緊扣五個重點， 推進初中體育校本課程開發(fā)

白鋒

隨著學(xué)校體育改革的不斷深入，在體育教學(xué)中，校本課程的開發(fā)變得越來越重要。它承擔著補充完善體育教學(xué)內(nèi)容、豐富活躍體育課外活動、大課間，以及促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要職責。廣大初中體育教師和學(xué)校應(yīng)當將校本課程開發(fā)作為重要著力點，以學(xué)生興趣和運動能力為出發(fā)點，多項措施并舉地提高課程開發(fā)的質(zhì)量，并與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來。筆者主要針對初中體育校本課程開發(fā)中的幾個重點進行簡要分析。

一、緊扣地方體育特色推進校本課程開發(fā)

在初中體育校本課程開發(fā)進程中，教師應(yīng)當關(guān)注一個重要方面，即本地區(qū)的體育發(fā)展特色。隨著社會的發(fā)展，不同地區(qū)的體育活動呈現(xiàn)出差異化的發(fā)展態(tài)勢，一些在民間得以流傳的體育活動成了各地文化積淀下來的精華。開發(fā)體育校本課程必須將這些內(nèi)容充分利用起來，將它們?nèi)谌胄１菊n程開發(fā)中。例如筆者所在地區(qū)雖然沒有東北二人轉(zhuǎn)那樣的顯著特色活動，但是在體育運動方面卻有一些積淀下來的精華。羽毛球是筆者所在地區(qū)廣大群眾喜聞樂見的一項運動，體育場館、露天場地隨處可見羽毛球在空中來回飛舞，男女老少手握球拍滿頭大汗。羽毛球運動在本地區(qū)已經(jīng)具有一定的傳統(tǒng)，普及面較廣。為此，將羽毛球作為一項重點納入校本課程開發(fā)，辟出專門的章節(jié)對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，提高他們的運動技巧不失為一項“得人心”的舉措。這樣的課程開發(fā)既緊貼本地區(qū)體育運動發(fā)展的實際狀況，又兼顧學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，將取得較好的成效。

二、緊扣學(xué)生興趣愛好推進校本課程開發(fā)

初中生在體育學(xué)習(xí)方面具有不同的興趣愛好，而這些興趣愛好正是提高體育教學(xué)吸引力和促進學(xué)生健康成長的重要方面，教師應(yīng)當認真分析、研究學(xué)生的體育興趣愛好，將這些內(nèi)容融合進校本課程開發(fā)，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。例如初中女生對形體較關(guān)注，筆者在校本課程中增加形體操內(nèi)容，通過師生共同參與編排的方式，設(shè)計出動作優(yōu)美、有助于學(xué)生塑造優(yōu)美形體的體操動作，動作自成一體，成為體育活動中一道亮麗的風(fēng)景。而對于男生而言，他們對武術(shù)的興趣較濃厚，筆者則相應(yīng)地在校本課程開發(fā)內(nèi)容中增加中華武術(shù)的精華內(nèi)容，以滿足學(xué)生在這一方面的興趣愛好。將學(xué)生的興趣愛好作為校本課程開發(fā)的重要參考依據(jù)，不僅體現(xiàn)了人性化教學(xué)的原則，而且使校本課程開發(fā)更具針對性、實用性。有了這樣的內(nèi)容，初中體育教學(xué)將顯得更滋潤、有聲有色。上述兩個方面的校本課程內(nèi)容在提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣方面產(chǎn)生重要的作用，在他們眼中，體育學(xué)習(xí)中有自己喜愛的內(nèi)容，整個訓(xùn)練過程不再顯得枯燥乏味，這對于提高體育教學(xué)成效具有積極的幫助。

三、緊扣健康生活習(xí)慣推進校本課程開發(fā)

