俞敏洪：立言>辦大學>新東方

宋厚亮

近期，俞敏洪遭遇到很多質(zhì)疑，以至于他不得不發(fā)微博回應：“最近談論在線教育不斷升溫，有些媒體和公司把新東方描述得好像已經(jīng)分崩離析，恨不得馬上唱衰新東方，迫不及待到了不惜編造謠言。而實際上新東方一直健康成長。我認同在線教育對于傳統(tǒng)面授是一種挑戰(zhàn)，但我更認為是對傳統(tǒng)教育的互補而不是取代。另外，做教育要把教育精神和互聯(lián)網(wǎng)精神結合才能真正做好?！?/p>

一年前，在新東方20周年慶典上，俞敏洪發(fā)表了《堅信理想的力量》的演講。他提到，新東方站在最好的歷史關口，也站在最危急的關口：“在過去的兩年中，投入教育的公司，不管是傳統(tǒng)的還是高科技的，已經(jīng)達到3000多家，每一家都是新東方潛在的對手，每一家都有可能把新東方推翻掉?！?/p>

在互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的壓迫下，很多傳統(tǒng)行業(yè)面臨危機。

“我一直不認為互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)會給教育帶來本質(zhì)性的沖擊?！苯邮苡浾卟稍L時，俞敏洪說。

在他看來，新技術對學習效率的提高、教學方式的改變以及教學工具的革新，都會帶來重大變革，但不存在“互聯(lián)網(wǎng)教育會推翻傳統(tǒng)教育”這一說?！靶聳|方一邊在做移動互聯(lián)，一邊在開教學點，而且每開一間都坐滿了?！?/p>

2010年，網(wǎng)易免費推出哈佛大學、牛津大學、耶魯大學等著名學府的公開課，吸引了眾多好學之人。但俞敏洪仍堅持認為：“可以互相補充，但不可替代。”

“如果今天不是面對面采訪，而是視頻采訪，我們絕對不可能交流這么多，我也沒有耐心接受一個小時的采訪。這就是面對面帶來的好處。”他說。

俞敏洪更多的興趣顯然還是在傳統(tǒng)的課堂教育方面。2013年，俞敏洪接手創(chuàng)辦北京工業(yè)大學耿丹學院。這是一所他“期待的大學”，甚至成為了他經(jīng)營新東方的現(xiàn)實目的之一：“因為新東方垮了，我就沒有錢投到耿丹學院來了?！?/p>

在他的心目中，這種有一才有二的邏輯，不僅適用于企業(yè)，也適用于人生。而事實上，在他與記者的交流中，更多談論的，不是生意，而是人生。

或許，一場精彩的人生，就是一次精彩的生意。

“一旦人酒足飯飽，哲學思想就會冒出頭腦?！彼貏e強調(diào)，“我就屬于，每天喝酒吃飯，但是能夠在空余時間想著去做一些有點意義事情的類型?！?/p>

《中國周刊》：創(chuàng)辦新東方，現(xiàn)在又辦大學，你怎樣看待這樣的規(guī)劃？

俞敏洪：人活三條命：性命、生命和使命。性命就是確?；钕氯ィ槐火I死，有房子住，有輛小破汽車開。生命就一定要有尊嚴，包括事業(yè)成就、愛好以及尊敬。而使命則并不一定每個人都要有。

我發(fā)現(xiàn)，我不知不覺就跟中國教育某些方面的使命結合在一起了，喜歡也好，不喜歡也罷，只能沿著這條路往前走。我很難想象我的使命是天天游山玩水。

《中國周刊》：你什么時候開始有使命感的？創(chuàng)業(yè)的時候嗎？

俞敏洪：做新東方的時候，很難說有使命感。當時的目的就想賺一筆錢以后去美國讀書。但是做著做著，做成了美國的上市公司，使命感自然慢慢就被勾引出來了。

《中國周刊》：你說的哲學思想指的是什么？

俞敏洪：思考宇宙的存在，思考個人的存在。

《中國周刊》：你的思考有成效嗎？

俞敏洪：基本上知道了生命中最重要的事情到底是什么。

《中國周刊》：比如，辦大學？

俞敏洪：應該是之一。我覺得，我能做的可能不僅僅是只辦一所大學。

《中國周刊》：為什么？

俞敏洪：我是這么想的，把錢都留給孩子，肯定對孩子是最不利的。把錢捐給某一個機構，讓這個機構去做善事，我還真不放心。重要的是，既做善事，又能可持續(xù)。這是人的無聊，但也是人的意義，希望死了以后，人家看到這個東西是誰干的。虛榮心在作怪。

《中國周刊》：的確，現(xiàn)在很多企業(yè)家都開始思考傳承。

俞敏洪：我傳承給家庭的應該是家風。對這個世界的傳承，我覺得主要還是精神遺產(chǎn)，如果我有生之年可以留下一些著作或者語言，300年以后人們還在讀的話，就了不起了。

《中國周刊》：你說的是立言。

俞敏洪：對。其次才是大學。

孔子在給學生講課的時候，從沒想到他的言論會被留下來，因為他是授而不作的。所以精神遺產(chǎn)的流傳并不是你想留就留的，而是不經(jīng)意的。所以，能留下精神遺產(chǎn)的人物并不是很多。

實際上，我離這個太遙遠了，十萬八千里。endprint