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      別用“木桶理論”毀了孩子

      2014-04-29 00:00:00陳鳳蘭
      莫愁·家教與成才 2014年3期

      教育界的人都知道著名的木桶理論,即木桶是由許多塊木板箍成的,木桶盛水量的多少由其中最短的一塊板決定。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應(yīng)”)。若要使此木桶盛水量增加,只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L才成。

      “十個(gè)手指伸出來,有長有短”,從加德納多元智能理論的角度,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)孩子都有著某方面的優(yōu)勢,也有某方面的不足,即使是智力超常兒童,也不是十全十美的。但很多教育者卻將“木桶理論”強(qiáng)加于孩子——我們語重心長對(duì)那些偏科、對(duì)那些學(xué)習(xí)困難的孩子說:“你的短板決定了你盛水量的多少,你那些長板對(duì)盛水有何益,浪費(fèi)而已。”于是,我們拼命去加長短板,拼命去截長補(bǔ)短。但結(jié)果卻事與愿違,除了讓孩子更無助,更自卑,更叛逆外,沒有任何其他效果。幾個(gè)月之后,幾年之后,我們發(fā)現(xiàn)短板沒有加長,長板倒縮短了,水桶整體高度降低了。

      看看那些舉世聞名的大科學(xué)家吧,他們的木桶未必個(gè)個(gè)是長板?。?/p>

      著名的科學(xué)家愛因斯坦,現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人,“相對(duì)論”的提出者,卻以“路癡”出了名。當(dāng)自己找不到家的時(shí)候,就害羞地問路人:“你知道科學(xué)家愛因斯坦的家嗎?”然后,就這樣被人送回了家。摘取數(shù)學(xué)皇冠的陳景潤,更是傻得出名,涮牙洗臉還需要夫人督促;走路撞上電線桿,還一個(gè)勁道歉。

      不談大家,我們身邊熟悉的人也有很多這樣的例子。馬云第一次高考時(shí)的數(shù)學(xué)成績是1分,俞敏洪第一次高考時(shí)的英語成績是33分。沒有人會(huì)說“他們完了,這些短板已經(jīng)決定他們盛不了多少水了”,因?yàn)楹髞硭麄円粋€(gè)成了阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官,一個(gè)成了“新東方教育科技集團(tuán)”的董事長兼總裁。我們都知道,在社會(huì)上,并不是成績在起唯一作用。用俞敏洪的話來講“成績只能證明你智商比別人高,但并不能決定你一輩子就一定有出息”。

      再說我們熟悉的韓寒。當(dāng)年借助體育加分才進(jìn)入高中的普通孩子,在高一學(xué)期末檢測中,7門功課大紅燈籠高高掛。而今,走出學(xué)校的韓寒竟然一夜成名,出書、賽車、辦雜志等,做得風(fēng)生水起,成為年輕人喜歡的先鋒作家。面對(duì)他紅彤彤的試卷,誰能斷定這個(gè)人將來因?yàn)椤岸贪濉?,就一事無成了?

      身邊明明有這么多發(fā)揮長板的例子,為什么我們的教育者卻偏偏要拔高短板呢?

      換一個(gè)角度去思考,木桶的短板確實(shí)能決定木桶盛水量的多少,但是,有誰規(guī)定,木板只能箍成木桶,怎么不可以做家具、做跳板,甚至做棟梁之才呢?我們盡管取其長舍其短,何須拿長的補(bǔ)短的,或者硬跟短的過不去呢!

      孩子歌唱得好,別說他不務(wù)正業(yè),也許他就是未來的歌星;孩子口若懸河,別說他信口雌黃,也許他就是將來的演說家;孩子玩點(diǎn)電腦,別如見猛虎毒蛇,生怕中了網(wǎng)癮,不可收拾,也許他就是未來的比爾·蓋茨……別緊盯著孩子的記憶力差不放,別緊盯著孩子邏輯能力不強(qiáng)不放,別緊盯著孩子沒有想象力不放。沒有誰沒有“短板”,只有眼中無視“長板”的父母和老師。

      俗話說“三百六十行,行行出狀元”,社會(huì)不會(huì)總盯著你不會(huì)什么,它只關(guān)注你會(huì)什么,會(huì)到什么程度,也就是我們說的,“長板”到底有多長。

      韓寒曾經(jīng)面對(duì)自己不堪入目的理科成績說:“我確實(shí)知道我不是全才,但我是人才。如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才,那倒是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。”按照心理學(xué)的概率,超常兒童的比例也就3%,絕大多數(shù)孩子都是智力平平者。所以,我們要把“全”字人下的“王”拿掉,時(shí)代需要的只是人才。

      既然時(shí)代只需要我們在某一方面或幾個(gè)方面的才能,那么我們何不揚(yáng)自己孩子所長,避自己孩子所短呢。別以為木桶只能盛水,別認(rèn)定短板就決定了人的低度,我們要用長板去拓展人生的高度,成功大門的按鈕也許很高很高,我們可以拆開準(zhǔn)備箍桶盛水的木板,挑出最長的那根,舉起它,按下按鈕,成功的大門也許就會(huì)應(yīng)聲而開。

      編輯 王淑娟 623358414@qq.co

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