淮南市中職學(xué)校女生體育動機(jī)及體育課現(xiàn)狀的調(diào)查研究

張慶富

摘 要：采用問卷調(diào)查、訪談等方法，對淮南市四所中職學(xué)校900名女生進(jìn)行問卷調(diào)查并訪談11名中職體育教師。調(diào)查研究結(jié)果表明：中職女生參與體育活動的特征以直接參與為主，體育活動呈多元化趨勢。中職女生對羽毛球、健美操、體育游戲及比賽等項目比較感興趣。興趣是學(xué)習(xí)的原動力，學(xué)生參加體育鍛煉也是一樣，只有自己喜歡的體育項目才會有激情投入到運動中去。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校女生；體育動機(jī)；體育課現(xiàn)狀

一、前言

學(xué)校體育作為終身體育的中心環(huán)節(jié)，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識、技能和運動習(xí)慣。體育教育為實現(xiàn)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展起到重要作用。根據(jù)最新的調(diào)查表明，目前，我國學(xué)生體能素質(zhì)和肺活量水平普遍下降，特別是耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)下降更大。在學(xué)校，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的形成離不開對體育知識、技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)，但是對體育鍛煉的興趣還是優(yōu)先于學(xué)生自己愛好的運動項目。本文對此進(jìn)行了調(diào)查分析，得出學(xué)生比較喜歡、希望在體育課上能開設(shè)的運動項目，為學(xué)校進(jìn)行體育決策提供參考依據(jù)，推動學(xué)校體育課的改革和發(fā)展。

二、研究對象與方法

1.研究對象

淮南市四所中職學(xué)校在讀女學(xué)生（下面簡稱：中職女生）包括中專、高職、高中專。

2.研究方法

（1）問卷調(diào)查法：向四所中職學(xué)校女生抽樣發(fā)放900份問卷，收回886份，有效問卷876份。

（2）訪談法：對四所中職學(xué)校一線體育教師訪談，訪談人數(shù)11名。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的結(jié)果和搜集到的重要資料進(jìn)行系統(tǒng)的比較與實證研究。

三、研究結(jié)果與分析

1.參與體育活動的動機(jī)

調(diào)查結(jié)果表明（表1），有34.13%的中職女生選擇增強(qiáng)體質(zhì)健美體形，排第一位，這說明中職女生比較看重健康。排第二位的是喜歡體育活動，占總的人數(shù)18.38%，還不到二成，這表明中職女生大多數(shù)并不喜歡體育活動。排第三位的是考試達(dá)標(biāo)，這表明應(yīng)試教育的影響在職業(yè)教育中還在延續(xù)，另外也反映出為了評優(yōu)拿獎學(xué)金，有近二成中職女生很看重比較好拿分?jǐn)?shù)的體育課。調(diào)節(jié)緊張學(xué)習(xí)占9.70%，這跟職業(yè)教育的特點：評判模式是過關(guān)而不是擇優(yōu)，也無升學(xué)壓力有直接關(guān)系。排最后一位的是掌握鍛煉方法占7.42%，這說明很少有中職女生去關(guān)注鍛煉方法。

2.對體育課的興趣程度

調(diào)查結(jié)果表明，32.31%選擇喜歡，63.70%選擇一般，3.99%選擇不喜歡。結(jié)合教師訪談有兩個方面因素：（1）正規(guī)上滿體育課的學(xué)生希望有自由活動的時間、更多的體育游戲比賽、豐富的體育知識（常識、趣聞、歷史）。（2）“放羊”式體育課的中職女生在興趣上缺少教育和引導(dǎo)。

3.對體育內(nèi)容的興趣程度

調(diào)查結(jié)果表明（表2），前三位的分別是：羽毛球、健美操和其他。羽毛球和健美操適合女生練習(xí)，這符合中職女生的性別特點，但其他選項占第三位。結(jié)合教師訪談表明：體育課的規(guī)定內(nèi)容有很大的局限性，現(xiàn)行的體育課教學(xué)內(nèi)容需要拓展充實。三大球運動中籃球與排球、足球比例分別是3∶1和4∶1。小球方面羽毛球和乒乓球的比例4∶1?！斑\動之母”——田徑仍然受冷落，只有3.88%的中職女生選擇。健美操、武術(shù)、體操這三項比例23∶9∶5。

4.對體育課上課的組織形式的選擇

調(diào)查結(jié)果表明，23.29%選擇學(xué)生自由練習(xí)，5.25%選擇教師組織教學(xué)，71.46%選擇兩者結(jié)合，結(jié)合教師訪談可以了解：單純的滿堂教師組織教學(xué)并不受學(xué)生歡迎，而且教師的教學(xué)很辛苦，學(xué)生也疲憊，體育課也沒快樂可言，只是為了完成任務(wù)。學(xué)生自由練習(xí)和教師組織教學(xué)相比，比例為4∶1。

四、結(jié)論

（1）中職女生參與體育活動動機(jī)以增強(qiáng)體質(zhì)健美體形為首，她們希望體育活動帶來健康。另外參加體育活動的動機(jī)呈多樣性，單純的喜歡已是次要因素?？荚嚭推渌蛩卣谇那牡馗淖儗W(xué)生的動機(jī)。

（2）中職女生在看待體育課上表現(xiàn)出興趣一般占主導(dǎo)，體育課和體育活動不被大多數(shù)中職女生喜愛。怎樣提高體育課在中職女生的心中地位需要體育工作者繼續(xù)努力。

（3）對于體育課上課內(nèi)容中職女生偏向羽毛球，健美操。三大球中籃球更為中職女生喜愛。田徑、體操、乒乓球、足球項目不受中職女生重視。

（4）對于上課形式，她們喜歡兩者結(jié)合的教學(xué)模式。

五、建議

（1）建議體育教師在上課的形式上采用教師組織教學(xué)和學(xué)生自由練習(xí)相結(jié)合。在教學(xué)的時間中給學(xué)生自由活動時間。在組織教法上要多樣化，避免單一形式化，豐富教學(xué)內(nèi)容。

（2）我們要重視學(xué)生的體育興趣，但不是興趣決定一切；我們要以學(xué)生發(fā)展為中心，但不是要以學(xué)生為中心。

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（作者單位 安徽省淮南衛(wèi)生學(xué)校）endprint