回不去的故里

文+心心

回不去的故里

文+心心

和爸站在橋邊，看著已經(jīng)鋪不全溪底的幾近干涸的溪水，忍不住嘮叨一聲：“這水是越來越臟了”。兩邊高壘的溪壁底下，隔段距離便有管道破壁而出，家家戶戶的生活污水源源不絕，像墨潑宣紙，早已經(jīng)把原來清澈見底的溪水洇染個(gè)透，污濁不堪，不復(fù)見丁點(diǎn)原樣了。

家旁的這條溪，如今是灰暗得沒有了顏色，寂寞得沒有了聲息，它替鄉(xiāng)人藏污納垢，卻不招人待見了，為人所厭棄了。兒時(shí)我們年年纏著賴著它，怎么鬧騰都沒有膩煩的時(shí)候。春天里，溪邊柳樹依依低垂，嫩黃的柳絮兒饞了我們一幫小孩的眼，三天兩頭的忍不住去折幾枝“綠絲絩”拿在手上招搖。春天雨水充沛，溪水便也豐盈，溪流汩汩有聲，聲聲低回入耳，如黃梅小曲兒般淳樸、清新、明快。水面時(shí)不時(shí)薄霧輕籠，水汽氤氳，溫潤入眼，微雨時(shí)，燕于水面雙飛，總有情景合乎詩人詩境，于今回想，遐思無限。夏季里，魚蝦成群，游弋穿梭，加上酷熱，頑童們更是理所當(dāng)然的盡往溪里跑，摸魚捉蝦，戲水納涼，人與水一起喧嘩。不是大人們拿著棍子攆著喊著，永遠(yuǎn)都不知道要上岸回家。溪兩邊的莊稼地里，禾葉在陽光下閃著綠油油的光，齊整而茂盛，禾穗抽節(jié)，已是稻花飄香了。那些柳樹也已是羽翼豐滿，枝繁葉茂了，常常的，我們把柳條兒編在一起，在溪邊玩起了蕩秋千；或是鉆進(jìn)柳叢里，爬上樹，去抓高調(diào)叫鬧的知了；或是掏鳥窩，摸幾個(gè)小小的鳥蛋小心翼翼的揣回家；或是扔石片兒，看它在水面顛幾下“水上漂”，然后一個(gè)猛子扎進(jìn)水里隱匿……，渴了，直接掬一捧溪水入口，清冽甘甜。溪里、溪邊，是絕佳的場(chǎng)所，讓我們可著勁兒變著花樣玩?zhèn)€痛快，沒心沒肺的與這一條溪糾纏不休，經(jīng)年不厭倦。溪流是兒時(shí)不可或缺的玩伴，相伴相行，互不相棄。

而現(xiàn)在，順流逆流的看著這條溪，水量少而濁，淺不沒膝，卻見不到底，隱約有暗臭。溪兩邊莊稼地盡毀，舊植被無一剩存，那些柳樹早已灰飛煙滅，溪岸上新種的樹木瘦弱單薄，小胳膊小腿不堪頑童攀爬，怎么看都是一付無精打采的病樣子，使人氣餒。這一條溪已不是滋養(yǎng)之源了，是納垢之所，人人對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，老老少少再無人與它親近鬧騰，它落寞了，神色灰暗，僅存的一點(diǎn)聲息也已暗啞，而長大了的我們面對(duì)它時(shí)，也只是無聲嘆息了。

過了橋即是學(xué)校，進(jìn)了校門，整個(gè)學(xué)校便全部收入眼底，左手邊一圈繞過去，全部是校園內(nèi)的建筑物，校舍、禮堂、教室，統(tǒng)統(tǒng)站成略微呈弧形的一排，都有四五層樓高。右手邊靠墻根一小溜過去是小小的花圃，也沒有什么花，數(shù)得清的幾棵玫瑰散落于草皮上，墻根下靠花圃后邊倒是有幾棵比較高大一點(diǎn)的樹，那是我們讀書時(shí)就栽種下的了吧，還好，還留下這么幾棵足以讓“后人”乘涼的樹木，也算留下一點(diǎn)讓我們這些“前人”可以借以追憑的可觸摸的實(shí)物。其余剩下的大片空闊地就是操場(chǎng)了，中間長著一棵枝葉繁茂的樹木，遮出一大片陰涼，它的旁邊還有一棵老態(tài)龍鐘的桂花樹，已是茍延殘喘了，它也是這校園里的老者了，依傍著歲月，守著這更新?lián)Q代了好幾輪的校園。這就是現(xiàn)在的校園，站在門口便能一目了然，新、齊整，卻透著空泛，呆板。樹、花、操場(chǎng)、建筑物，都各圈一地，死守在各自的格式里面，井水不犯河水，這校園像八股文，有形有式，對(duì)仗工整，卻覺著少了神韻。

