• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      用英語學案引領(lǐng)中學英語課堂

      2014-04-29 08:31:23代美榮
      中學課程輔導·教學研究 2014年17期
      關(guān)鍵詞:自學學案讀書

      代美榮

      一、編寫英語學案的原則、步驟及內(nèi)容

      1.原則

      編寫英語學案是為了讓學生在課堂上使用英語學案,是為了充分發(fā)輝教師的指導作用和充分發(fā)揮學生的主體作用,是為了培養(yǎng)學生的自學能力,是為了培養(yǎng)學生合作學習的能力,是為了讓學生當堂完成任務,是為了把師生的無效勞動減少到最低限度。一句話,為了提高課堂的效率。

      2.步驟

      (1)本周編寫下周的英語學案。一周有幾個課時就對應幾個英語學案。(2)每位教師首先自己寫出每一份英語學案。(3)教研會上形成大家統(tǒng)一使用的英語學案(學科組長負責)。(4)周五前,學科組長將個人英語學案和學科組英語學案收回,交各部部長(我校實行的是分部管理,一個年級三個部),經(jīng)部長審查后打印。

      3.內(nèi)容

      (1)課題:即一個課時學生學習任務的題目??梢允墙滩纳系念}目,也可以自己編寫,要注明是第幾課時。

      (2)學習目標。即教學大綱要求的目標。一般用語應是:“知道……”、“了解……”、“熟記……”、“背誦……”、“掌握……”、“理解……”、“運用……”、“熟練運用……”。

      (3)讀書指導。學生在課堂上的行為主要表現(xiàn)為讀書、思考、觀察、聽講、回答、討論、做作業(yè)。而讀教科書是非常重要的自學手段。對教科書中關(guān)鍵部分,關(guān)鍵詞句,關(guān)鍵的圖片要指導學生如何讀,如何想,該提示的地方一定要提示,不該提示的地方一定不能指明。讀書指導不限于對教材的指導,對相關(guān)課外讀物、科普、文學讀物也要進行相應指導,讀書指導部分是英語學案的核心,只有教師認真分析教材和有關(guān)資料,才有可能寫好,不能把讀書指導寫成回答問題。一般用語應該是:“回顧(復習)……”、“閱讀……”、“精讀……”、“欣賞……”、“瀏覽……”、“查閱……”、“抄寫……”、“熟悉……”、“驗算……”、“證明……”、“舉例……”、“疏通……”、“理清……”、“注意……”、“關(guān)注……”、“找出……”、“觀察……”、“記錄……”、“檢查……”、“比較……”、“討論……”、“總結(jié)……”、“分析……”、“研究……”、“思考……”、“反思……”、“體會……”。少用和不用“記住……”、“理解……”(記住和理解應是學習目標中的詞匯),反對用“回答……”,堅決反對概念的羅列和詞匯的堆積。在讀書指導中只寫幾個概念,那是不負責任的表現(xiàn)。讀書指導一定要體現(xiàn)教師“導”的作用。

      (4)自學后要回答的問題。教師把學生學習的任務轉(zhuǎn)化為若干需要回答的問題,這些問題一般都應該非?;A(chǔ),學生通過看書自學都可當堂回答(不要求在作業(yè)本上做)。這些“自答問題”同樣需要我們的教師在認真學習大綱,鉆研教材分析相關(guān)資料后才能編寫,這些問題不可能從別處照抄而來。各學科組要認真討論,預測學生自學后可能遇到哪些問題,雖然這種預測不一定同學生實際情況完全相符,但這一步必不可少。要設(shè)計一至兩道檢測題,最大限度把學生自學后可能存在的問題暴露出來,教師采取必要的措施(指導、討論等方式)將這些問題解決。

