泰山中學(xué)的“旁聽生”

近日，著名作家嚴(yán)歌苓推出新書《老師好美》，這本關(guān)注女教師與學(xué)生不倫之戀的長篇小說一上市，便受到廣泛關(guān)注。嚴(yán)歌苓是近年來在中國名氣大增的女作家，從《天浴》、《少女小漁》、到《金陵十三釵》、《歸來》，她寫活了一個(gè)個(gè)形象飽滿的女性形象，反映了特定時(shí)代下豐富的人文情愫。

到泰安體驗(yàn)高三學(xué)生的“慘叫”

2008年，導(dǎo)演姜文跟嚴(yán)歌苓提起一個(gè)新聞，關(guān)于兩個(gè)高中男生與一位單身離異的女班主任之間的情愛糾葛，結(jié)果其中一位男生出于嫉妒殺死了另一位男生?！拔疑暇W(wǎng)看了一下這個(gè)故事，跟我想象中的校園生活有一定差別，很是吃驚?！?/p>

這件事讓嚴(yán)歌苓陷入了沉思——要寫成作品就需要掌握各種細(xì)節(jié)，她需要去全方位了解中國的高中生活，這對于長期生活于國外的嚴(yán)歌苓而言，陌生而艱難。

一開始由姜文安排在北京某中學(xué)“臥底”觀察，結(jié)果被該學(xué)校的教務(wù)主任識破?！伴_始我采訪的目的并沒達(dá)到，總感覺去了之后學(xué)生介紹自己、對答都十分流利，像是演一場戲?！?/p>

后來她一連換了5所中學(xué)，最終才在朋友的幫助下，和一些中學(xué)生交上了朋友，與他們用郵件交流，知道了他們?yōu)榱藗淇家惶熘凰奈鍌€(gè)小時(shí)，每天都要做一大堆的測試卷子，她覺得自己寫這本書就是要為高考生們發(fā)出他們的“慘叫”。

“我是抱有同情之心來寫這些高中的孩子們的，因?yàn)槲易约阂彩且粋€(gè)母親，這樣來關(guān)心高三學(xué)生的‘痛’，大概有一種‘我的問題就要來臨’的危機(jī)感吧?！眹?yán)歌苓說。

年輕時(shí)候多半是軍旅生活，長大后旅美時(shí)期接觸的是大學(xué)時(shí)光，“難得享受過高中生活，而且美國的高中與國內(nèi)不同?！睘榇耍ケ本┳吡艘惶?，“北京的高中生沒那么大的壓力，要尋求最真實(shí)的、最原生態(tài)的高中生活，還是得來山東?！?/p>

去年9月，為積累素材，嚴(yán)歌苓來到泰安，到泰山中學(xué)旁聽。

除了當(dāng)“旁聽生”聽課，嚴(yán)歌苓還與十幾位高三學(xué)生促膝攀談。她很關(guān)注學(xué)生讀高中的真實(shí)狀況?！按蠹业母咧猩钚腋Ｖ笖?shù)如果是10的話，你們能給自己打多少分？”“不要報(bào)喜不報(bào)憂?！薄盀槭裁?？”嚴(yán)歌苓始終對學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)刨根問底。

“以前在其他地方體驗(yàn)了好幾年，一直還沒找到高中生的感覺?！睘榇耍瑖?yán)歌苓專程從德國飛回來體驗(yàn)。

“這次的高中生活體驗(yàn)一行非常成功。了解了學(xué)生的真實(shí)狀況，對我的寫作有很大的幫助。”嚴(yán)歌苓除了聽課外，還專門參觀了一下學(xué)生的宿舍，中午還到食堂與同學(xué)們一起進(jìn)餐。

到5所中學(xué)體驗(yàn)生活，花了6年時(shí)間，這本書總算出爐。

談起在中學(xué)“臥底”的6年時(shí)光，嚴(yán)歌苓說：“中國的很多家長和老師都跟就讀高中的孩子說你想不想考大學(xué)了，要不然你就得死，就得怎么辦，沒有出路，前途一片迷茫?！彼诘聡盍?年，體會(huì)到的完全不是這回事，比如說牙科醫(yī)生的助理，就是職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的。這種職業(yè)學(xué)校，在中國叫職高，這樣出來以后馬上就能找到工作，而且有非常穩(wěn)定的收入。

“實(shí)際上我覺得這也不妨成為一條出路，德國就是這樣一個(gè)國家，非常實(shí)用。做再低的行業(yè)，比如說修電的，一個(gè)小時(shí)36歐元。他有自己的行當(dāng)，做得非常的專業(yè)，我覺得不是每個(gè)人一定要上了大學(xué)才有出路的。因?yàn)橛泻芏嘈袠I(yè)，要求一種專業(yè)的知識和訓(xùn)練，這都很好?！眹?yán)歌苓說。

一個(gè)女教師的失陷與沉淪

很多年前嚴(yán)歌苓寫過一本兇案題材的小說《誰家有女初長成》，題材本來很生猛，師生戀、兇殺。

但到了《老師好美》中，嚴(yán)歌苓所關(guān)注的已不單純是感情問題。

《老師好美》講述了一段令人唏噓不已的禁忌之戀。36歲單身離異的女班主任，與兩位花樣少年跨越年齡鴻溝，他們那“不能說的”情感糾葛碰撞，擦出危險(xiǎn)火花。一場不倫之戀反噬著純真懵懂的青春和生命，深陷愛情囹圄的女人多么糊涂與盲目，而為愛瘋狂的男孩又是怎樣的絕望與兇殘？畸形情網(wǎng)纏住三個(gè)人，每個(gè)人都懵懂而熾烈地尋找感情，卻又不知自己真正想要什么……