以前的校園不及現(xiàn)在的寬大，但是樹木、花草、房舍錯(cuò)落，相依而生。進(jìn)門一塊空地，不大，但足以容納下所有的學(xué)員了，像庭園的前庭，只是進(jìn)入的起點(diǎn)。那棵現(xiàn)在仍然還在的老桂花樹就在空地的西北角上，那時(shí)它還是墨綠蔥蘢的，生機(jī)勃勃，樹上吊著一口鐘，上課下課以鐘聲為記，“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的三聲，余音裊裊，若空谷回音。空地旁有水溝環(huán)繞，因?yàn)樗挠沂诌呌袃煽谙噙B的池塘，那水流過水溝，再轉(zhuǎn)向溪里，總有從池塘里跑出來的小魚順著水溝游往溪里。桂花樹后面是學(xué)校的大禮堂，是師生開會(huì)、聯(lián)歡、以及寄宿生吃飯的所在，四季都陰涼陰涼的。右手邊的池塘兩邊是宿舍樓，樓旁的空地是教師們自種的小菜園，那時(shí)的老師們多的是閑情逸致，課余課后，翻翻各自的一小片菜園子，種上時(shí)令蔬菜，自給自足，還舒筋活絡(luò)?；蛘甙頃r(shí)分，捧著飯碗，閑坐在池塘邊上的石桌椅上。夏季里池塘開滿紫色的水葫蘆花，水葫蘆花瓣像開屏的孔雀，煞是漂亮，魚兒紛紛出來冒泡兒，換一口氣。老師們一邊吃一邊看一邊天南海北的閑聊，人也換一口氣，飽了腹舒了心養(yǎng)了眼，從容安定。夜里枕著蛙鳴、低低的水流聲入眠，恬淡安詳。前庭的左手邊，從前往后排著三排教室樓，每一排都隔著一塊寬差不多兩三米的草地，再往左，是地勢(shì)略高的操場(chǎng)，操場(chǎng)的后邊又是一排教室樓，左邊是宿舍樓。每一排教室，每一排宿舍，基本都是平房，也都是黑瓦灰墻，前端的是質(zhì)樸古舊，像上了年代的老家具，經(jīng)過歲月與人手的摩挲，雖然透著一股舊氣，卻溫和敦厚，沒有耀人眼目的光澤，卻有近人心扉的摯樸。而幾乎每一排教室與宿舍門前與背面墻旁，都依生著各種各樣的樹木花草。那時(shí)候校園內(nèi)樹木花草的種類多了去了，柳樹、松樹、杉樹、梨樹、李樹、桃樹、枇杷樹、楊梅樹，羅漢松等，都是挺有些年頭的老樹了，高大強(qiáng)壯，桂花、芙蓉花、紫薇花，還有許多俗名兒的小花兒，什么指甲花、水仙花、水粉花，更有許多不知名的草花兒，房屋掩映在樹木之下，花草叢生于樹底溝沿。春天里，“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”，“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香”，睹物對(duì)詩語，那境便活生于心了。及至秋天，又有芙蓉嬌艷，桂花香飄滿園；入了冬，樹葉漸漸枯萎掉落于寒風(fēng)中，剩下滿園光禿禿的枝丫素面朝天的伴著校舍，校園從斑斕的油畫變成了素描，意境顯得更古樸清幽了。那時(shí)的校園更像是小小的園林，水、樹、花、草、房舍相依相生，相輔相成，幽靜中自有自然之性，莊重里又有清婉之處，朗朗讀書聲在樹影花叢、屋脊墻角迂回、縈繞、飄散。那些勤勉的學(xué)生們更是時(shí)常在午后、晨昏，捧著書靜坐于樹底，細(xì)細(xì)攻讀，歲月靜美，時(shí)光悠長。

