■謝 瑋
12歲的兒子忙著賺同學(xué)的錢
■謝 瑋
淘爸打開手中的存折,一臉無奈地說:“我們從小就很注重培養(yǎng)兒子理財(cái)?shù)囊庾R(shí),這是他自己的存折。原本,我們只是想培養(yǎng)他的經(jīng)濟(jì)頭腦,現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)學(xué)會(huì)去和同學(xué)‘做生意’??粗麨榱它c(diǎn)錢卻置學(xué)習(xí)于不顧、與同學(xué)關(guān)系淡漠,我真不知道當(dāng)初教他理財(cái)是否正確?”
我們從小就教兒子學(xué)習(xí)理財(cái)
在兒子很小的時(shí)候,我們就給他開了個(gè)銀行賬戶,把他的壓歲錢都存在里面。每年,我會(huì)帶著兒子去銀行,給他看看這些錢的利息有多少。有時(shí),兒子要繳個(gè)學(xué)費(fèi)什么的,我也會(huì)教他怎樣從自己的賬戶里轉(zhuǎn)賬。
去年兒子小學(xué)五年級(jí)了,他說想買個(gè)筆記本電腦。為了鍛煉他的能力,我給他出了個(gè)難題,讓他自己去辦。于是,他上網(wǎng)查數(shù)據(jù)、對(duì)比各類型的筆記本電腦,然后在網(wǎng)上買了一個(gè)性價(jià)比最好的,最后錢也是通過銀行轉(zhuǎn)賬自己搞定的。當(dāng)時(shí)我和太太都很自豪,覺得我們從小對(duì)他的理財(cái)教育非常成功,你看,小小年紀(jì)就這么能干!
兒子向同學(xué)做起租玩具生意
沒想到,不久報(bào)露出的一些狀況,卻讓我們看到了理財(cái)教育的另一面。兒子從小喜歡玩刀槍類玩具,男孩子都愛玩這些,我也就沒攔著。前段時(shí)間,太太給他整理書包時(shí),從書包里找出一大堆仿真的刀槍玩具,兒子說是向同學(xué)借來玩的。這類玩具我也給他買過,知道都不便宜,至少要一兩百一個(gè),就催著他去還給同學(xué)。
不久,兒子的班主任向我們反映情況,我們才知道他是在用這些玩具來賺錢。因?yàn)樵谀泻⒆又虚g這種玩具很受歡迎,但價(jià)格偏貴,所以家長(zhǎng)真正同意孩子買的很少。于是兒子在這個(gè)方面動(dòng)起了腦筋。他不知道從哪兒買了好多,“出租”給班級(jí)里的同學(xué),還明碼標(biāo)價(jià),一個(gè)玩具玩幾天多少錢。對(duì)多數(shù)孩子而言,身邊好幾百元的錢是沒有的,但零用錢還是有的。就這樣,兒子把玩具“租”給同學(xué)玩,一天幾塊錢就進(jìn)入了兒子的腰包,直到有位家長(zhǎng)知道了情況向班主任告狀,老師才知道。
我問兒子,買這玩具的錢是哪兒來的?他理直氣壯地說是他自己的錢。我去銀行查他的賬戶,才發(fā)現(xiàn)他的賬戶里小額資金取出、存入非常頻繁。原來兒子早就背著我們,拿著信用卡獨(dú)自去銀行里存錢、取錢、玩起生意經(jīng)了。其實(shí),兒子做這樣的事情已經(jīng)不是第一次了。之前,他曾經(jīng)在網(wǎng)上把同學(xué)們喜歡的東西低價(jià)買進(jìn),再高價(jià)賣給同學(xué)。因?yàn)橥婢?、文具什么的都很便宜,?duì)于身邊有些零用錢的孩子們來說并不是難事,所以老師和家長(zhǎng)一直不知道。
兒子不忙學(xué)業(yè)忙賺錢
在知道了這些事情之后,我和太太很矛盾。說實(shí)話,兒子這樣做盡管不好,卻也沒有什么大錯(cuò),一沒偷二沒騙三沒搶;但確實(shí)不是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生該做的。何況,我們畢竟在國(guó)內(nèi),大部分人一時(shí)都不能接受這樣的理財(cái)觀念。
