在目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法下初中語(yǔ)文教學(xué)如何設(shè)置有效的活動(dòng)來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)

李國(guó)珊

摘 要：為了倡導(dǎo)新課程理念，教師在課堂中設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)生活動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分體現(xiàn)了新課程的理念，學(xué)生成為課堂的主體，但往往在這種課堂中，教師設(shè)計(jì)了較多的學(xué)生活動(dòng)，課堂效率卻低下。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；有效活動(dòng)

在目標(biāo)導(dǎo)學(xué)下要設(shè)置有效的學(xué)生活動(dòng)，不僅要體現(xiàn)新課程的理念，還要提高課堂效率，完成本堂的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法是在講授新課前出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生充分了解本節(jié)課應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)后展開(kāi)自學(xué)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)要有相應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)，教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況做學(xué)習(xí)目標(biāo)的講解和點(diǎn)撥，達(dá)到學(xué)習(xí)要求的一種課堂教學(xué)方法。

那么將如何設(shè)置有效的活動(dòng)來(lái)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)？

一、學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)要和學(xué)生背景相聯(lián)系

學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)要與學(xué)生的背景緊密聯(lián)系在一起。學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，如果學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)高或過(guò)低，課堂效率往往都是低下的。學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)要圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)制訂，要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，這樣的學(xué)生活動(dòng)才是有效的。

二、學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有一定的層次性

學(xué)生目標(biāo)的制訂要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，要由易到難，所以學(xué)生活動(dòng)的要有一定的層次性。在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)，同樣是由易到難，這樣的設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的理解水平。

學(xué)生是有差異性的，每個(gè)學(xué)生的理解程度不一樣，在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)，要有層次性，這樣才能兼顧到所有的學(xué)生。通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，使所有的學(xué)生都有一定程度的收獲。

三、學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)要“精”而“少”

一節(jié)課只有40分鐘，如何在有限的40分鐘里，讓學(xué)生真正學(xué)到東西，學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)非常重要。因此，學(xué)生活動(dòng)要“精”而“少”，太多的活動(dòng)會(huì)耗費(fèi)許多時(shí)間，會(huì)導(dǎo)致課堂混亂，會(huì)使學(xué)生無(wú)法掌握重難點(diǎn)。

四、學(xué)生活動(dòng)要規(guī)則明確，調(diào)控得當(dāng)

沒(méi)有規(guī)則不成方圓，一個(gè)學(xué)生活動(dòng)要有效地得以實(shí)施，教師要讓學(xué)生明確規(guī)則，在活動(dòng)實(shí)施時(shí)，給予適當(dāng)調(diào)整，讓學(xué)生順利進(jìn)行活動(dòng)。

五、在學(xué)生活動(dòng)交流中學(xué)會(huì)互助

學(xué)生的認(rèn)知水平因人而異，有的學(xué)生接受能力強(qiáng)，有的接受能力差。如果及時(shí)獲取老師、同學(xué)的幫助，就能更好地掌握教學(xué)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生在活動(dòng)中，遇到困難時(shí)，可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，使學(xué)生懂得給其他同學(xué)講解的過(guò)程，也是自己鞏固和提高的過(guò)程。

總之，在語(yǔ)文教學(xué)中要設(shè)置合理、有效的活動(dòng)，才能完成本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高課堂效率。

（作者單位 青海省大通縣青林鄉(xiāng)中心學(xué)校）