劉嘯步哥哥劉歡后塵入歌壇

大家好，我是劉嘯，2000年進(jìn)入北京文藝廣播擔(dān)任編輯主持工作，2007年調(diào)入節(jié)目制作中心繼續(xù)擔(dān)任編輯主持工作至今。曾經(jīng)主持的節(jié)目有：《幽默集裝箱》《IT時(shí)代》《音樂(lè)在線》《早安北京》《文藝大點(diǎn)播》《法制晚報(bào)時(shí)間》《健康樂(lè)園》等。

最近我在央視開(kāi)年大戲《父母愛(ài)情》的發(fā)布會(huì)上演唱了主題曲《愛(ài)情故事》，并得到很多朋友的關(guān)注。其中很多記者問(wèn)我：“為什么嗓音和神態(tài)那么像劉歡老師？”然后在得知我是劉歡的親弟弟后，不免非常驚訝。其實(shí)，“歡哥笑語(yǔ)”這個(gè)組合圈內(nèi)的朋友恐怕早就知道了，我哥是一個(gè)創(chuàng)作型歌手，而我是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的音樂(lè)發(fā)燒友。

電臺(tái)主播與教書(shū)匠擦身而過(guò)

說(shuō)起為什么做廣播這行，其實(shí)是這個(gè)樣子的：我們家?guī)缀跞叶际抢蠋煟ㄎ腋缭?jīng)也是，所以我當(dāng)初報(bào)考大學(xué)的時(shí)候就成了家里唯一能夠扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的人。父母希望我能夠“自救”一下。受父母之命，我在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)讀了商業(yè)經(jīng)濟(jì)，具體就是大商場(chǎng)的財(cái)務(wù)管理，畢業(yè)后可以去賽特啊燕莎啊什么的。其實(shí)我也挺喜歡當(dāng)老師，我覺(jué)得當(dāng)老師特別過(guò)癮，跟孩子王似的。那個(gè)年代，我就對(duì)別人眼中的“窮教書(shū)匠”有一種溫暖的解釋，每次人家說(shuō)我是窮教書(shū)匠時(shí)，我都感到無(wú)比榮耀、自豪，甚至還有些優(yōu)越感。

后來(lái)畢業(yè)后沒(méi)有干自己的專業(yè)，反而選擇了廣播，可能還是因?yàn)槲以谡f(shuō)話方面確實(shí)有一些興趣，是除了唱歌以外比較喜歡的事情吧。其實(shí)現(xiàn)在當(dāng)主播和當(dāng)老師也有些像，整天嘚吧。從小生在教師家庭，五六歲就看爸媽怎么上課，爸媽做老師會(huì)避免照本宣科，避免發(fā)號(hào)施令，因此我耳濡目染，后來(lái)在電臺(tái)里就很自然地有了“和聽(tīng)眾做朋友”的心態(tài)。

哥哥領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人

我們家孩子如果說(shuō)有音樂(lè)和文藝方面的天賦，應(yīng)該是繼承了父母的。我父親喜歡二胡、笛子，也愛(ài)唱民歌、京劇，哥哥在這些方面繼承得比我多。我哥從小參加興趣小組，二胡、京劇、相聲、山東快書(shū)、快板書(shū)，他全報(bào)，他能唱整臺(tái)的《智取威虎山》。后來(lái)你看他唱電視劇《胡雪巖》主題曲《去者》時(shí)那種京劇的腔調(diào)那么信手拈來(lái)，就是歸功于小時(shí)候的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。而且二胡也拉得特別好，《賽馬》那支曲子他能拉得飛快，基本上他拉半個(gè)月能頂別人拉半年。后來(lái)他又學(xué)了鋼琴，就是各種他看得到的樂(lè)器他都會(huì)，所以他不編曲真是糟蹋了。他屬于打小就在文藝方面全面發(fā)展的人。