后來,我們發(fā)現(xiàn)問題還不僅僅在是不是該如此“理財(cái)”上。我觀察了一下發(fā)現(xiàn),如今兒子回到家就趕著做作業(yè),做完后就忙著上網(wǎng)。在網(wǎng)上,他關(guān)注的都是哪里的東西便宜又受人歡迎,怎樣賺錢方便又沒有危險(xiǎn)。別的孩子都在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課的時(shí)候,他的心思都在“賺錢”上了。五年級(jí)正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,別的孩子都忙著考初中,我和太太為他小升初的事急壞了,他卻沒事人兒似的,成天考慮的都是這些,心思根本不在學(xué)習(xí)上。而且,因?yàn)榭傇谕瑢W(xué)之間做“生意”,讓兒子與同學(xué)之間的關(guān)系也很淡薄,有不少孩子私底下說兒子只知道錢,都不喜歡與他交往。這也讓我們非常擔(dān)心。
到了這個(gè)時(shí)候,我不免有些后悔了,當(dāng)初,從小教兒子理財(cái)是不是不應(yīng)該?對(duì)于兒子現(xiàn)在這個(gè)樣子,我們又該如何教育呢?
對(duì)孩子的教育不在于好不好,而在于合適不合適。我們常說,中國(guó)孩子中國(guó)方法教。洋教頭洋教法,哪怕再適合洋孩子,卻未必一定適合中國(guó)孩子。
淘爸從小培養(yǎng)兒子的理財(cái)觀念本無可厚非,知識(shí)沒有很好地掌握適合的“度”。很多理念孩子可以接觸、可以學(xué)習(xí),但超越年齡階段來學(xué)習(xí)卻并不一定合適。就淘爸而言,教孩子理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力是可以的,可是在孩子的是非觀、價(jià)值觀、人生觀還沒有樹立的前提下,就給孩子先樹立“財(cái)”的意識(shí),容易讓孩子盲目地追求財(cái)富,從而喪失了理財(cái)?shù)恼嬲x。
從童年期向青春期過渡的階段,是人生觀、價(jià)值觀逐步樹立和完善的階段,也是逐步養(yǎng)成是非觀的時(shí)期。在這個(gè)階段,孩子最需要學(xué)習(xí)的,是什么事情能做,什么事情不能做。只有知道了哪些事情可以做,哪些事情不能做,才可以去做那些能夠做的事情。
君子愛財(cái),取之有道。淘爸雖然教給兒子怎么理財(cái),卻沒有把理財(cái)?shù)淖畋举|(zhì)的部分——什么是理財(cái)?shù)牡?、如何取之有道一一教給他。
既然忽略了對(duì)孩子價(jià)值觀等方面的培養(yǎng),不妨趁這個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)上。未必要講大道理,只從孩子身邊的事情做起。比如,這樣“出租”玩具賺錢,如果玩具被同學(xué)不小心弄壞了怎么辦?如果同學(xué)在上課時(shí)玩卻被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?諸如這些小細(xì)節(jié),不妨與孩子一起設(shè)想一下怎么處理,會(huì)不會(huì)帶來其他后果……在這個(gè)基礎(chǔ)上,與孩子一起探討,在這個(gè)年齡段做這些事情是不是合適、恰當(dāng)?shù)???dāng)賺了一些小錢,卻錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)階段、影響到了與同學(xué)之間的相處、讓老師和家長(zhǎng)產(chǎn)生了誤解和偏見,是不是得不償失??jī)上啾葘?duì),如何選擇,我想“精明”的孩子應(yīng)該有自己的判斷。
在此基礎(chǔ)上,淘爸還可以利用不同的方法幫助兒子豐富課余生活,把孩子從單一的“財(cái)”的誘惑中帶出來,引導(dǎo)孩子對(duì)符合年齡特征的事物產(chǎn)生興趣,以拉近孩子和同齡人之間的距離,讓兒子的成長(zhǎng)過程中擁有更多同伴的支持。