讓網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生健康成長

潘紅艷 孫鵬

當(dāng)今社會(huì)步入e時(shí)代，隨著信息技術(shù)的普及與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們不可或缺的生活組成部分，更成為學(xué)生重要的伙伴。對(duì)本校學(xué)生調(diào)查表明：80%以上的學(xué)生喜歡上網(wǎng)，10.6%的學(xué)生迷戀上網(wǎng)，上網(wǎng)占用了學(xué)生們大部分的課余時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生的心理和思想更復(fù)雜，隱蔽性更強(qiáng)，問題更難以暴露，這增加了教育管理的難度。面對(duì)當(dāng)前學(xué)生上網(wǎng)成癮的這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)，身為人師、身為家長、身為社會(huì)的一員，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長呢？面對(duì)這個(gè)社會(huì)綜合問題，只有全社會(huì)的成員積極配合才能解決。我從學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面談?wù)剛€(gè)人看法。

一、學(xué)校應(yīng)該如何教育

1. 加強(qiáng)學(xué)校有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)教育力度。讓學(xué)生真正的了解網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)不僅是玩游戲、聊天。更重要的是網(wǎng)絡(luò)是一種工具，不能把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成洪水猛獸，不能簡單粗暴禁止學(xué)生上網(wǎng)，美國2000年教育目標(biāo)法中提出所有12歲兒童都要學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)。教育學(xué)生要以科學(xué)、理智的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

2. 學(xué)校要設(shè)置專門的信息教育課程。以便于提高學(xué)生對(duì)信息的收集、整理、分析、預(yù)測(cè)的能力；要為教師和學(xué)生提供計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，為他們提供學(xué)習(xí)資源。

3. 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，完善教師引領(lǐng)機(jī)制。面對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的問題， 我們教師要用正確的“路標(biāo)”來引導(dǎo)學(xué)生， 完善引領(lǐng)機(jī)制。教師要讓學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，它對(duì)學(xué)生發(fā)展既有正面又有負(fù)面的影響。教師首先要了解網(wǎng)絡(luò)，汲取網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，做學(xué)生的表率。應(yīng)從兩方面著手提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)：一方面不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)操作技能；另一方面要不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定。

4. 建立專業(yè)的心理咨詢室。在現(xiàn)實(shí)生活中，考試不理想、人際關(guān)系困難、生活不適應(yīng)等挫折，幾乎每個(gè)人都遇到過。當(dāng)代學(xué)生大部分是在一帆風(fēng)順的環(huán)境中長大，當(dāng)遇到挑戰(zhàn)時(shí)，往往不知所措。通過心理教育，使學(xué)生坦然面對(duì)挫折，提高挫折承受力。

5. 經(jīng)常舉辦豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)。組織學(xué)生召開座談會(huì)，相互討論，樹立良好的世界觀。同時(shí)，要盡可能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能只以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，多引導(dǎo)少施加壓力，鼓勵(lì)所產(chǎn)生的積極動(dòng)力遠(yuǎn)比壓力引發(fā)的動(dòng)力大得多。盡量改變學(xué)生不合理的想法，有些學(xué)生一旦成績不好，就會(huì)表現(xiàn)出束手無策、失去信心。教師應(yīng)及時(shí)分析原因，告訴他們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些問題，為他們提供解決辦法。

二、家長應(yīng)該如何管理孩子

1. 家長在家庭教育中積極加強(qiáng)與孩子的溝通。家長要了解孩子的心理，正確引導(dǎo)孩子運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和游戲，同時(shí)培養(yǎng)孩子其他興趣。孩子遇到困難，要耐心地與孩子溝通，要多做正面引導(dǎo)。

2. 家長要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，增強(qiáng)使用網(wǎng)絡(luò)的能力，知道網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的資源。當(dāng)孩子上網(wǎng)時(shí)，家長能提出合理化建議，讓孩子從多方面了解、熟知網(wǎng)絡(luò)的各方面的應(yīng)用。孩子學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)也會(huì)有很多益處，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成“大灰狼”加以封殺，這樣處理問題就太簡單了。家長要想辦法去利用它，這才是上策。

3. 經(jīng)常與學(xué)校溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。積極進(jìn)行家校聯(lián)系，努力形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。一項(xiàng)調(diào)查表明， 在擁有電腦的家庭中， 有49%的父母不知道孩子玩的是什么游戲， 更沒有指導(dǎo)孩子正確使用電腦的知識(shí)和能力。因此教育好下一代是一門極其深?yuàn)W的學(xué)問，讓孩子健康茁壯地成長是每位老師的心愿，更是每一位家長的心愿。家長與教師建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)彼此之間的展示、交流、溝通，做到互通有無，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在家校教育中的作用。

4. 家長要體貼孩子。發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對(duì)，及時(shí)耐心指導(dǎo)，看到有關(guān)報(bào)道，及時(shí)告知孩子，要警鐘常鳴。家長要負(fù)起責(zé)任，真正對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)督。家長要密切注意孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的上網(wǎng)方式，使孩子既能理性走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，又能自然回歸現(xiàn)實(shí)。

三、社會(huì)為孩子成長應(yīng)擔(dān)負(fù)哪些責(zé)任

在社會(huì)因素方面，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)影響最大的是網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里面有很多不健康的游戲或網(wǎng)站。社會(huì)應(yīng)從以下兩點(diǎn)入手：

1. 政府加大網(wǎng)吧的管理力度，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營資格證的制度，對(duì)申請(qǐng)資格證的人進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)。

2. 利用多種媒體大力宣傳如何健康、科學(xué)的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，使全社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是中國普及計(jì)算機(jī)知識(shí)這個(gè)大背景下出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，作為教師，要肩負(fù)起正確引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康成長的責(zé)任，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的問題，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，筑起心靈的“長城”，健康發(fā)展。