而我與音樂(lè)的緣分則最早源于我哥1984年的時(shí)候唱的4首外文歌（1首法語(yǔ)的，3首英文的），當(dāng)時(shí)錄在央視的《電影回顧》里，包括一首《香頌》，還有改編的《德黑蘭43年》的主題歌《讓愛(ài)情長(zhǎng)留人間》。那時(shí)我哥大學(xué)一年級(jí)，我比他小10歲，小學(xué)二年級(jí)。

我哥讀的是二外法語(yǔ)，有很多外文唱片，其中給我印象最深、我聽(tīng)到的最純正的一張唱片是美國(guó)歌壇大師Andy Williams的，他是電影《愛(ài)情故事》和《教父》主題曲的原唱。我最喜歡的還不是他給這些電影的配樂(lè)歌曲，而是他翻唱50、60年代的老歌，我甚至還覺(jué)得有些他翻唱的版本要比之前在榜上原唱的版本好得多。而且，他的歌可能在那個(gè)時(shí)代更容易被我們亞洲人接受吧。

中文唱片中，給我印象最深刻的是羅大佑的那張《未來(lái)的主人翁》，那里面有兩首歌《牧童》和《稻草人》，是我相比后來(lái)的《戀曲1990》《滾滾紅塵》《童年》更喜歡的，我覺(jué)得那兩首歌更富有詩(shī)意，雖然它們的流行程度不及后者。

從那時(shí)起，我就開(kāi)始狂聽(tīng)唱片，并且對(duì)音樂(lè)的興趣就相對(duì)明確了。

由于我一開(kāi)始接觸的音樂(lè)是比較主流的，你看Andi William，一個(gè)英國(guó)節(jié)目的主持人，唱的自然也是比較主流的pop。再比如羅大佑，早期的校園民謠作品也是比較不極端的。這些呢，對(duì)我后來(lái)寫(xiě)東西多少有些影響，所以我創(chuàng)作的歌曲也會(huì)相對(duì)唯美一些。接觸RB，接觸純正的搖滾樂(lè)可能也都是后來(lái)的事了。

心甘情愿成為音樂(lè)愛(ài)好者

鄧麗君唱過(guò)一首歌中的一句歌詞說(shuō)：“心甘情愿感染你的氣息?！睂?duì)于我，能讓我心甘情愿地感染到他們的氣息，恐怕不是歌手這個(gè)圈子，也恐怕不是單純作詞作曲的這個(gè)圈子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那可能是一個(gè)更自由的圈子。

我想既能唱，也能寫(xiě)，還能制作，那么這就要求我要到更高的層次，但本人才疏學(xué)淺，想進(jìn)入這么個(gè)圈子也是相當(dāng)不容易的。眾所周知，想用音樂(lè)作為自己一份職業(yè)的人與一門(mén)心思削尖了腦袋想出名的人是不一樣的，出名好辦，這年頭，火一時(shí)容易，但是想想往后得多難受啊！

所以，以什么樣的角度進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域是我一直沒(méi)有想好的事。后來(lái)，我想與其做不得一個(gè)純粹的音樂(lè)人，還不如一開(kāi)始就做一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者。況且，經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的積累只夠我做一個(gè)小小的音樂(lè)愛(ài)好者。如果進(jìn)入職業(yè)創(chuàng)作的隊(duì)伍，我不是個(gè)兒，那得有扎實(shí)的樂(lè)理知識(shí)和卓越的編曲才能。如果你接觸過(guò)編曲，接觸過(guò)那些幾近大師級(jí)的人物和非常有靈氣兒的作曲家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己連滄海一粟都不敢說(shuō)。

劉嘯的音樂(lè)“生涯”

記者：參加發(fā)布會(huì)是不是標(biāo)志著你從幕后主播到臺(tái)前音樂(lè)人的轉(zhuǎn)變？

劉嘯：不不不。這只是一個(gè)幕后主播對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)這個(gè)事兒表現(xiàn)出的一種側(cè)漏……

