青春讀書課

編者按：2012年，《讀者·校園版》介紹過嚴(yán)凌君老師和他的“青春讀書課”。在應(yīng)試教育的背景下，他是一位充滿理想主義的語文教師，在努力地還原語文教育的初衷。除了課堂上的努力，嚴(yán)凌君老師還主編了一套內(nèi)容豐富的《青春讀書課》叢書，作為語文課堂的補(bǔ)充。從2013年開始，《讀者·校園版》增設(shè)“講堂”欄目，請嚴(yán)凌君老師開講他的“青春讀書課”，希望更多的人能與我們共享“青春讀書課”的魅力，也希望通過這個(gè)欄目能找到更多有想法、有個(gè)性的老師，讓志同道合者相互交流，為語文教育多保留一些生機(jī)。

生命是詩意的源泉

人們把世界最美的狀態(tài)稱為詩境，把心中最美的意念稱為詩意，把文字中最精妙的語言稱為詩句，把最動(dòng)人的畫面和最能激發(fā)人的想象力的言外之意稱為詩情。人間最深情的一刻，是詩；人心最美麗的邂逅，是詩。詩歌，讓我們親近大地的美和人性的光輝。

詩意是什么？對(duì)生命最美的情感，對(duì)生活最佳的向往，對(duì)萬物的善意，對(duì)美好的態(tài)度，這些都是詩意。雖然我們生活中有詩意的時(shí)刻不多見，更多的是煩惱、痛苦的時(shí)間，但只要感情是真摯、美好的，那么，煩惱、痛苦也可以是充滿詩意的。追求詩意，對(duì)生活抱著向善、向美的態(tài)度；追求詩意，對(duì)生活充滿柔情。

生命本身就是詩歌的來源，只要生命存在，就有詩意存在！

英國詩人濟(jì)慈，有一顆水晶般純真的詩心。濟(jì)慈認(rèn)為有詩意的一天是這樣的：早晨，帶上心愛的詩集，去一片安靜的樹林里，讀詩、寫詩。這么簡單的生活真的有詩意嗎？是的，因?yàn)檎嬲眯纳畹囊惶欤撵`會(huì)變得豐富，這就是詩意的一天。

世界上的詩意永遠(yuǎn)也不會(huì)消亡：

在冬天孤寂的黃昏，當(dāng)嚴(yán)霜寒冰

帶來一片寧靜，從火爐那兒傳來

蟋蟀的歌聲，在熱烘烘的溫暖里，

讓昏昏欲睡的人墜入夢境，

聽見蚱蜢的歌聲飄自青山之外。

——〔英國〕濟(jì)慈《蚱蜢與蟋蟀》

大地上的詩意永不消亡。炎炎夏日，鳥兒都躲著乘涼，蚱蜢卻縱情歌唱；冰雪寒冬，人們圍著火爐打盹，有蟋蟀為你唱催眠曲，而你因此會(huì)夢見夏日的蚱蜢之歌。大地上的詩歌此起彼伏，詩意生生不息，永不消亡。

在中國文化中，杜鵑既是司農(nóng)事的鳥，又是惹人愁怨的鳥。而在英國詩人華茲華斯的詩里，杜鵑的意象全然相反，它是“快活的鳥”，甚至不是鳥，只是“飄蕩的歌聲”。

杜鵑哪！你這受祝福的鳥！

你使世界起了變化，

它像是成了縹緲的仙島。

成了配得上你的家！

多么神氣的杜鵑啊，世界因?yàn)樗利悾乙銐蛎利惒排涞蒙隙霹N的歌聲。這是對(duì)自由生命的歌頌，而自由是真正的詩意，所以這也是對(duì)詩意的歌頌。

葉賽寧的《狗之歌》，寫窮人家的母狗生了七只漂亮的小狗，可主人養(yǎng)不起，就將它們淹死，詩中的主角是那只剛做了一天母親的母狗：

它舔著兩肋的汗水，

踉踉蹌蹌地返回家來，

茅屋上空的彎月，

她以為是自己的一只狗崽。

這是痛失兒女的悲哀與絕望。世間萬物，皆為情生。這也是一位母親啊，一位因貧窮而遭受命運(yùn)劫難的母親，一位在人間隨處可見的母親，一位令人心碎的母親。詩人在詩中對(duì)這位母親表達(dá)了他深深的同情。

為了那一聲鳥鳴

古人云：“國家不幸詩家幸?！闭f的是詩人只有歷經(jīng)世事動(dòng)蕩、人生苦難，才會(huì)寫出情真意切的詩歌。然而，人的本性是追求幸福、享受幸福，那些沒有故事的國家和時(shí)代，是幸福的國家和時(shí)代；平安無事的人生，是幸福的人生。

總會(huì)有一種普普通通的生活吧，

光，你那么透明、喜悅、溫暖……

黃昏時(shí)，芳鄰和姑娘隔著籬笆交談，

他們的喁喁情話，

只有蜜蜂才能聽見。

——〔俄國〕阿赫瑪托娃《無題》

千回百轉(zhuǎn)，幾經(jīng)滄桑，詩人乞求：總會(huì)有一種普普通通的生活吧，有溫暖的陽光，有同甘共苦并幸存下來的朋友，有黃昏籬笆邊的情話，還有藝術(shù)女神繆斯的悄聲細(xì)語……這是平靜的日子，不要有粗暴的變化，安靜地活著，那就是詩，那就是美。普通的生活，其實(shí)已經(jīng)是詩意的、圓滿的。

那只是一只鳥在晚上鳴叫，我認(rèn)不出是什么鳥

當(dāng)我從泉邊取水回來，走過滿是石頭的牧場，

我站得那么靜，頭上的天空和木桶里的天空一樣靜。

多少年過去，多少地方多少臉都淡漠了，有的人已謝世

而我站在遠(yuǎn)方，夜那么靜，我終于肯定

我最懷念的，不是那些終將消逝的東西，而是

鳥鳴時(shí)的那種寧靜。

——〔美國〕沃倫《世事滄桑話鳥鳴》

人生短暫，鳥鳴永恒，為了那一聲鳥鳴，為了這天清地靜的人間，我們要肯定歲月靜好的生活，肯定這個(gè)容忍人肆意妄為的大千世界，肯定這綿延不盡的生命之河。

人詩意地棲居在大地上

主呵，是時(shí)候了。夏天盛極一時(shí)。

把你的陰影置于日晷上，

讓風(fēng)吹過牧場。

讓枝頭最后的果實(shí)飽滿；

再給兩天南方的好天氣，

催它們成熟，把最后的甘甜壓進(jìn)濃酒。

誰此時(shí)沒有房子，就不必建造，

誰此時(shí)孤獨(dú)，就永遠(yuǎn)孤獨(dú)，

就醒來，讀書，寫長長的信，

在林蔭路上不停地

徘徊，落葉紛飛。

——〔奧地利〕里爾克《秋日》

人棲居在大地上，心可以和上帝對(duì)話，懷著謙卑和虔誠，祈禱農(nóng)田豐收，葡萄甘甜，大自然安好如初。同時(shí)，懷著清醒的自我意識(shí)，強(qiáng)悍的驕傲，人懂得讓自己的心靈這顆葡萄“把最后的甘甜壓進(jìn)濃酒”，那就是：不懼漂泊在大地上，穿行在孤寂的城市。讀書，與前人對(duì)話，讓內(nèi)心豐盈；寫信，讓世間孤寂的靈魂相偎相依。任落葉紛飛、生命凋零，人永遠(yuǎn)詩意地棲居在大地上。如此，人與自然一并進(jìn)入豐收的秋天。