當今社會是一個以快速為特征的潮流社會，快餐文化、快餐理念充斥著整個生活。在這樣的背景下，學(xué)生很難靜下心對自己的生活習(xí)慣進行反思，筆者經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在生活方面有一些不良的習(xí)慣，例如早上不吃早飯是許多走讀生常見的現(xiàn)象，又如飲食結(jié)構(gòu)中脂肪類過度、蔬菜類過少，這些都是不健康的生活習(xí)慣。筆者結(jié)合學(xué)生的這些問題，有針對性地進行校本課程開發(fā)，將這一內(nèi)容融合進校本課程之中，推出健康生活、健康飲食兩個專題。健康生活方面?zhèn)戎蒯槍Τ踔猩嬖诘囊恍┎涣忌盍?xí)慣進行點評，引導(dǎo)學(xué)生健康生活，如堅持早飯吃得好、午飯吃得飽、晚飯吃得少，以及遵循作息時間規(guī)律等，這些能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。另外一個個專題是健康飲食方面的知識傳授，重點向?qū)W生介紹均衡營養(yǎng)的重要性，以及通過列舉事例的方式，讓學(xué)生明白一日三餐應(yīng)該吃哪些東西，怎樣搭配食物，如何科學(xué)選擇食譜滿足自身的成長需要，同時避免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)失衡。這樣的校本課程內(nèi)容具有極強的針對性，對初中生的不良生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣進行有效糾正，更有利于學(xué)生健康成長。

四、緊扣社會生活背景推進校本課程開發(fā)

當前社會是一個信息爆炸的社會，正面的、積極的，負面的、消極的，各種信息穿過校園的圍墻對學(xué)生產(chǎn)生影響。如何讓學(xué)生牢固樹立正確的思想理念，自覺抵制各種腐朽沒落思潮的侵蝕，這是校本課程開發(fā)的一個重要著力點。筆者在校本課程開發(fā)中，結(jié)合體育教學(xué)融入兩個方面的內(nèi)容，一方面針對一些學(xué)生盲目講義氣、逞強等心理特征，推出“青春不再流淚”專題教學(xué)內(nèi)容，講述一些青少年因為盲目講義氣觸犯法律，以及逞強造成嚴重后果等案例，讓學(xué)生的心靈受到震撼，自覺樹立起約束自己言行的理念。另一方面筆者結(jié)合當前社會治安形勢等方面的變化，對學(xué)生進行強身健體、自我防護方面的技能指導(dǎo)，在校本課程中增加如何應(yīng)對不法侵害，如何更好地保護自己等方面的內(nèi)容，與之相匹配的，還有筆者在體育室外課教學(xué)中進行的搏擊技能訓(xùn)練、不法侵害反擊技能動作訓(xùn)練等。理論知識與實踐動作融為一體，有利于學(xué)生自我防護能力的提高，緊密結(jié)合社會生活背景開展的校本課程開發(fā)，具有極強的針對性，對于保障學(xué)生健康成長具有更重要的意義。

五、緊扣家?；右c推進校本課程開發(fā)

在體育教學(xué)校本課程開發(fā)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的全面成長，密切關(guān)注他們的一言一行、思想變化、情緒狀態(tài)，并且要與家長取得密切聯(lián)系、相互配合。在校本課程之中體現(xiàn)這一方面的要求，筆者在校本課程開發(fā)中體現(xiàn)兩個方面的重點：一是增加強化溝通、消除代溝的內(nèi)容，要求學(xué)生認真回憶與父母生活中的點點滴滴，感受父母對自己無私的愛，認真反思自己在思想、行為叛逆方面存在的不足。另一方面強化感恩教育版塊內(nèi)容的開發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中受到感恩的教育，樹立感恩的思想，這對于青春叛逆期的學(xué)生而言具有重要的作用。在校本課程開發(fā)過程中，內(nèi)容的選擇具有積極的意義，在這一部分校本課程開發(fā)的過程中，筆者將相關(guān)要點要求通過校訊通平臺通報給家長，要求他們在具體實施過程中予以配合，營造與此相匹配的環(huán)境氛圍，有利于學(xué)生思想教育成效的提升。

綜上所述，在初中體育校本課程開發(fā)過程中，廣大教師要緊扣要點、整合資源，打造更貼近地區(qū)實際和學(xué)生身心特點的校本課程，服務(wù)于學(xué)生的健康成長。