彼得與康熙：帝國的曙光與余暉

周詩樂

編者按：下面這篇“雄文”，可謂大手筆大氣魄————開篇就談俄國彼得大帝與我國清朝康熙爺，對他們倆的文治武功作了比較，而且行文流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條分縷析，論證有力，最終得出了令人嘆服的結(jié)論。大家怎么也想不到這篇文章的作者僅僅是個(gè)小學(xué)生吧？嗯，沒錯(cuò)兒，小作者就是華南理工大學(xué)附小的一名學(xué)生。下面就讓我們一起分享她的這篇文章吧！

走在夏宮綠樹成蔭的花園里，眺望遼闊的波羅的海，濕潤的海風(fēng)迎面撲來，頓覺心曠神怡。此時(shí)，我想起了故宮，那座擁有600多年歷史的古老宮殿，同樣氣勢恢宏，但因?yàn)闃淠静欢?，密密麻麻的建筑擠在一起，讓人倍感壓抑。站在故宮的制髙點(diǎn)上，視野也算開闊，但終究看不見通往外界的道路。

在17世紀(jì)末到18世紀(jì)初的世界舞臺上，有兩位君主擁有著類似的人生經(jīng)歷，他們都是少年登基，都勤政好學(xué)，都帶領(lǐng)自己的國家走上了繁榮昌盛的道路，他們分別是兩座宮殿的主人：俄國的彼得和中國的康熙。

“時(shí)而是院士，時(shí)而是英雄，時(shí)而是航海家，時(shí)而是木工，他以一顆包羅萬象的心，充當(dāng)皇位上永不停歇的勞工?！逼障＝鹗沁@樣評價(jià)彼得大帝的。雖然彼得大帝性格冷酷、暴躁，但如普希金所說，為了國家的強(qiáng)盛，他一生在皇位上勞作不息。身為一國之君，彼得大帝卻愿意放下身份，謙虛地以一個(gè)學(xué)徒的身份去西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和知識，回國后以最先進(jìn)的模式和思想來改造俄國，甚至在生活方式上也近乎苛刻地要求貴族們?nèi)鎱⒄瘴鞣侥Ｊ?。在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，俄國開始了現(xiàn)代化的征程。彼得大帝在虔誠地學(xué)習(xí)西方的同時(shí)，還不遺余力地為俄國開疆拓土。他帶領(lǐng)俄國軍隊(duì)打敗了瑞典，為俄國獲得了的第一個(gè)出?？?；他不惜代價(jià)征戰(zhàn)土耳其20多年，最終打敗了強(qiáng)大的奧斯曼帝國……彼得大帝的一系列內(nèi)外政策讓歐洲不得不重新認(rèn)識俄國：俄羅斯不再是那個(gè)愚昧落后的莫斯科公國，而是一個(gè)正在崛起的歐洲大國。

當(dāng)彼得大帝著力于締造一個(gè)嶄新的俄羅斯帝國時(shí)，中國的康熙大帝正帶領(lǐng)著清王朝步入空前的“康乾盛世”，但其手段與彼得大帝截然不同。康熙平三藩，收復(fù)臺灣，平定新疆，提倡文教，創(chuàng)造了一個(gè)國泰民安的盛世局面，奠定了清朝興盛的基礎(chǔ)。但康熙下令封鎖全中國所有的港口及長達(dá)5000多公里的海岸線，令一個(gè)沿海大國儼然變成了一個(gè)內(nèi)陸國家。

如果說彼得大帝的改革是俄國旭日東升前的曙光的話，康乾盛世則成了大清帝國落日前的余暉。彼得與康熙各自打造的帝國，在他們?nèi)ナ乐蟛坏?00年的時(shí)間里相繼隕落，但羅曼諾夫王朝之后的俄國很快又進(jìn)入了一個(gè)工業(yè)化快速發(fā)展的時(shí)期——蘇聯(lián)時(shí)期，而中國則在經(jīng)歷過上百年的內(nèi)憂外患之后，才終于走向安定的局面。

之所以出現(xiàn)如此不同的結(jié)果，我想差異的種子其實(shí)早在彼得與康熙執(zhí)政時(shí)期就已經(jīng)種下了。康熙開辟的“盛世”是內(nèi)向的，非持久性的，康熙本人雖然也在某種程度上表現(xiàn)出對西方語言文化的興趣，但他始終認(rèn)為中國才是世界上最文明開化的民族，中國之外的都是蠻夷。直到清王朝滅亡前，許多大臣還在為“中學(xué)”與“西學(xué)”孰優(yōu)孰劣爭論不休。彼得進(jìn)行的則是外向的、具有強(qiáng)大張力的改革，他甘愿當(dāng)西方文明的“學(xué)徒”，并按照西方模式改造俄國。后來俄國歷代帝王都基本延續(xù)了這種向先進(jìn)的西方學(xué)習(xí)的做法，這一點(diǎn)直接影響到俄國之后幾百年的發(fā)展。