康詩詩的美好生活

唐哲

新班主任

喜歡語文老師，但不喜歡語文。

不喜歡數(shù)學(xué)老師，但喜歡數(shù)學(xué)。

回想自己一年級剛開學(xué)的樣子，真是傻得可愛。老師在課堂上讓拿出語文書，我卻拿出數(shù)學(xué)書。老師講了半天，我還在一大堆阿拉伯?dāng)?shù)字和加減符號里苦苦尋覓。

“老師講的東西在哪里呢？我怎么找不到啊！”

更慘的是，我發(fā)現(xiàn)書上那些數(shù)字都倒長著——我把書拿倒了。

那時候，我學(xué)語文總感覺有些緊張，現(xiàn)在越來越放松了。數(shù)學(xué)原來覺得挺輕松，現(xiàn)在卻感覺越來越緊張。英語一直不緊不松，不過那些英文字母，看著就挺讓人頭大。

不明白：好好的中國人，為什么要學(xué)英語？

不知道：那些居住在島上的英國人，是不是也學(xué)中國話？

沒開學(xué)前，我很想知道升到小學(xué)五年級，會換一個什么樣的新班主任。是男老師，還是女老師？是年紀(jì)大的老師，還是年輕輕的老師？我希望有一個大哥哥或大姐姐一樣的老師，可以帶著我們一起玩。

開學(xué)第一天，走進教室，看到講臺上站著一位我從沒見過的男老師。他自我介紹：“我姓席，以前教體育，現(xiàn)在是你們的班主任和語文老師?！?/p>

哇，以前是體育老師，肯定能帶我們玩出新水平新境界。

席老師喜歡逗樂、開玩笑。比如站隊集合的時候，席老師大聲說：“同學(xué)們排好隊，都給我神經(jīng)點兒，不——精神點兒?！惫?，我們知道他故意把“神經(jīng)”和“精神”說顛倒的。鄭笑虎站隊速度太慢，把席老師急得蹦起來。我們?nèi)滩蛔〈笮Α?/p>

語文課上，席老師本來想說語文要掌握四個要點——聽、說、讀、寫。他一不小心說成了“說、學(xué)、逗、唱”。我們笑得都分不清東西南北了。

席老師講“接受”一詞：“接受，就是我原來很瘦，現(xiàn)在接著瘦，就叫接瘦（接受）。什么叫‘也受呢？就是原來我很瘦，現(xiàn)在是野獸（也獸）?！?/p>

席老師講到“行萬里路”，說：“行萬里路——腳好?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。吳云飛接著說：“臉比腳白！”又是一陣大笑。

席老師鼓勵同學(xué)們：“大家上課時，要多遐想，積極呼應(yīng)老師?！痹S壯強積極回答：“老師，我們上課時一定會多瞎想，積極呼悠老師?！薄鞍ィ　毕蠋熣f，“我說的是‘遐想，不是‘瞎想；是‘呼應(yīng)老師，不是‘呼悠老師”哈哈，可樂的事情一抓一大把。

我覺得席老師有時候有點兒倒霉。他說話的時候，不是同學(xué)接下茬，就是有學(xué)校的廣播響，全湊一塊了。昨天下午，席老師講交本月飯費的事兒：“這A、B券兒，美人（每人）都得交錢，不管你美不美都要交！

盡管席老師反復(fù)說了多次，今天，許壯強和歐陽龍還是忘帶錢了。席老師生氣地說：“每天到學(xué)校忘這忘那，都是汪、汪、汪，你屬小狗啊？”把我們樂得都快四腳朝天了。

中午如果有時間，席老師還給我們說相聲，一堆堆的笑話鉆進我們的耳朵，讓人笑得肚子疼。席老師的課外知識很豐富，他能背很長很長的古詩，一個字都不會背錯。席老師還給我們講古代秦始皇的故事……席老師有一種特殊本領(lǐng)，能把一件平常的事情說成一個笑話。我總懷疑席老師原來當(dāng)過相聲演員。我把席老師逗樂的樣子和所說的那些話，給爸爸媽媽演示，把他們也逗樂了。

席老師有一句格言：沒有最好，只有更好！這句話已經(jīng)深深印在我的腦海。我喜歡幽默老師，喜歡我們愛搞笑的新班主任。如果老師一天到晚都板著臉，那多累啊，我們看著也累。

副班長歐陽龍說：“喜歡上學(xué)，但不喜歡上課?！庇辛擞哪南蠋煟覀兊膶W(xué)習(xí)生活就不會那么枯燥了。

（未完待續(xù)）endprint