在體育運動中，有許多運動技術不僅結構復雜，而且需在一瞬間完成一連串復雜的技術動作，例如，田徑跳躍項目的空中動作，體操支撐跳躍的連續(xù)動作，技巧的滾翻，單杠的回環(huán)動作等，都是一些非常態(tài)動作；如投擲項目中，鉛球的最后用力順序。我們在多媒體的運用上根據教學目標和學生的實際情況適時進行選擇，精心設計，把握多媒體在體育教學中運用的最佳時機，通過制作多媒體課件把教師自己很難示范清楚的技術環(huán)節(jié)，用課件中的動畫或影像采用慢動作、停鏡、重放等教學手段結合講解、示范表現出來，這樣就能夠幫助學生看清楚每一瞬間動作的技術細節(jié)，教師就可以講解各分解動作的要領，演示整個動作的全過程，進而抓住動作的關鍵部分，突出重點，突破難點。

三、觀摩分解動作，提高了體育訓練水平

體育的課余訓練是體育課程的重要組成部分，是體育的延伸，是專為體育學校發(fā)掘和輸送人才的重要途徑。而借助多媒體對促進校園足球訓練的效果大有幫助。在足球運動中，有許多運動技術不僅結構復雜，需瞬間完成，而且還是一些非常態(tài)動作，如腳背外側接球、腳底接球、大腿接低平球、接旋轉球等動作都是訓練中很難做出的動作，這給教學帶來很大難度。有時盡管教師對此反復講解，多次示范，仍有不少學生對動作的變化和完成動作的時機、過程看不清，不得要領，難以掌握，這時應用多媒體技術就顯示其優(yōu)越性，用電腦動畫，將復雜的動作設計成完整動作、慢動作，單個動作進行播放和講解，學生通過仔細觀摩和認真思考，反復實踐、訓練，就增加了對學習內容的理解。

四、創(chuàng)設情境，培養(yǎng)了學生審美情趣

體育運動中的形態(tài)美和精神美為體育教學中培養(yǎng)學生的審美情趣提供便捷。如健美操、藝術體操、技巧、武術、體操、田徑、球類等無不呈現一種美的形態(tài)，有著強烈的美感作用和審美價值。例如：在韻律操教學中，常規(guī)方法使許多學生只是機械地學習、模仿，不能領略其中的美。我們利用電教媒體，選擇健康、動聽、優(yōu)美、明快的樂曲，配以和諧的健美操動作，強化氣氛，為學生創(chuàng)造一種樂學的情境，這樣學生學起來輕松活潑，動作也舒展大方，學生既發(fā)展了協調性、柔韌性、靈敏、速度、力量等素質，又領略了由人體的優(yōu)美動作與音樂結合在一起的超美境界。

總而言之，多媒體技術與農村小學生的體育教學融合在一起，不僅充分發(fā)揮其優(yōu)勢，而且多媒體技術會在體育的教學工作中發(fā)揮越來越重要的作用。而讓它發(fā)揮它真正的作用，還需各方面的共同努力。廣大教師要轉變觀念，要認識到多媒體技術對體育工作的重要性，我們都要提高微機水平，積極投身于新技術的應用和創(chuàng)新，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

作者簡介：柴立鵬，男，本科，就職于江蘇省蘇州市吳中區(qū)車坊小學，研究方向：體育教育。