哈佛女孩：長在圖書館里

記者_曹爾寅 發(fā)自北京 編輯_王楠 供圖_Getty

哈佛女孩：長在圖書館里

記者_曹爾寅 發(fā)自北京 編輯_王楠 供圖_Getty

在美國文理學(xué)院的浸泡，練就了衛(wèi)騫長在圖書館里的定力，和對心理學(xué)的熱愛。曾被常青藤研究院拋棄，曾迷茫失意，最終“飛”入哈佛。她希望能做一名校園心理老師，把學(xué)渣變成學(xué)神。

《廣雅》釋：“騫，飛也?！弊凇读魧W(xué)》雜志記者面前的90后女孩叫衛(wèi)騫，最近就“飛”了起來。不久前，她剛剛拿到哈佛大學(xué)研究生院的錄取，成為哈佛門下人類發(fā)展和心理學(xué)專業(yè)研究生。

文理學(xué)院修成的“學(xué)術(shù)范兒”

對衛(wèi)騫來說，美國留學(xué)不是第一次，早在五年前，她就赴美讀本科，所學(xué)專業(yè)也是心理學(xué)。不過那時的學(xué)校名氣不大，特別是比起它那赫赫有名的名字“Gettysburg”?！癎ettysburg演講”太有名，但是賓夕法尼亞的Gettysburg學(xué)院卻相形見絀，在全美文理學(xué)院排名列47位。衛(wèi)騫卻在這所約200英尺面積和2000多名師生的學(xué)校，開始了她“追求卓越”的征程。

她略有所思地對《留學(xué)》回憶道：Gettysburg 是一所文理學(xué)院(Liberal Arts College)。由于規(guī)模小，一個班只有25個學(xué)生，但卻可以使老師有機會與所有學(xué)生當(dāng)堂互動，課下與老師交流的就更多了。老師非常愿意參與同學(xué)們的討論并回答問題，這也使老師可以更多地了解每個學(xué)生的個性。內(nèi)向、安靜的她在說到自己母校時，話明顯多了起來：“我真的很喜歡文理學(xué)院那種‘大家庭’式的環(huán)境”。

美國大學(xué)對本科教育更像是讓學(xué)生自己去探索的過程。它的著眼點放在學(xué)生的全面發(fā)展上，讓每個學(xué)生都能在4年的學(xué)習(xí)期間，自由選擇包括藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)的課程。衛(wèi)騫認為，她自己正是在Gettysburg 學(xué)院逐步形成了對心理學(xué)濃厚的專業(yè)興趣。

洋文憑更受哈佛青睞

衛(wèi)騫不是一個坐而論道的人。一旦將心理學(xué)作為自己的專業(yè)方向，她就開始向更高的目標(biāo)邁進，她的選擇是哈佛研究生院的教育學(xué)碩士課程。這個課程是一年制的密集研究生課程，有點類似于英國授課式課程，主要提供給那些希望在教育學(xué)某一領(lǐng)域有所建樹的申請者。而引起衛(wèi)騫興趣的是，其中有人類發(fā)展和心理學(xué)分支。

“現(xiàn)在想想，申請哈佛成功的確有些意料之外?！毙l(wèi)騫謙虛地說。不過雖在意料之外，也是情理之中。衛(wèi)騫同那些在中國讀本科的同專業(yè)同學(xué)相比，在專業(yè)和背景上更具優(yōu)勢。

心理學(xué)最早發(fā)源于西方，歷經(jīng)百年發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展出一套非常成熟且復(fù)雜的系統(tǒng)。而中國在心理學(xué)研究方面起步較晚，很多中國老百姓對心理學(xué)的了解僅停留在“讀心術(shù)”帶有些許神秘色彩的詞語上。

雖然現(xiàn)在很多師范院校都開設(shè)了心理學(xué)專業(yè)，但是在發(fā)展程度和學(xué)術(shù)研究方面都遠遠沒有達到西方的水平。而在美國本科讀心理學(xué)的衛(wèi)騫，對西方心理學(xué)的大師巨匠、各類經(jīng)典、理論觀點，早已爛熟于心，對美國課堂的教學(xué)方法也已經(jīng)非常適應(yīng)。這不是那些初來乍到美國、還要先習(xí)慣一段時間才能沉下來的學(xué)子比得了的。

衛(wèi)騫不無善意地提醒說，希望即將赴美的留學(xué)生明白，“在美國讀書，要善于表達自己的看法和見解，要敢于同教授交流，才能讓教授記住你。”

美國大學(xué)一向被視為“寬進嚴(yán)出”，其嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的治學(xué)作風(fēng)與國內(nèi)某些院校司空見慣的“混文憑”現(xiàn)象可謂涇渭分明。衛(wèi)騫表示，在美國院校學(xué)習(xí)最大感受是那種難以抗拒的學(xué)術(shù)氛圍，只有泡圖書館，才能與這個氛圍相稱?！霸诿缹W(xué)習(xí)的最大的收獲，就是學(xué)會如何掌握資料，學(xué)會如何利用資料去做研究?！?/p>

