《愛(ài)的教育》讀后感

愛(ài)，讓我感悟到了很多東西，《愛(ài)的教育》更是讓我深切體會(huì)到了愛(ài)的境界。

這本書的主人公是一位正在讀四年級(jí)的意大利小男孩——安利柯。全書以安利柯命名，以日記的形式寫下了父愛(ài)、母愛(ài)……最主要的是他和小伙伴們之間純潔的友愛(ài)?！稅?ài)的教育》中每個(gè)故事都使我熱淚盈眶，忍不住地贊嘆道：“?。∷麄兲赂伊?！我也要向他們學(xué)習(xí)?！辈贿^(guò)最令人感動(dòng)的還是《舍己救人的洛佩諦》這個(gè)故事。

故事內(nèi)容大致是這樣的：新學(xué)年剛開(kāi)始的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開(kāi)母親的手，倒在了地上。這時(shí)，一輛街車正往他倒下的地方駛來(lái)。二年級(jí)的洛佩諦眼見(jiàn)這孩子將被車子扎傷，便大膽地跑過(guò)去，把他拖了出來(lái)?？刹恍业氖?，不等洛佩諦把自己的腳拖出來(lái)，就已被車子扎碎了腿骨。從此，洛佩諦就成了非拄拐杖不能行走的人了。

洛佩諦舍己救人的精神和金子般的心值得我們擁有。當(dāng)別人在危機(jī)時(shí)刻，他奮不顧身地救了別人，自己卻受到了致命一擊。

其實(shí)，世界上處處都有愛(ài)的花朵。就拿蘆山7.0級(jí)大地震來(lái)說(shuō)，從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū)，比如湖南、南京、江西……蘆山地區(qū)建起了一頂頂藍(lán)色的帳篷，給無(wú)家可歸的人們提供食物，讓他們住在帳篷里休息。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，希望他們?cè)缛罩亟覉@。孩子們也捐出學(xué)習(xí)用品，希望他們?cè)缛赵趯挸ǖ慕淌依锷险n。這就是愛(ài)，毫不吝嗇、毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)愛(ài)。

有一年冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨，我躺在床上瑟瑟發(fā)抖，身上如同扎了無(wú)數(shù)根針一樣，怎么也睡不著，還發(fā)著高燒。媽媽坐在我身邊，又是為我倒水，又是為我擦汗，好容易才把我哄睡著。第二天天亮，我一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽爬在我的小床上，發(fā)出均勻的鼾聲。我的眼角頓時(shí)濕潤(rùn)了，母親竟然看了我一夜！

愛(ài)，無(wú)處不在！她就像一臺(tái)取暖器，讓你時(shí)不時(shí)地會(huì)從心中涌起一股暖流。

愛(ài)，是偉大的。愛(ài)，是純潔的。愛(ài)，是無(wú)私的………讓我們都付出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變得更加美好吧！

（指導(dǎo)老師 楊一波）