“那碗清水”

王德先

湖北省今年第二次八校聯(lián)考的作文題材料，主題關(guān)鍵詞是“沙漠玫瑰”。命題人對(duì)作文的“切入口”（也就是常說的“符合題意”）給出了如下解說：

①我們努力地追求心中的目標(biāo)，只有經(jīng)歷拼搏，才知道抵達(dá)目的地的喜悅。無需在乎別人的眼光，因?yàn)樗麄儾欢覀兪侨绾巫叩浆F(xiàn)在的。②注重對(duì)過程的體會(huì)、分析和享受，是它讓最終的結(jié)果更有價(jià)值。③面對(duì)眼前紛亂的信息，不要急于評(píng)判，先弄清楚事情的經(jīng)過，這樣才不至于偏激。④對(duì)他人的不理解多些寬容，因?yàn)樗麄儾皇悄闵畹挠H歷者，他們確實(shí)不懂。⑤著眼于玫瑰復(fù)活的艱難，肯定其頑強(qiáng)的生命力。

這些，當(dāng)然都在材料內(nèi)容及含義的范圍之內(nèi)。但我感到還有些不夠，理解材料的“寬度”還沒有被充分利用?！吧衬倒濉彼阅堋皬?fù)活”，再現(xiàn)生命的奇跡，需要那個(gè)必要條件——一碗清水。由此聯(lián)想、拓展，可以思考分析一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，要成就一方面的事業(yè)，要在某一個(gè)領(lǐng)域“復(fù)活”，都要弄清楚必須具備哪些條件、怎樣獲得這些條件、怎樣利用好這些條件才成。甚至就可以聯(lián)系自己，當(dāng)下不乏勞累、艱辛的求學(xué)生活，又何嘗不是在為自己建筑理想的人生大廈求取那些必要條件呢。這樣由個(gè)別到一般，又由一般到個(gè)別的分析論證，既是在驗(yàn)證對(duì)題意的理解是否深刻，也是在精細(xì)地運(yùn)用素材（包括命題所給的材料）來分析問題、解決問題。

寫作過程中的難點(diǎn)，是對(duì)“那碗清水”含義準(zhǔn)確清晰地界定?！吧衬倒濉庇心菢映瑥?qiáng)的生命力，但要由“一團(tuán)干草”復(fù)活，再現(xiàn)生命的奇跡，絕對(duì)少不了“那碗清水”?！澳峭肭逅本褪巧?，就是滋潤(rùn)，就是養(yǎng)育。有之則生命勃勃呈現(xiàn)，無之則枯葉敗草一蓬。這是不言而喻的。但對(duì)于某一個(gè)體而言，對(duì)于個(gè)體的某一階段某一方面而言，“那碗清水”的內(nèi)涵就會(huì)因人而異，這時(shí)就需要思考：針對(duì)“這一個(gè)”而言，要表達(dá)的觀點(diǎn)（主題）是什么，要準(zhǔn)確鮮明簡(jiǎn)潔地亮出來；用來證明觀點(diǎn)（表達(dá)主題）的材料是一定能很好地為觀點(diǎn)（主題）服務(wù)的，并且是典型的、足夠的、有力的。“那碗清水”對(duì)氣餒者，是信心和一往無前的勇氣；對(duì)驕傲者，是清醒和虛懷若谷的胸襟；對(duì)挫折者，是反思和百折不撓的韌勁；對(duì)短視者，是望遠(yuǎn)和超越自我的境界；對(duì)勝利者，是透徹和厚德載物的冷靜……這樣，才能在紛繁蕪雜的人生世相之中見到你的那道亮色，才能在文字中讀出你的個(gè)性。

追求“這次成功”，會(huì)是每個(gè)人生命中恒久的主題，讓我們?yōu)檫@動(dòng)人的時(shí)刻準(zhǔn)備好“那碗清水”。

（作者系湖北省特級(jí)教師）