記者：那新歌隨著電視劇發(fā)布后，今后在音樂(lè)道路上有什么打算？

劉嘯：現(xiàn)在進(jìn)到音樂(lè)這個(gè)圈子里，就像是在外面敲敲門(mén)，發(fā)現(xiàn)里面有人，然后就進(jìn)去瞧瞧，接下來(lái)也沒(méi)有太多的打算。

圓年輕時(shí)的夢(mèng)，給自己一個(gè)交代

這個(gè)事情很有意思。我在臺(tái)里天天做節(jié)目，臺(tái)里我一個(gè)好哥們羅兵做了一個(gè)節(jié)目叫《演藝群英會(huì)》，他認(rèn)識(shí)很多藝人，以及制作和宣傳部門(mén)的人?！陡改笎?ài)情》要在央視開(kāi)年的時(shí)候播出，出于對(duì)品質(zhì)的要求，央視需要一首質(zhì)量過(guò)關(guān)的作品，并在全國(guó)征集?！稅?ài)情故事》是我當(dāng)時(shí)同時(shí)做的唱片（一共7首歌）中的一首，我一個(gè)哥們兒恰巧是這部電視劇的全管編劇，聽(tīng)了我的唱片后非常喜歡，他就向其他人推薦了這首歌，并擔(dān)保“一定是好作品”。然后他們導(dǎo)演組的演職人員，包括梅婷和郭濤，就坐在一起聽(tīng)，反響不錯(cuò)。《愛(ài)情故事》就這樣被機(jī)緣巧合地推出去了。

大學(xué)四年級(jí)時(shí)候，我寫(xiě)了10幾首歌。當(dāng)時(shí)很單純，就是喜歡寫(xiě)。這些歌都是半成品，有的是沒(méi)有歌詞的，有的是歌詞只有一半的，甚至有的連副歌都沒(méi)有寫(xiě)，我當(dāng)時(shí)都想好該怎么弄了，然后就不干了，畢了業(yè)就干別的去了。

現(xiàn)在呢，是真覺(jué)得自己快40了，該給自己一個(gè)交代了。我老婆看了我的那些歌都說(shuō)：“太好了，你應(yīng)該把它們完成。這樣在你40歲的時(shí)候就能跟保爾·柯察金一樣‘不因碌碌無(wú)為而羞恥’。（笑）”

《愛(ài)情故事》就是大學(xué)時(shí)候?qū)懙模?5年前（23歲）寫(xiě)完就扔那兒了，當(dāng)時(shí)只有一段歌詞。我這個(gè)人懶，會(huì)有這么一個(gè)習(xí)慣，就是我知道這事兒可以干，我可能就不干了。所以這有時(shí)候特耽誤事兒。而現(xiàn)在，我也有點(diǎn)錢(qián)了，就放手去做，哈哈！這首歌是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的管弦樂(lè)編制，銅管木管部是全的，鋼琴和弦樂(lè)，速度極慢，就是意在深情描繪70年代末80年代初那些老作曲家們對(duì)于生命與愛(ài)情的感悟。

老話說(shuō)的好：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人?！辈贿^(guò)我可從來(lái)就沒(méi)想到要跟電視劇掛鉤，這次（唱《愛(ài)情故事》）巧了！我是準(zhǔn)備把這幾首歌錄出來(lái)，錄出來(lái)就是給自己過(guò)把癮，給自己一個(gè)交代！別老了老了，年輕時(shí)候的夢(mèng)一個(gè)都沒(méi)實(shí)現(xiàn)。

學(xué)會(huì)制作唱片，再苦也是甜

唱片制作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這完善過(guò)程的難度遠(yuǎn)比想象中的大。這難度大多來(lái)自于我并不只想做一個(gè)歌手，我為了能夠把控，從剛開(kāi)始編曲跟著，編曲、錄伴奏、錄唱、縮混這每一步我都跟著。因?yàn)槲覜](méi)有遇到一個(gè)能跟我想法完全一致的人，實(shí)踐也表明自己只有要一個(gè)環(huán)節(jié)不跟著，都會(huì)有一些分叉，比如一個(gè)蒙古歌曲后面縮混時(shí)馬頭琴多大的比例等。所以每一首從開(kāi)始寫(xiě)到最后制作完成幾乎都會(huì)讓你心力憔悴。但這樣做也有一個(gè)好處，就是七八首歌曲做下來(lái)也就幾乎全明白了。

