定格在記憶中的畫面4

回望記憶的長河，滿滿都是那些暖心的畫面：考試失利后，老媽的鼓勵；捧回獎狀時，老媽臉上孩子氣的笑容；摔碎老媽心愛的玉鐲時，她的無盡包容……現(xiàn)在，把鏡頭聚集于其中的一個畫面，讓那畫面定格成永恒。

今年的春天有些奇怪，明明是陽春三月的時節(jié)，可天氣卻陰晴不定，甚至是漫天飛雪。作為走讀生，免不了要擔心天氣的變化。那天，原本晴朗的天空在一瞬間變了樣，變得那么陰沉，黑壓壓的云壓得人們喘不過氣來，不一會兒，天空中飄起了雪花。

“真討厭，等放學了，地上全是雪，怎么回家啊？”我望著窗外，不禁在心中嘀咕。于是，我郁悶地過完了那一下午。就在我準備去推車子回家的時候，班主任把我攔了下來?！澳銒尨螂娫捀艺f她在學校門口等你，讓你不用騎車子了。”換作其他人，他們一定會萬分開心，可我卻開心不起來，這樣冷的天，我擔心她……

等我出了校門，才發(fā)現(xiàn)校門口全都是家長。我四處張望，并沒有看到老媽的身影?？粗絹碓酱蟮难?，我心中的擔憂更甚。“在這兒呢，在這兒呢！”熟悉的聲音在耳邊響起，我猛然回頭，就看見老媽穿著雨衣，雨衣上已經(jīng)落滿了雪。我站在人群中，時間像被人按下了暫停鍵，畫面定格在那一刻。我突然想起了龍應臺說過的一段話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在紛亂的人群中照樣能無比精確地看到自己孩子的背影；在一百個嬰兒同時哭聲大作時，媽媽仍舊能準確辨別出自己孩子的哭聲。

我揉了揉已經(jīng)泛酸的眼睛，大步向老媽跑去。我伸出手撫去了老媽鬢角的雪，穩(wěn)定了一下情緒才開口：“媽，你怎么來了，我自己騎車子回去就行?。　薄拔也环判?，你一個人騎車子，還下雪，快上來，咱回家。”

我趕緊坐到媽媽的電動車的后座，鉆進她的雨衣中，摟緊她的腰，向家的方向前進……

【簡評】

媽媽的愛，永記心中。媽媽的愛，說也說不完。作者在開頭段就作了列舉。正因為這樣，去寫媽媽定格在自己記憶中的畫面，太容易了。作者選了一個下雪天媽媽來校門口接自己的事情來寫。在校門口，那么多的人，媽媽竟一眼看到了自己。這一幕又怎么不會讓人感動，永遠記憶在心靈深處？

巧妙引用，深厚內(nèi)容。按說，作為一篇記敘文，不宜大段引用名人名言，但本文作者卻從文章內(nèi)容實際出發(fā)，引用了著名作家龍應臺的話，讓我們由此更深刻地認識了什么是媽媽，從而使文章內(nèi)容更為厚實。

心理描寫，真實細膩。老天下雪了，為回家擔心；媽媽來接，為媽媽擔心；看到媽媽，想起龍應臺的名言，都是在特定的環(huán)境中產(chǎn)生的心理，讓讀者感覺真實細膩。有了這些心理描寫，懷有感恩思想的自己，才能讓媽媽在校門口迎接的畫面永遠定格。