衛(wèi)騫給《留學(xué)》講了一個小故事，她說：在即將畢業(yè)的那年，她做過一個關(guān)于消費者心理的實驗。她將參加實驗的人分為兩組，讓一組回憶過去的事情，另一組幻想未來會發(fā)生的事情，然后兩組將他們所思所想寫在一張紙上。再交給他們兩種不同風(fēng)格的巧克力，讓他們?nèi)芜x其中一種，那些被要求回憶過去的人更傾向于選擇傳統(tǒng)風(fēng)格的巧克力，而那些被要求“展望未來”的人則更多去選擇新式風(fēng)格的巧克力。她不太肯定地說，這個實驗應(yīng)該可以應(yīng)用在市場營銷和廣告推銷等領(lǐng)域。接著她又說，“為了確保實驗盡善盡美，我可以說是長在圖書館里，一待就是一整天?！?/p>

也曾被常青藤拋棄

本科畢業(yè)以后，衛(wèi)騫也曾遇到過一些挫折，就是在她申請眾多常春藤名校心理學(xué)博士的過程中，頻頻遭到拒絕。

現(xiàn)在看來，她覺得當(dāng)時主要還是申請經(jīng)驗少，在個人陳述等文書環(huán)節(jié)方面還有欠缺；加上美國心理學(xué)博士的錄取率本身就非常小。在徘徊之際，她做出先回國擇業(yè)的選擇。不料國內(nèi)心理學(xué)專業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展尚不成熟，選擇一個合適的專業(yè)并不容易。這直接促成她開始思考去美續(xù)讀研究生。

但選擇什么方向使她十分困惑。她找到了美國大學(xué)網(wǎng)的創(chuàng)始人李嘉玉。李嘉玉建議她先從北京的一所語言教育機構(gòu)的英語老師做起。

當(dāng)她每天面對的都是為留學(xué)而開始準(zhǔn)備英語的學(xué)生時，突然發(fā)現(xiàn)自己也可運用心理學(xué)專業(yè)知識幫助這些學(xué)生。她舉例說，“如果老師對某些學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生采取忽視、排斥的態(tài)度，那么這些學(xué)生通常會采取“破罐破摔”的消極方式應(yīng)對。反之，老師以信任、鼓勵的方式對待他們，結(jié)果就會完全不同，或許可以造就一個新的‘學(xué)神’”。

談到為何申請哈佛如此順利，衛(wèi)騫覺得是因為她準(zhǔn)備得十分充分，除了本身優(yōu)異的本科成績和語言成績以外（GPA3.64，GRE324分），個人陳述也是一個關(guān)鍵點，這份小小的文書被她改了不下十幾遍，而且她還尋求了一些“申請達人”的指點。在推薦信方面，一封她是請當(dāng)時指點過她的李嘉玉所寫，另兩封則是請曾經(jīng)教過自己的葛底斯堡學(xué)院的教授提供。最后，衛(wèi)騫還建議申請者，在提交所有材料以后，心態(tài)一定要好，因為等待結(jié)果也是一個非常漫長的過程。

美國大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍非常濃厚，只有常常泡在圖書館，才能符合其嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的治學(xué)作風(fēng)。

心理學(xué)專業(yè)也有出路

采訪快結(jié)束的時候，衛(wèi)騫簡單地介紹了一下心理學(xué)專業(yè)的工作方向。她認為，讀心理學(xué)的同學(xué)如果想搞科研，一定要讀到博士，因為這樣才有資格在大學(xué)或研究機構(gòu)里找到工作。衛(wèi)騫本人并不愿意走這條路，她覺得自己更好的選擇是將心理學(xué)知識服務(wù)于有需要的人。

第二類方向則是個體應(yīng)用，可以選擇的職業(yè)包括心理咨詢師和理療師等，不過這條路也要讀到博士學(xué)位。

第三類方向則比較廣，可以稱為群體應(yīng)用，這類職業(yè)并不一定局限在某一領(lǐng)域，因為是將心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、概率學(xué)等科學(xué)結(jié)合在一起，可以找的工作包括市場營銷、廣告策劃等商科類的職業(yè)。

衛(wèi)騫更愿意在哈佛畢業(yè)以后在美國當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校里做心理老師或是心理顧問。因為她覺得既符合她的興趣，也和她選擇的專業(yè)方向?qū)凇?/p>

拎客

葛底斯堡演說（Gettysburg Address）

美國前總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯最著名的演說，也是美國歷史上為人引用最多的政治性演說。1863年11月19日，也就是美國內(nèi)戰(zhàn)中葛底斯堡戰(zhàn)役結(jié)束的四個半月后，林肯在賓夕法尼亞州葛底斯堡國家公墓（Gettysburg National Cemetery）揭幕式中發(fā)表此次演說，哀悼在葛底斯堡之役中陣亡的將士。在這篇演講中，林肯提出了深入人心的“民有、民治、民享”的口號，成為后人推崇民主政治的綱領(lǐng)。

葛底斯堡學(xué)院（Gettysburg College）

位于美國賓夕法尼亞州葛底斯堡的一所文理學(xué)院。學(xué)校成立于1832年，占地200英畝，師生比例為1：10。美國內(nèi)戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點就產(chǎn)生在葛底斯堡，當(dāng)年的戰(zhàn)場遺址則就在學(xué)校旁邊，這個因素使得葛底斯堡學(xué)院具有濃厚的內(nèi)戰(zhàn)歷史色彩，是歷史學(xué)習(xí)的絕佳去處，尤其是美國內(nèi)戰(zhàn)史。除歷史以外，英語、心理學(xué)、政治科學(xué)也都是強勢學(xué)科，其中心理學(xué)有很多讓學(xué)生參與教授的研究的機會。