商科熱：教育上的舍本逐末

商科過熱是中國高等教育病態(tài)之表現(xiàn)。留美中的商科熱，則屬于病入膏肓。這種觀點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上遭到抨擊并不意外。因?yàn)樯炭茻嵋呀?jīng)持續(xù)了十幾年，滋生了許多商科畢業(yè)或商科在學(xué)的既得利益集團(tuán)。他們生怕自己的身價(jià)受影響。但是，事實(shí)和數(shù)據(jù)非常頑固，一直在證明著筆者的觀點(diǎn)。

大學(xué)是年輕一代思索人類和人生的根本問題、并尋求應(yīng)對(duì)之道的地方。大學(xué)的本質(zhì)，還在于思想和知識(shí)。商學(xué)在大學(xué)的知識(shí)體系中，僅占有邊緣的地位。這也是為什么美國大部分精英大學(xué)把商學(xué)歸入職業(yè)教育的研究院的緣故。

近十幾年來，商業(yè)化大潮席卷了社會(huì)的各個(gè)角落，大學(xué)也紛紛對(duì)之投降。這就出現(xiàn)了中國的一流大學(xué)競(jìng)相建設(shè)商學(xué)院、并急急忙忙地把商學(xué)教育推到本科階段的現(xiàn)象。殊不知，這一潮流，是教育上的舍本逐末，最終不僅會(huì)害了學(xué)生，也會(huì)傷害整個(gè)國家的競(jìng)爭(zhēng)力。看看這二三十年推動(dòng)世界進(jìn)步的力量是什么？微軟、谷歌、蘋果、水力壓裂鉆探技術(shù)、生物工程、材料科學(xué)、腦研究……有了這些，才談得上經(jīng)營管理。一個(gè)滿街叫賣聲、卻沒有人能夠制造出有創(chuàng)意的產(chǎn)品來的社會(huì)，怎么可能有生機(jī)？

我們這代人讀大學(xué)時(shí)，“學(xué)好數(shù)理化、走遍天下都不怕”口號(hào)征服人心。這種信念雖然狹隘，但比起當(dāng)今的商科熱來還是實(shí)在得多。反省30多年中國的經(jīng)濟(jì)起飛，中國雖然創(chuàng)造了許多財(cái)富，但基本還是個(gè)勞動(dòng)力密集型的經(jīng)濟(jì)；無論在科技的創(chuàng)造上還是在文化的創(chuàng)造上，實(shí)際上都相當(dāng)貧瘠，遠(yuǎn)無法和世界第二大經(jīng)濟(jì)體的位置相稱。中國留美的理工博士，90%以上一去不歸，比例居世界第一。這多少也反映著在中國搞發(fā)明創(chuàng)造的回報(bào)過低的現(xiàn)實(shí)。我們的社會(huì)、媒體、家長(zhǎng)，已經(jīng)不熱心地鼓勵(lì)孩子當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家，而更多地是鼓勵(lì)他們長(zhǎng)大賺錢、“成功”。這才是商科熱的大背景。