努力今天 收獲明天

李麗

身為教育一線的工作者，我深感教書(shū)育人的任務(wù)艱巨。在教育教學(xué)工作中，我不斷努力提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課。工作中，我以身作則，不遲到，不早退，熱愛(ài)工作，尊重學(xué)生，工作努力負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的重要作用。我關(guān)心學(xué)生，公平、公正對(duì)待每一位學(xué)生，因材施教，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能；及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，捕捉他們學(xué)習(xí)、品德上的閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信。在工作中，我用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同仁的好評(píng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。

我于2008年接手班主任工作，初涉班主任工作，我信心十足，但經(jīng)驗(yàn)不足，也深知班主任工作任重道遠(yuǎn)，因此我從不敢怠慢。接手以來(lái)，我個(gè)人不斷通過(guò)各種渠道求教學(xué)習(xí)，認(rèn)真用心觀察身邊的優(yōu)秀班主任，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題、與學(xué)生溝通的方法。兩年來(lái)，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅。

作為一名班主任，我經(jīng)歷了一個(gè)自我蛻變的過(guò)程。在我任班主任的工作中，并不是一帆風(fēng)順的，我有過(guò)彷徨，有過(guò)無(wú)奈，甚至有過(guò)痛苦，但最終還是走了過(guò)來(lái)。

一、及時(shí)適時(shí)地開(kāi)展思想教育工作

在平日的教學(xué)工作中，我盡力做到仔細(xì)觀察學(xué)生課上課下的表現(xiàn)，經(jīng)常與班干部及任課教師溝通。掌握班級(jí)動(dòng)向，抓住機(jī)遇，適時(shí)展開(kāi)及時(shí)的教育工作。例如，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生講，影響學(xué)習(xí)的因素主要有四個(gè)：能力、努力、難度、運(yùn)氣。談到能力我說(shuō)中小學(xué)的這點(diǎn)課程每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)，你現(xiàn)在不會(huì)，不能說(shuō)你學(xué)不會(huì)，只是你還沒(méi)有學(xué)會(huì)，只要努力每個(gè)人都有能力學(xué)會(huì)；難度即所學(xué)內(nèi)容及考試內(nèi)容的難易程度，在一定范圍內(nèi)，在全班、全校，全市范圍內(nèi)難度是一樣的；最后談運(yùn)氣，我說(shuō)厄運(yùn)不會(huì)總降臨在某一個(gè)人頭上，自然，我將影響學(xué)習(xí)成功與否的因素歸結(jié)為努力，我們能控制的因素也只有努力，再配合我們班因努力而進(jìn)步的同學(xué)的事例來(lái)激勵(lì)大家，尤其是在同學(xué)們上課狀態(tài)不好、經(jīng)歷考試之后或面臨考試的時(shí)候，以此告誡大家，只要努力，每個(gè)人都會(huì)進(jìn)步、都能成功。

二、堅(jiān)持每天批閱學(xué)生日記，使日記成為師生溝通的橋梁

眾所周知，現(xiàn)在班級(jí)容量很大。我班有近80名學(xué)生，要做到日記每天全批全改根本不現(xiàn)實(shí)，因此我將全班同學(xué)分成四大組，每天收一大組。我堅(jiān)持在每個(gè)學(xué)生的日記后面下批語(yǔ)，鼓勵(lì)大家用心觀察、用心思考，寫(xiě)有思想、有高度的日記，真正做到為提高寫(xiě)作而寫(xiě)日記。在批語(yǔ)的激勵(lì)下，同學(xué)們的日記從流水賬逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量的日記。不少同學(xué)還積極投稿，作品被刊登在各類(lèi)報(bào)紙和雜志上！不僅如此，通過(guò)日記我還能了解學(xué)生個(gè)人以及班級(jí)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)。例如，剛剛升入初二時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上課萎靡不振、無(wú)精打采，之后，從日記中發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樵鲈O(shè)了物理課，各科目難度也有所增加，他們每天作業(yè)做到凌晨。其實(shí)，作業(yè)并不是很多，只是不能合理安排時(shí)間，所有的作業(yè)都留到晚上來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心，拖拖拉拉，寫(xiě)不完造成睡眠時(shí)間不足，上課老想打瞌睡，影響聽(tīng)課質(zhì)量。由此形成惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)習(xí)影響很大，我及時(shí)建議大家課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課集中精力，提高聽(tīng)課效率，把每天的作業(yè)都當(dāng)成一次考試，因?yàn)榭荚囀亲詈玫膶W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方式。經(jīng)指導(dǎo)，大家及時(shí)調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)得更加輕松、更加愉快了。再如，我班學(xué)生薛×學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異?？墒切愿駜?nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，在語(yǔ)文老師組織的“課前五分鐘”演講活動(dòng)中，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)，自己也躍躍欲試，但每次都猶豫不決，心想等下一次吧。最終還是沒(méi)有勇氣上臺(tái)，她把自己的煩惱寫(xiě)在日記里，并希望我可以幫助她，于是我給了她寫(xiě)下了這樣一句批語(yǔ)：“現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，金子也要自己努力發(fā)光，才能被別人賞識(shí)！”此后，她努力抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，不但提高了自己的演講才能，還在隨后的班干部選舉中光榮地當(dāng)選為班長(zhǎng)，得到了一個(gè)更好鍛煉自己的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她不但成績(jī)優(yōu)異，而且具備極強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、充分利用班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

