524篇日志：兒子教我當(dāng)老爸

在南京的“教育在線互動平臺”上，家住南京市鼓樓區(qū)的王皓迪可謂是“風(fēng)云人物”，從他踏入小學(xué)的第一天起，每天做了什么，想了什么，說了什么，爸爸都會把它整理成文字，讓眾多家長們一起見證兒子成長的每一步。截至目前，王皓迪的個人空間里已經(jīng)“躺”著524篇日志，訪問量高達586230次。

迪爸說：“記錄孩子的一言一行，不僅僅是為了留住他的成長痕跡，這也是我們的家庭成長日記。因為我們的思想觀點、家庭生活也因孩子在改變?！?/p>

爸爸是“日志控”

10歲的王皓迪是南京市拉薩路小學(xué)三年級的學(xué)生，高高帥帥的他在班里人緣極好，大家都親切地喊他“阿迪”，而爸爸王耕樂也沾了阿迪的光，被大家稱呼為“迪爸”。

媽媽和爸爸曾達成一個共識：媽媽唐瑩負責(zé)阿迪的飲食起居，而爸爸王耕樂則負責(zé)阿迪的學(xué)習(xí)。迪爸曾經(jīng)被評為“南京市下關(guān)區(qū)首屆十佳青年”，是南京秦淮外國語學(xué)校的語文老師。唐瑩給他下達的任務(wù)是：教好自家孩子，德智體美勞要全面發(fā)展。

這個任務(wù)可不小，迪爸感到“壓力山大”。正當(dāng)?shù)习挚鄲罆r，兒子學(xué)校發(fā)來的一條消息讓他有了主意，那是“教育在線互動平臺”的網(wǎng)址，所有的家長都可以在里面給孩子建一個個人空間，寫寫日志。要是他把阿迪每天做的事，說的話，寫成日記發(fā)到空間里，讓阿迪知道自己的一言一行會被很多同學(xué)和家長看到，會不會對他的成長起到一點點激勵作用呢？

于是，迪爸為阿迪開通了個人空間。當(dāng)天晚上，阿迪做完作業(yè)，迪爸把兒子拉到電腦前，很正式地告訴他：“阿迪，這是你在網(wǎng)上的空間，從今天起，爸爸要把你每天做的事都記在上面，讓很多同學(xué)和家長看，你可要好好表現(xiàn)啊！”“好，我肯定是最棒的?！卑⒌吓闹馗f。隨后，由阿迪口述，迪爸敲字的第一篇日志《我是王皓迪》新鮮出爐了。

第二天午休，王耕樂隨手點開空間，發(fā)現(xiàn)兒子這篇稚嫩的日志點擊量竟然有367次，幾十位家長留言跟帖，紛紛問：“今天還寫不寫啊？”家長們的熱情讓王耕樂Hold不住了，不寫就對不住這些“看客”。此后，從周一到周五每天一篇日志，成了王耕樂的“家庭作業(yè)”。

日志里涌動著愛

王耕樂每天寫日志，回家讀日志和家長的留言給阿迪聽，他發(fā)現(xiàn)不僅兒子變得上進了，自己也在改變，變得喜歡思考問題，尤其是站在孩子的角度去思考問題。

一天清晨，迪爸急著送阿迪去上學(xué)，讓阿迪拿著牛奶在路上喝，一再叮囑道：“小心點，不要讓牛奶灑出來?！敝灰姲⒌献笫肿ブＤ唐靠冢沂滞兄Ｄ唐康?，眼睛緊緊地盯著牛奶瓶，頭都不敢抬，小心翼翼走到爸爸的電動車前，很委屈地說：“爸爸，我已經(jīng)很小心了，你看……”果然，阿迪的衣服前襟和袖口上，已經(jīng)有點點奶漬?！鞍职郑瑸槭裁次易吣敲绰?，那么小心，牛奶還是會灑出來呢？”路上，阿迪念叨著。

回到辦公室，王耕樂思考著兒子的問題。太緊張，太關(guān)注，太投入，其結(jié)果往往適得其反，事與愿違。

那天晚上，看到阿迪在抄寫詞語，本來迪爸想像往常一樣叮囑道：“認真寫，別少寫了筆畫，看準了?！笨伤套×?。當(dāng)阿迪把作業(yè)寫完拿給爸爸檢查時，迪爸驚奇地發(fā)現(xiàn)兒子的詞語抄寫得整整齊齊，一個錯字都沒有。王耕樂由此明白，自己太關(guān)注孩子的對與錯了，每晚都叮囑，造成孩子的緊張，錯得多；今晚自己沒說，孩子反而放松了。其實，就算“牛奶”灑出來一點，又有什么關(guān)系呢？

從那以后，不管阿迪考試還是寫作業(yè)，王耕樂不再反復(fù)叮囑。他發(fā)現(xiàn)，阿迪的試卷上出現(xiàn)越來越多的100分。

2012年3月底的一天，阿迪在桌前盯著作業(yè)本皺眉。

“什么作業(yè)這么難？”迪爸問。

“是在紅花本上寫一段話：《我的爸爸》?！卑⒌险f。

經(jīng)過迪爸的啟迪，阿迪的《我的爸爸》寫好了——我的爸爸是老師，他上班很早，下班很遲……阿迪寫完后，迪爸拿過來一看，問：“阿迪，你想不想在最后寫上一句——爸爸很愛我??？”

阿迪看看爸爸，不緊不慢地說：“不想寫，因為你會打我——昨天你打我的時候，就越打越起勁，越打越起勁，我是越來越疼，越來越疼。你打我，我當(dāng)然感覺不到你愛我。我說得對不對？”聽完兒子的話，迪爸感悟道：沒有愛的教育永遠也不會成功。

這段對話后來被王耕樂寫進了日志《爸爸不愛我》，迪爸認真地總結(jié)說：“以此日志做自我檢討，以后杜絕家暴，好好和兒子講道理，日志為證?！?/p>

日志里留下滿滿的幸福

迪爸認為，孩子的成績不一定非要多么優(yōu)秀不可，中等就行，但其他各方面都要良好發(fā)展。可迪媽并不贊同，為此時常抱怨。這天，迪媽不高興地對迪爸說：“阿迪上學(xué)期又沒有評上三好生，班上48個學(xué)生，38個都獲獎了，阿迪學(xué)習(xí)成績中等偏上，為什么一個獎沒評上？”

“媽媽，其實我在班里還是很厲害的，我有兩個第一是別人沒法比的。我是班里跑得最快的，也是班里打掃衛(wèi)生最干凈的?！闭谝慌酝娴陌⒌下牭綃寢尩脑捄?，滿足地說。看到兒子一臉陶醉的樣子，迪爸和迪媽忍不住大笑起來。

事后，迪爸意味深長地對迪媽說：“不是每份榮譽都該屬于那些優(yōu)秀的孩子，不要在孩子的世界里摻和大人的功利性。老師這樣做，應(yīng)該有他的理由，我們要做的就是讓孩子保持一顆平常心?！?/p>

迪爸陪伴著阿迪一路走來，日志更多記錄的是兒子的榮譽與趣事，迪爸感慨道：“我希望若干年后，阿迪看著這些日志，心里是滿滿的幸福與自信。另外，還有兩個好消息與大家一起分享：一個是，2014年阿迪被評為南京市拉薩路小學(xué)的‘百步之子’；另一個是，阿迪成為2014年南京青奧會204個榮譽小使者之一?！?/p>

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com