      (5)等級要求。等級要求題目為A、B.等級,也就是學生的作業(yè)。

      學生的作業(yè)為什么要分為幾個等級?一是因為學生的實際差異;二是劃分等級可以激發(fā)學生的興趣,增強學生的信心,使學生積極主動地學習。為什么有些學生寧愿整天泡在網(wǎng)吧和游戲機房而不愿上課?因為網(wǎng)絡和游戲?qū)W生來說太有趣了,而課堂枯燥無味。學生打游戲,是先易后難,一關(guān)一關(guān)地過,每過一關(guān),學生的信心就增加一份,信心的增強使他們樂此不疲。把作業(yè)劃分為幾個等級,就是利用學生“爭強好勝”的心理,讓他們主動地完成作業(yè)。多少年來,我們在作業(yè)上對學生總是“一刀切”,沒有層次,沒有梯度,其結(jié)果是大部分學生掉隊。學生有多少次完不成作業(yè),他們的自信心就被挫傷多少次,久而久之自信心完全喪失,厭學的學生越來越多也就不難理解。A、B級題目的具體含義如下:

      二、英語學案引領(lǐng)課堂

      1.學生讀書

      在現(xiàn)有課程體制下,中學生的課堂自主活動主要表現(xiàn)為:讀書、回答問題、小組討論、做訓練題。學生在課堂上,充滿思維活動的最有效的途徑之一就是讀書。教育的實踐和理論說明:閱讀障礙是學生學習的最大障礙,學生一旦學會了閱讀,就掌握了自學的方法。我們教育的目的之一就是讓學生學會學習.學會自學一定程度上就是學會了學習。所以,我們英語學案中的“指導”部分不叫做“自學指導”而叫做“讀書指導”,這與我校“讀書興?!钡奶厣嘁恢拢瑢W生的課堂讀書是我校學生“讀書生活”的重要組成部分。

      2.再讀書

      學生讀書后,對照英語學案再讀,同時思考自學后需要回答的問題。

      學生第一步讀書,只能算是接受了信息,并對這些信息進行了粗糙的處理。對照讀書指導再讀書,應該是對信息的精細處理(教師的引導作用在這一步已經(jīng)體現(xiàn)出來,特別強調(diào)這期間教師仍然不能講),學生對獲取的信息做精細處理就是思考,思考才是真正的腦力勞動,經(jīng)過思考,學生才能真正的回答問題,學生能獨立回答問題就是學習上的實踐。因此,再讀書活動這一步必不可少。

      3.教師檢查和引導

      課堂中教師的作用主要體現(xiàn)在這—步驟。教師通過觀察學生的讀書括動,通過提問,讓學生板演等方式發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題。如果學生能順利回答英語學案中問題.教師就給予鼓勵,如學生不能順利回答,教師就采取多種方式引導(如設(shè)問、單個回答、別的同學補充等),要引導、弓|導、再引導,直至學生都能獨立回答,這就是教師的引導作用。在教師引導的過程中,應特別強調(diào)讓學生表現(xiàn)自己,讓先學會的學生去“教”不會的學生,這便是“為教而學”中‘兵教兵的方法。正如蘇霍姆林斯基所講:一個學生只有當他表現(xiàn)自己,以自己的鉆研精神的亮光給別人照亮了道路的時候,他才是在真正的接受教育。這種鉆研精神越深.這條道路就越鮮明。在這個自我教育的復雜的樂隊里,教師起著作曲家、指揮者和第一小提琴手的作用。他促使學生表現(xiàn)自己,并且在表現(xiàn)自己的同時鼓舞別人。這就是和諧教育中的和諧課堂。

      (作者單位:安徽省蒙城第一中學 233500)

      猜你喜歡
      自學學案讀書
      基于先學后教 培養(yǎng)自學力
      教學與自學
      對“自學·議論·引導”教學法的認識和思考
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:46
      沈尹默:如何自學書法,才能少走彎路?
      我愛讀書
      正是讀書好時節(jié)
      意林(2020年12期)2020-07-03 02:48:46
      鄉(xiāng)愁導學案
      我們一起讀書吧
      “比例尺(一)”導學案
      讀書為了什么
      金堂县| 罗源县| 孟连| 微山县| 桃源县| 栾城县| 时尚| 天津市| 湖北省| 故城县| 阜宁县| 游戏| 永川市| 汝城县| 上杭县| 伊川县| 绥芬河市| 江安县| 南溪县| 和龙市| 阿克| 和平县| 子洲县| 丽水市| 河池市| 孟州市| 澳门| 木兰县| 通河县| 子长县| 竹山县| 营山县| 台前县| 惠水县| 青浦区| 卢龙县| 宜都市| 定远县| 连州市| 泰和县| 宝兴县|