青少年學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們精力旺盛，求知欲強(qiáng)，開(kāi)展多種有組織的班集體活動(dòng)，可通過(guò)各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識(shí)、開(kāi)闊視野，增強(qiáng)思考能力，通過(guò)多種形式活動(dòng)可以學(xué)到某些技能，提高實(shí)踐能力，因?yàn)閰⒓迂S富多彩的活動(dòng)不僅要看要聽(tīng)要想，而且要說(shuō)要寫(xiě)要做，勞動(dòng)、文藝、體育活動(dòng)都要身體力行，從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)的進(jìn)行都可以得到一系列的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，從而提高自己的實(shí)踐能力。

1.設(shè)值日班長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)管理者

為使每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)班長(zhǎng)的辛勞，積極配合班級(jí)管理工作，我班設(shè)了值日班長(zhǎng)，具體職責(zé)如下：

①值日當(dāng)天管理本班鑰匙，開(kāi)門(mén)后站在門(mén)口迎接老師和同學(xué)并問(wèn)候大家“早上好！”“下午好！”。

②上自習(xí)前10分鐘上臺(tái)為大家做晨訓(xùn)，晨訓(xùn)內(nèi)容須健康向上，能對(duì)大家的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)帶來(lái)啟迪和幫助。

③當(dāng)日協(xié)助課代表收發(fā)作業(yè)，兩操前清點(diǎn)人數(shù)，H1N1流感期間還要負(fù)責(zé)晨檢，午檢工作。

④放學(xué)后，在門(mén)口和大家依次說(shuō)“再見(jiàn)”，負(fù)責(zé)關(guān)門(mén)、關(guān)窗、關(guān)燈，最后鎖門(mén)等。

⑤做好班級(jí)日記。

在做值日班長(zhǎng)的過(guò)程中，同學(xué)們都體會(huì)到了作為管理者的艱辛，因此，大都能在作為被管理者時(shí)積極配合。其中，晨訓(xùn)是大家最喜歡的環(huán)節(jié)，每個(gè)人都積極準(zhǔn)備，希望自己所演講的內(nèi)容對(duì)大家?guī)椭畲?，大家講的故事確實(shí)立意新穎，視角獨(dú)特，意味深長(zhǎng)。齊××同學(xué)在晨訓(xùn)時(shí)講道：有一天老師拿了一個(gè)瓶子，先在里面裝滿了核桃，然后問(wèn)大家：“瓶子滿了嗎？”答：“滿了”。于是老師又拿了一些蓮子，裝了進(jìn)去，又問(wèn)：“滿了嗎？”大家頓悟答道：“沒(méi)有”。于是老師又拿了一些綠豆裝了進(jìn)去。我以為該同學(xué)要以此告知大家時(shí)間是擠出來(lái)的，誰(shuí)知她話鋒一轉(zhuǎn)，竟問(wèn)道：“如果我先裝了綠豆，還能把核桃裝進(jìn)去嗎？”深思之下，大家也意識(shí)到了，作為學(xué)生，大家的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要讓一些小事耽誤了大事、正事。再如，白×晨訓(xùn)時(shí)講到：一個(gè)老板雇傭一名伐木工人伐木，第一天他拼命工作，一天伐了17棵樹(shù)，得到了老板的贊賞；第二天，他更賣(mài)力了，但只伐了16棵樹(shù)；第三天15棵。伐木工人很納悶，于是去向老板請(qǐng)教，老板微笑著問(wèn)道：“你只顧砍樹(shù)，磨斧子了嗎？”工人說(shuō)：“著急砍樹(shù)，哪有時(shí)間磨斧子?！睂W(xué)習(xí)乃至工作、生活不就像砍樹(shù)嗎，而不斷地反思、改進(jìn)方法，不就像磨斧子嗎？只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，勇攀高峰。

2.積極參加學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)，增強(qiáng)自信心

兩年來(lái)，我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)，并認(rèn)真準(zhǔn)備，均取得了驕人的成績(jī)。兩次參加校廣播體操比賽均獲冠軍。兩屆校運(yùn)會(huì)，分別獲團(tuán)體第三和第一的好成績(jī)。同學(xué)們的個(gè)性品質(zhì)，興趣在集體活動(dòng)中得到表現(xiàn)，也在活動(dòng)中得到鞏固發(fā)展和調(diào)整。這些成績(jī)都大大增強(qiáng)了同學(xué)們的信心，堅(jiān)信自己是最棒的，堅(jiān)信我們的集體是最優(yōu)秀的，對(duì)教學(xué)工作及各項(xiàng)工作的開(kāi)展都起到了巨大的推動(dòng)作用。

工作以來(lái)，我所帶學(xué)生參加第八屆、第九屆全國(guó)中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，在市教育局舉辦的“師德責(zé)任與良好行為習(xí)慣”演講賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在2009年市教育局舉辦的“市直初中課堂教學(xué)團(tuán)體賽英語(yǔ)”中獲二等獎(jiǎng)，2010年我班也被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀班集體！

我深知，這一切都得益于我善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求起到帶頭作用，不斷提高自己以適應(yīng)多變的時(shí)代需要，把工作做得更出色。我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”。

（作者單位 山西省晉城市第四中學(xué)）

編輯 溫雪蓮