在唱片制作過(guò)程中，我哥也給了我很大的幫助。他一開(kāi)始怕我完成不了，因?yàn)樗麤](méi)想到我不僅要錄一下還要制作成成品。后來(lái)他就給我提出過(guò)一些意見(jiàn)，并介紹給我一些職業(yè)編曲的資源，包括《甄嬛傳》的編曲老孟，他在《愛(ài)情故事》中起了很大的作用，他制作很快，感覺(jué)很靈，天生的和聲感覺(jué)好，在配合度上非常高。你要怎么改，只要在他的可控范圍內(nèi)，分分鐘都可以完成，效率非常高！因此在極短的時(shí)間內(nèi)，兩三首歌就躍然紙上了，往后不同風(fēng)格的編曲也都以最快的速度浮出水面。

在學(xué)習(xí)和共同合作的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何同專業(yè)人員交流，包括堅(jiān)決不能跟縮混師和編曲說(shuō)你所謂的意向。比如你一跟人家說(shuō)想要“秋風(fēng)拂過(guò)你的臉頰”的感覺(jué)，他就會(huì)說(shuō)：“哥們兒，打住，你跟我說(shuō)這個(gè)弦樂(lè)你是要上0.5個(gè)db，還是下0.5個(gè)db?！?/p>

我最高興的收獲是我終于知道如何實(shí)現(xiàn)（制作唱片）了，真的高興?。?/p>

《愛(ài)情故事》不是“命題作文”

嚴(yán)格意義上講，《愛(ài)情故事》不是“命題作文”。

我希望把《愛(ài)情故事》做成一種中國(guó)式的復(fù)古。你看英國(guó)人老弄Alternative（非正統(tǒng)）復(fù)古，中國(guó)人也該有自己的方式。我國(guó)70年代末到80年代中，出現(xiàn)了很多中國(guó)式的大意識(shí)歌曲。那個(gè)時(shí)候有很多著名的作曲家，真的應(yīng)該大力宣傳，比如王酩、王立平、谷建芬、施光南，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代他們遇到的大多都是“命題作文”?？少F的是，就算是拋開(kāi)那些命題作文的政治意義，從純美學(xué)的角度分析，那些作品也是經(jīng)典的，是純中國(guó)式的，如《多情的土地》《那就是我》《黃河泰山》。作為一個(gè)中國(guó)人，我認(rèn)為，如果你老去復(fù)制西方人60年代的作品，就會(huì)顯得不倫不類，所以我做這首歌的目的就是對(duì)中國(guó)獨(dú)有的特色文化進(jìn)行一些反思。

另外，在歌詞方面，我也希望這首歌能避免現(xiàn)在太多愛(ài)情歌曲拐彎抹角的狀態(tài)，避免頗具商業(yè)氣息的意向漂移。這首歌曲的旋律、歌詞、編曲的一個(gè)大概思路還是比較符合《父母愛(ài)情》這部劇的感覺(jué)的，因?yàn)檫@部劇講的是50時(shí)代父母的愛(ài)情，那時(shí)的人更加單純、純粹，更“天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)”。也就是說(shuō)，我希望這首歌的歌詞能像以前的優(yōu)秀懷舊作品一樣直抒胸臆。

在這首歌中，我想要正面描寫(xiě)愛(ài)情（這不同于初中老師教我們的從細(xì)節(jié)和側(cè)面描寫(xiě)事物的方式），讓這首作品更恢宏，同時(shí)也將我的情感酣暢淋漓地表現(xiàn)出來(lái)。