嚴(yán)歌苓說：“一個(gè)男孩子殺掉另外一個(gè)男孩子，因?yàn)榍楦猩系?，?yīng)該說是吃醋。當(dāng)然我覺得三個(gè)人都是犧牲品，在我的這個(gè)故事里面，我總是希望我能夠在任何一個(gè)生態(tài)環(huán)境里面來解剖人性?！?/p>

嚴(yán)歌苓表示，該書寫出來，她曾有點(diǎn)不自信，交給了建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的高中小朋友去看，他們給了意見。“我覺得中國學(xué)生的壓力很大，特別是小城市的學(xué)生，我對這些孩子懷著非常大的同情心。求學(xué)是這么苦這么嚴(yán)肅這么緊張的事。因此強(qiáng)壓下，孩子情感上的發(fā)展會(huì)有些不太正常?！眹?yán)歌苓說道：“小說里也埋藏著我的一些追問，他們的‘荷爾蒙’問題怎么辦？我們是否能像朋友一樣聽他們講心里話呢？”

她把高中校園變成了一個(gè)環(huán)境，三個(gè)人物本身是非常美好的，推到人性的極致環(huán)境里，卻忽然產(chǎn)生裂變，是誰都想不到的。“但他為什么會(huì)在這個(gè)極致環(huán)境里曬出這樣一道黑暗的電，就是因?yàn)殚L期的潛意識里被壓抑的東西，他的生活狀態(tài)鋪墊過來的，任何一種極致行為都是他長時(shí)間的潛意識和下意識的，他不能意識到的。所以我企圖用我的這本小說剖析這個(gè)東西?！?/p>

而女班主任的錯(cuò)誤就在于她有很多倫理偷換的概念，把自己放到一個(gè)沒有界限，身份很模糊的女性的框架里面?！拔页３Ｂ犚娛裁唇闶裁锤缡裁吹埽蠋熯@個(gè)職業(yè)，應(yīng)該做到什么程度，是不是身上就像姐或者母親怎么樣，實(shí)際上我們的社會(huì)長期以來很多東西都庸俗化了。所以有時(shí)候聽到這個(gè)姐那個(gè)姐，我就覺得很多時(shí)候影響了我們各行各業(yè)各種人物應(yīng)該有的標(biāo)準(zhǔn)形象。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)形象逐漸會(huì)影響她的心理，她的心理是內(nèi)外相輔相成的，時(shí)間長了她認(rèn)為她在給一個(gè)學(xué)生做飯了，她待他怎么樣了，把她在學(xué)生心目當(dāng)中的定位搞錯(cuò)了，所以這也是一種非常庸俗化的師生關(guān)系。”

文學(xué)的終極意義：不可能解決問題，但卻真實(shí)存在

嚴(yán)歌苓說，要寫好一部小說，就得全方位的體驗(yàn)和感受真實(shí)生活，希望由真實(shí)中提煉、并從藝術(shù)中升華的這部作品同樣能喚起高中生群體的共鳴。反觀嚴(yán)歌苓的履歷，以及她的諸多作品，大都有著強(qiáng)烈的時(shí)代痕跡，這與她對生活的體驗(yàn)和感受分不開。

除了自傳性很強(qiáng)的《有個(gè)女孩叫穗子》，她大部分都是聽來的，來源五花八門，比如她前任丈夫李克威（作家李準(zhǔn)之子）的故鄉(xiāng)。

嚴(yán)歌苓前一部小說《媽閣是座城》寫的是賭徒，為此，她特意到澳門賭場過了一把癮。她說：“我拿自己的錢學(xué)賭博，沒想到第一次居然贏了，雖然贏得不多，還不到1000元。不過，第二次去就全輸了。我就想找到他們癡迷的、白熱化的境界，然后也沒找著，但我學(xué)會(huì)了賭博，至少寫這個(gè)故事的時(shí)候，我是懂賭博的?！?/p>

追溯她的作品，或多或少能看到她的影子。因?yàn)槌鯌偈?，她寫了《灰舞鞋》；美國留學(xué)時(shí)聽來的一個(gè)澳大利亞移民故事，催生出了成名作《少女小漁》……類似情況在她所有的作品中不勝枚舉。

嚴(yán)歌苓做了13年的軍人，退伍時(shí)，是一個(gè)中國人民解放軍的少校，應(yīng)該說是營長。1989年，她剛滿20歲，去前線做特邀記者。多少年后，回憶起往事，她說：“這是徹底顛覆我的人生的，我拿起筆從此進(jìn)入了創(chuàng)作組，因?yàn)槲覍懥撕芏嚓P(guān)于戰(zhàn)士們的小詩歌、報(bào)告文學(xué)之類的。這段經(jīng)歷也使我成了一個(gè)永遠(yuǎn)的反戰(zhàn)分子，永遠(yuǎn)的和平主義者，因?yàn)槲矣X得年輕的生命讓他活下去是最最重要的?！?/p>

體驗(yàn)生活最終的結(jié)果是：“我覺得文學(xué)不應(yīng)該完全是解答生活中的問題，文學(xué)應(yīng)該使人們?nèi)ニ伎忌钪械膯栴}，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)在思考當(dāng)中試著去解答，每個(gè)人會(huì)得出他自己的解答，如果文學(xué)能把一些小說家感覺到的問題提出來，把他自己的思考再放進(jìn)去，那就足夠了，因?yàn)槲膶W(xué)這樣一種形式是不可能解決問題的?！?/p>