走進(jìn)那棵老桂花樹，伸手撫摸著蒼老的樹身，這等于是前朝遺老了，這些遺老們基本上都在村莊的變遷里被清除掉了，大難不死的寥寥無幾。家鄉(xiāng)的村名是因桂花而來的，所謂山有仙則名，水有龍則靈，而老家是有桂花則韻。兒時(shí)老家有好些高大繁茂的桂花樹，或于屋角，或于溪邊、或于路旁，山林里更是長著數(shù)不清的桂花樹，花色有米白、橘黃、絳紅。它們是年桂，一年只開一次，平常日子里，桂花樹是默默無聞的，它的樹形并不引人注目，也不用人費(fèi)神去照料，便沒有人顧及它們。待中秋時(shí)節(jié)，寒氣漸露，桂花樹繁茂的枝葉里零星的長出了米粒般的小花兒，香氣開始似有若無的飄散，漸漸滿枝椏擠滿那些光潔瓷質(zhì)的花兒時(shí)，滿村莊已經(jīng)完全被桂花香所浸染了。這時(shí)節(jié)，?？匆姶笕诵『⑹稚夏弥淮蟀岩淮蟀训墓鸹ǎ没ǖ娜吮换ㄏ阊妹奸_眼笑的。我們這些小孩，晃著手里香噴噴的花，不期然就高唱起了紅歌“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎啊豎起來……”。樸實(shí)無華的村莊獨(dú)有一份醉人心脾的暗香，韻味醇厚，村名是真正的名副其實(shí)，人說附庸風(fēng)雅，而家鄉(xiāng)是真正的附著花香而雅致。兒時(shí)的秋夜，月華滿天，家旁溪水叮咚作響，清輝逐水流，樹影婆娑，花香浮動(dòng)，偶有鳥語蟲鳴，房屋疏離錯(cuò)落，白日里因莊稼收成而勞累一天的村民早早酣然入夢(mèng)，整個(gè)村莊安詳恬靜，迄今想來，恍若隔世之景。

那些厚重得能夠沉淀于記憶而不隨著歲月消散的家鄉(xiāng)舊景，已經(jīng)一一了無蹤跡了，沒有什么傳承了下來?，F(xiàn)在的家鄉(xiāng)完全是新生的，寬闊的水泥路面，路上車來車往，車一過，滿路輕塵，如輕易就能被撩動(dòng)的人心。以前阡陌交錯(cuò)的田間地頭的小路，任老少來往，怎么走都心里踏實(shí)，不像現(xiàn)在的路，基本為車輛所設(shè)，是人不可隨意輕越的雷池。千篇一律的高樓，陽光下閃著晃人的光，令人目眩，卻不能使人神迷。樹也是新種新生的，枝小葉疏，罩不住一路微塵，反而被塵土所籠。也有新種的桂花樹，但是品種不一樣，四季開花，也是枝小葉疏，花也疏，連那香味也是疏淡的，不靠近，基本聞不到。要像年桂那樣，積攢三季的風(fēng)霜雨露，潛心醞釀，才有那一季香飄十里的馥郁香氣吧！如學(xué)子十年寒窗苦讀，才能一朝金榜題名。新生的家鄉(xiāng)是被嫁接的故里，嫁接到全新的時(shí)代背景里去了，一個(gè)年輕的心浮氣躁的時(shí)代，不知道它又要?dú)v經(jīng)多少歲月，才能沉淀下故里自在歡喜的安定從容，沉淀下那鄉(xiāng)村的自然而就的馥郁之名。

老家啟了后，卻并不承前，人要承前啟后，才能源遠(yuǎn)流長，代代生生不息，自成其風(fēng)骨。就像那些千年傳唱的各種戲曲，雖然換了新詞新劇，卻仍然傳承老腔，各自獨(dú)樹一幟，各成其韻，年年代代沉淀下厚重的基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，曲調(diào)經(jīng)千年而不減其韻。而家鄉(xiāng)像喝了孟婆湯似的，把前身忘得一干二凈了，前身的風(fēng)貌韻致，統(tǒng)統(tǒng)生不帶來，只存留于我們的記憶里，死不帶去。

家鄉(xiāng)仍然在，而故里卻再也回不去了。

編輯：露露