職業(yè)高中思想政治教學策略改革初探

梁曉燕

摘 要：職高作為相當一部分學生從學校走向社會的最后教育港灣，在我國有著非常重要的地位，政治教學又在整個職高的進行當中起到無可替代的作用。在新時期下，要想發(fā)揮職高思想政治教育的最大效力，必須進行政治教學方式的改革。

關(guān)鍵詞：職高思想政治；教學策略；改革探索

眾所周知，職業(yè)高中是學校與社會對接的一個大平臺，職業(yè)高中是很大一部分學生最后經(jīng)歷的學校教育，而后便是走上社會打拼，職業(yè)高中也肩負著為社會、為國家輸送高品質(zhì)、好思想人才的重任，職高思想政治教育在培養(yǎng)職高學生形成高素質(zhì)方面是核心的一環(huán)，所以必須緊抓職高政治教學，針對傳統(tǒng)教學和現(xiàn)有教學的弊端進行改革，提高教學效率與質(zhì)量，對社會、對國家負責！

一、現(xiàn)有職高思想政治教學的弊端分析

1.教學無活力

目前存在于職高思想政治教學當中的一大主要問題就是教學沒有活力，純理論知識的講授導致課堂內(nèi)容死板，缺乏張力。

2.學生壓力小，缺乏重視

職業(yè)高中即是培養(yǎng)職業(yè)學生，踏出校門就進入社會，學生存在的誤區(qū)就是注重職業(yè)能力的培養(yǎng)而忽視了對自身思想的鍛煉和素質(zhì)的提升，思想政治學習成為其中受沖擊較為厲害的一環(huán)。

3.教學方法老套，缺乏激情

傳統(tǒng)的教學枯燥乏味，專業(yè)教師教學缺乏追求，沒有激情，這樣的課堂必然沉悶無趣，學生也就缺乏學習的興趣，加之某些內(nèi)容著實較難理解，學生自然會有畏難厭學的情緒，這樣的教學就不可能獲得好的效果。

二、職高思想政治教學策略改革措施

針對于目前教學中所展現(xiàn)出來的問題，可以有以下幾項改革措施：

1.改革傳統(tǒng)講授模式，合理運用先進多媒體技術(shù)

新時期下，先進多媒體技術(shù)正在逐漸廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)在的教學活動中，對于職高思想政治的教學，現(xiàn)代化的教學技術(shù)也是必不可少的，善于在課堂上運用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，提高課堂效率也是做好教學策略改革的一大重要方面！幾張生動的插圖、一段優(yōu)美的音樂，這樣的課堂會很生動有趣，也會激發(fā)職高學生對政治學習的濃厚興趣。當然，也需要教師的合理利用，最大限度地發(fā)揮先進教育手段的作用。

2.以學生為本，密切關(guān)注學生所需

職高思想政治教學的目的不僅僅是傳授思想政治知識，更是幫助學生成才成人，職高思想政治的教學需要以學生為本，密切聯(lián)系學生實際，學生需要什么，我們的教學就應(yīng)該在正常教學的同時盡最大的努力幫助學生吸收消化，讓學生成為社會棟梁！

新時代下，職高思想政治的教學肩負著時代的重任，我們也必須進行改革以順應(yīng)變化，我堅信，職高思想政治教學改革后一定會越來越好，也會有更多的職高學生成人成才。

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（作者單位 山西運城聞喜縣職業(yè)中學）

？誗編輯 馬燕萍