言論

有兩種生活方式：你可以認(rèn)為世界上沒有奇跡，也可以認(rèn)為世界上充滿奇跡。如果認(rèn)為世界上沒有奇跡，那么你會(huì)盡心竭力，突破極限；如果認(rèn)為世界上充滿奇跡，你會(huì)有精力欣賞到生活中無(wú)所不在的美。兩種方式都會(huì)帶給你豐富而且幸福的生活。

——呂良偉

一個(gè)小朋友拿著兩個(gè)蘋果，媽媽問(wèn)：“給媽媽一個(gè)好不好？”小朋友看著媽媽，把兩個(gè)蘋果各咬了一口。此刻，媽媽的內(nèi)心有一種莫名的失落。孩子慢慢嚼完后，對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)最甜的，給媽媽?！薄棠陀袝r(shí)很疼，但結(jié)果會(huì)很甜蜜；懂得傾聽，才會(huì)了解真相；愛，有時(shí)需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞稀?/p>

——菩提樹

有時(shí)候不舍得改變他，然而不改變他又覺得他會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，被別人認(rèn)為是跟我一樣怪的人?？墒菫槭裁匆駝e人一樣忙于交際，熱熱鬧鬧地生活，為什么不可以一個(gè)人在家玩？

——《爸爸去哪兒》第二季，吳鎮(zhèn)宇對(duì)于兒子的內(nèi)向性格如是說(shuō)

同樣都是擱置了一個(gè)月，橙子才開始皺皮，而蘋果卻已經(jīng)腐爛了，所以說(shuō)，臉皮厚對(duì)于生命有非常重大的意義。

——網(wǎng)絡(luò)解讀

孩子寫作文，就應(yīng)該是：東北的學(xué)生寫出來(lái)就是黑土味兒，陜西的學(xué)生寫出來(lái)就是黃土味兒，江南的學(xué)生寫出來(lái)就是煙雨蒙蒙的。但實(shí)際情況是，我看大部分作文，八個(gè)字：不辨男女，不說(shuō)人話。

——北京高考閱卷語(yǔ)文組組長(zhǎng)漆永祥

參加一個(gè)中國(guó)孩子的生日party，吃完蛋糕后，幾個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)輪番讓自己的孩子表演彈鋼琴，有個(gè)美國(guó)孩子跟他爸爸說(shuō)：“爸爸，我不會(huì)彈琴，我可以翻跟頭?！卑职置哪X袋說(shuō)：“孩子，你本身已經(jīng)很可愛了，不用去表現(xiàn)自己?！?/p>

——旅美作家蔡真妮

當(dāng)今之世，對(duì)書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的。他們認(rèn)為人生太短促、太寶貴，卻又?jǐn)D出時(shí)間一星期去泡6次咖啡館，在舞池中消磨許多時(shí)光?，F(xiàn)實(shí)世界的大學(xué)、工廠、交易所和游樂場(chǎng)地不管多么生機(jī)勃勃，可整天待在這些地方，難道比我們一天留一兩個(gè)小時(shí)去讀古代哲人和詩(shī)人的作品，更能接近生活的本質(zhì)嗎？

——黑塞《獲得教養(yǎng)的途徑》

看紙質(zhì)書時(shí)，你通過(guò)手指可以感覺到，左側(cè)的書頁(yè)不斷增加，右側(cè)的書頁(yè)不斷減少，你有那種前進(jìn)的觸感，這為文本的推進(jìn)提供了更強(qiáng)的固定性和可靠性。

——挪威斯塔萬(wàn)格學(xué)院的安妮·曼根的研究表明，紙質(zhì)書的讀者在移情、專注、敘述連貫性和情節(jié)重構(gòu)等方面，都優(yōu)于電子書讀者