構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的策略

李曉紅

摘 要： 小學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要一個(gè)健康的體魄，體育課在小學(xué)生的學(xué)習(xí)中十分重要。素質(zhì)教育的推行和教育改革的進(jìn)展，對(duì)于課堂構(gòu)建提出新的具體要求，而構(gòu)建高效課堂正是課程改革的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，現(xiàn)在學(xué)校的重點(diǎn)不僅在于對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)培養(yǎng)，更重要的是促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，高效課堂的效益就是教學(xué)的效益，因此，構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂在今天顯得尤為重要。良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)的保障，教師要注意對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，全面提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育 高效課堂 構(gòu)建策略

提高課堂效率作為課堂教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題之一對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有至關(guān)重要的作用。我們?cè)u(píng)判一節(jié)課的完成情況主要是看學(xué)生在課堂的收獲，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，教師要學(xué)會(huì)充分利用一節(jié)課有限的時(shí)間讓學(xué)生得到盡可能多的鍛煉。教師要針對(duì)體育課堂中的新現(xiàn)象不斷探索，那么，如何才能構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有效激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

正確的教學(xué)觀念是教學(xué)質(zhì)量的先決條件，教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的信念，體育課的教學(xué)要以學(xué)生為中心，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。教師要準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，引導(dǎo)學(xué)生樹立課堂主人翁的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，積極參與體育課堂的教學(xué)過(guò)程。小學(xué)生正處于天真爛漫的年齡，還沒(méi)有面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，體育教師要讓小學(xué)生在體育課堂上得到釋放，充分發(fā)揮他們的個(gè)性。首先教師要承認(rèn)學(xué)生之間的差異性，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、身體素質(zhì)、愛好特長(zhǎng)都是不同的，尊重學(xué)生之間的這種差異性，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，因材施教，使不同層次的學(xué)生都在體育課堂上得到提高和發(fā)展。體育課本身就有開放性，多元化的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容不固定，教師要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的模式，給學(xué)生提供自主選擇的機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)訓(xùn)練強(qiáng)度不同、難度不同的體育項(xiàng)目，實(shí)施差異性教學(xué)，充分發(fā)揮體育課的特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)選擇訓(xùn)練項(xiàng)目，逐漸縮小學(xué)生之間的差距，整體提高體育水平。構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂不是某一個(gè)人的事，需要師生的共同努力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，有效培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、合理安排體育游戲，激發(fā)學(xué)生興趣

小學(xué)生具有注意力不持久、貪玩好動(dòng)、耐力差、易疲勞的特點(diǎn)，教師必須針對(duì)小學(xué)生的自身特點(diǎn)合理安排體育游戲。玩是孩子的天性。著名教育家陳鶴琴說(shuō)：“小孩子是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹！笨梢娪螒驅(qū)τ隗w育教學(xué)的重要性。體育游戲能夠?qū)W(xué)生起到潛移默化的作用，并且，與其他形式的活動(dòng)相比，游戲?qū)τ趯W(xué)生心理發(fā)展的作用更加明顯，游戲可以讓學(xué)生在參與過(guò)程中樹立自信，增強(qiáng)身體素質(zhì)。體育課堂中增添體育游戲不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，還可以為學(xué)生提供展示自己才能的機(jī)會(huì)，為學(xué)生營(yíng)造輕松自由的課堂氣氛，讓學(xué)生在放松的狀態(tài)下更高效地學(xué)習(xí)。游戲是小學(xué)生生活中的重要組成部分，可以促進(jìn)小學(xué)生的觀察、感知及團(tuán)隊(duì)合作等能力的提高。傳統(tǒng)體育課堂中“照本宣科”的教學(xué)方法已經(jīng)不適用于今天的體育課堂，一名優(yōu)秀的體育教師應(yīng)該懂得在體育課堂上合理安排一些趣味性的、益智類的體育游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率，這需要體育教師的不斷探索和努力，按照新課標(biāo)的要求打造高效體育課堂。

三、制定合理的教學(xué)目標(biāo)，做好課前準(zhǔn)備

精心的備課造就高效的課堂，一名負(fù)責(zé)任的體育教師一定會(huì)在上課前做好充分的準(zhǔn)備工作，設(shè)計(jì)好教學(xué)流程，準(zhǔn)備好教具，完成場(chǎng)地的布置，高效地利用教學(xué)時(shí)間。另外，對(duì)于構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂而言，制定合理的教學(xué)目標(biāo)非常重要。教學(xué)目標(biāo)作為教學(xué)活動(dòng)的靈魂支配著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，同時(shí)是構(gòu)建高效課堂的核心。受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，部分體育教師只注重對(duì)學(xué)生體育技術(shù)的培養(yǎng)，忽視對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)及能力鍛煉，不能夠制定科學(xué)的、行之有效的教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師要根據(jù)具體的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)情況，充分考慮到自身因素和未來(lái)發(fā)展向，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。教師不能套用傳統(tǒng)的上課套路，故步自封，生搬硬套。每位教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，教師一定要利用自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)設(shè)計(jì)適合小學(xué)生實(shí)際能力的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的完成情況是我們?cè)u(píng)價(jià)一節(jié)課的重要指標(biāo)，如果教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的難度過(guò)高則會(huì)挫傷小學(xué)生的自信心，使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，如果設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)難度太低則又失去挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)生體育水平的提升沒(méi)有幫助，只有難度適中、符合小學(xué)生實(shí)際能力的目標(biāo)才能激發(fā)學(xué)生的上課興趣。

四、優(yōu)化教學(xué)方法，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段

優(yōu)化教學(xué)方法，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段是構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的有效途徑。和其他學(xué)科不同，體育課每節(jié)課都會(huì)有新鮮的內(nèi)容，因此，教師要針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)方法。二十一世紀(jì)是信息化時(shí)代，隨著社會(huì)的進(jìn)步科技也在迅速發(fā)展，教師要跟上時(shí)代的腳步，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，輔助課堂教學(xué)，為體育課堂增添魅力。在體育內(nèi)堂課上，教師可以加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的講解使學(xué)生掌握一些基本的體育常識(shí)，讓學(xué)生在課堂上感受到體育的魅力，體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)一些體育知識(shí)。另外，教師也可以借助多媒體技術(shù)，對(duì)體育知識(shí)以圖文形式更直觀地進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，這遠(yuǎn)比枯燥的講述有意思得多。同時(shí)，教師可以為學(xué)生挑選一些適合他們觀看的電影，吸引小學(xué)生的注意力，讓體育滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，使學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更深刻，為高效體育課堂的構(gòu)建提供保障。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著新課程改革的推進(jìn)，體育教學(xué)的地位逐漸提升，這對(duì)教師也提出了更高要求，要落實(shí)小學(xué)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，首先要做的就是構(gòu)建高效小學(xué)體育課堂，使小學(xué)生在體育課上得到充分鍛煉，真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

參考文獻(xiàn)：

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