談如何在語言游戲中培養(yǎng)幼兒的自我控制能力

摘 要：隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)代的家庭大部分是獨(dú)生子女，因此，孩子便成為家庭的關(guān)注中心，特殊的家庭環(huán)境會使得孩子出現(xiàn)對家庭過分依賴、自控能力較差的情況。幼兒時期是孩子自控能力培養(yǎng)的最佳時期，而游戲是培養(yǎng)幼兒自控能力的有效方式。根據(jù)實踐工作經(jīng)驗對幼兒自控能力培養(yǎng)的重要性進(jìn)行簡要的分析，并提出在語言游戲中培養(yǎng)幼兒自控能力的方法，希望能夠為幼兒自控能力的培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：語言游戲；自我控制能力；自我暗示

一、培養(yǎng)幼兒自控能力的重要性

幼兒的自控能力對幼兒自我意識的發(fā)展以及對幼兒以后的生活工作都有重要的影響。幼兒良好的自控能力有利于孩子形成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，使得幼兒能夠?qū)ψ约旱男睦砗托袨檫M(jìn)行有效的自我約束，提高抗誘惑、抗干擾的能力，有利于幼兒在今后的成長過程中形成完整、獨(dú)立、自強(qiáng)的人格。因此，我們要重視對幼兒自我控制能力的培養(yǎng)。

二、語言游戲中培養(yǎng)幼兒自我控制能力的措施

1.延緩滿足的游戲法

幼兒時期的孩子缺乏自我控制能力最明顯的表現(xiàn)是孩子缺乏耐力，自我控制能力差，容易沖動，不能有效控制自己。因此，我們可以在語言游戲中采用延緩滿足的游戲法對孩子的自控力進(jìn)行培養(yǎng)。

2.自我暗示的游戲法

自我暗示的游戲法能夠幫助幼兒形成良好的堅持品質(zhì)，還能夠幫助幼兒實現(xiàn)自己的“目標(biāo)”。因此，在培養(yǎng)幼兒自控能力時還可以采用“自我暗示”的游戲法。例如：我在培養(yǎng)幼兒的自控能力時，采用了這樣的方式：先告訴孩子今天我們要學(xué)習(xí)《小花狗》這首歌，如果誰學(xué)得最快并且唱得最好，就獎勵一枚小勛章，然后在教室里擺上各種玩具“干擾”幼兒的注意力，最后有一個小孩率先學(xué)會，并且我讓他給別的小孩子示范，在榜樣作用和“勛章”鼓勵下，孩子都積極地練習(xí)《小花狗》，表現(xiàn)十分好。勛章對孩子的影響就是心理暗示，這樣的游戲?qū)⒆幼晕铱刂屏Φ奶岣呔哂兄匾挠绊憽?/p>

幼兒的自我控制能力對幼兒以后的身心發(fā)育具有重要的影響。良好的自我控制能力能夠幫助幼兒在今后的成長中形成優(yōu)秀的品質(zhì)，提高抗誘惑、抑制沖動等能力，對幼兒日后的生活工作都有著重要的影響，有利于幼兒在日后順利實現(xiàn)自我價值，因此，我們要注重對幼兒自控能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

葉小紅.幼兒自控能力發(fā)展與培養(yǎng)研究[D].華東師范大學(xué)，2007（4）.

編輯 趙飛飛