親近古箏

唐詩佳

★評委意見：

出彩的作文，立意是拒絕平庸的。小作者以自己學習古箏的親身經(jīng)歷，升華出一個高遠、積極的主旨，給人心智的啟迪。感情真摯，一切如從小作者的心靈潺潺流淌而出；行文跌宕，仿佛一朵茉莉花搖曳在風中；語言凝練，有很多富有哲理的句子，使習作富有文采。讀后，我們感悟到一種學習的樂趣，一種學習的怡情。 （鄭清芬）

再次親近古箏，用心輕拂古箏，清新悅耳的音符從指尖流出……我聽見涓涓小溪徜徉心間，我看見美麗而潔白的水花滋潤著我心靈深處夢想的種子。

——題記

開始學古箏是在上幼兒園大班時。那時我每天都要練好幾個小時，還要和媽媽或坐或站著公交車到離家很遠很遠的地方。

太苦了！我簡直吃不消！

放棄就成了我的一種選擇。

不曾想，一放就“放”了三年。期間，我學過鋼琴，吹過長笛，卻總是找不到那種讓我怦然心動的感覺……

一次偶然的機會，與媽媽一起去聽音樂會，又與古箏不期而遇。那行云流水般的旋律，從搖曳的琴弦上飄出，從小小演奏者的指尖流淌出……我久久沉浸其中，情不能自已。

“如果我也能彈出這樣優(yōu)美動聽的曲子該多好啊！”

又一次親切地與古箏做了“諍友”。

有期待，有夢想，就奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。

自然不再怕吃苦，春天，我克服懶惰，不再貪戀窗外明媚的春光，在家里專心練習；夏天，我頂著炎熱，汗?jié)褚陆蟮刳s到古箏學校；秋天，為了比賽，我將秋天的蕭瑟忘得一干二凈；冬天，我用溫水一次次浸泡凍僵的手指……丘吉爾的最簡短的演講——決不、決不、決不放棄！——成了我一次又一次鼓勵自己堅持下去的理由！

蓄積的等待一定會迎來燦爛的綻放。我有上臺表演的機會了！

我坐在那里，一動不動地，手心里滿是汗。深深呼吸，漫長的緊張之后，我終于平靜地坐到心愛的古箏前，手指輕觸琴弦，一種奇妙的感覺漫溢心尖……一朵茉莉隨著《茉莉芬芳》的樂音飄溢而出，在舞臺的中央燦爛地綻放了，柔和的曲調，讓茉莉呈現(xiàn)出欲開還羞之態(tài)。演奏到快板部分，茉莉仿佛又散發(fā)出濃烈的香氣，招蜂引蝶……曲子結束了，茉莉清新、淡雅的身姿完整地開放在我心中……

整個禮堂驀地光亮起來，我的眼前，一片豁然開朗的明媚。

臺下是熱烈的掌聲，我身著潔白的紗裙紅著臉站在舞臺中間，儼然一朵盛開的茉莉……

剎那的絢爛之后，是靜靜的思考：我的夢想剛剛打開蓓蕾。親近古箏，就是親近夢想，就是沖向遠方。我一定會用信念、用執(zhí)著、用堅持，等待花朵燦爛的綻放！