此“愛”要不得

馮汝漢

★【新題亮相】

一個(gè)人有一張由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此珍惜它。有一次，他仔細(xì)觀察它時(shí)，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補(bǔ)救的！”他思忖：“我去請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬?qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖?！斑€有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個(gè)人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”說著，他就試了試。他拉緊了弓，弓卻斷了。

要求：全面理解材料，也可從一個(gè)側(cè)面或角度立意，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不要脫離材料的含意作文。

★【寫作指導(dǎo)】

這是一則寓言類材料。這則材料本身的“故事”雖淺近、易懂，但仍需認(rèn)真審題，理解寓意。如果“膚淺”地敷衍成文，就會(huì)把這個(gè)寓言故事的“主旨”給淡化了甚至丟棄了。寫好這道題，應(yīng)著重注意以下三點(diǎn)：

一是讀懂材料，理解寓意。

要從整體上把握寓言的主旨，不能“只見樹木，不見森林”。一般來說，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，也就是這則材料的“主旨”所在。這則寓言敘寫的是一個(gè)獵人非常喜愛出色的、又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓，但弓的外觀毫不出色、稍微笨重，因而獵人采取了補(bǔ)救措施，最后造成弓斷的結(jié)果。整合起來，對(duì)材料形成的整體理解是：別讓愛變成傷害。抓住了這個(gè)寓意，就能確定作文的立意。

二是選好角度，拓展思路。

根據(jù)“從一個(gè)側(cè)面或角度立意”的要求，本則材料可從獵人、弓和事件三個(gè)角度，作相似聯(lián)想，聯(lián)想人生、社會(huì)等，便可以得出相應(yīng)立意：①獵人角度——莫讓愛水橫流、完美也要適度、重其本質(zhì)、輕其形式、順其本性、苛求與失去；②弓的角度——華而不實(shí)與實(shí)而不華、真實(shí)最美、去掉裝飾、追求本質(zhì)；③事件角度——完美無需裝飾、追求生命的本色。從不同角度分析，就會(huì)有不同的議論話題。當(dāng)然，構(gòu)思時(shí)不可能面面俱到，而要選擇自己最熟悉、把握材料較豐富、感受最深、覺得最好寫的一個(gè)角度來寫。在此基礎(chǔ)上，動(dòng)筆行文同其他話題（命題）作文并無差別，這里無須贅述。

三是確定文體，彰顯特色。

根據(jù)題目要求，可以寫成記敘文，寫出自己生活中類似的經(jīng)歷或見聞；可以寫成議論文，組織材料對(duì)以上道理或啟示進(jìn)行論述，等等。不管從什么角度切入，不管選用什么文體，都要緊扣觀點(diǎn)或啟示，選擇生活中的所見所聞所感來暢談，選擇生活中的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題來寫，寫自己的感悟認(rèn)識(shí)，否則就偏題或離題了。

★【佳作精選】

此“愛”要不得

◎許澤晶

一張?zhí)茨竟?，本來射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，可主人帶著對(duì)外觀的失落請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕出了一幅絕美的《行獵圖》時(shí)，弓卻被拉斷了。這是德國(guó)大寓言家萊辛寫的一則寓言，讀后我深有感觸。這張?zhí)茨竟臄嗔眩湓虍?dāng)然很多，而我以為，主人的溺愛是斷弓的主要原因。

生活充滿了愛，父母對(duì)子女的愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，朋友之間的愛，一花一樹，一草一木，處處都有愛的影蹤。因?yàn)橛袗郏购谏碾p眸尋找光明；因?yàn)橛袗?，在紛飛的大雪中擁抱溫暖；因?yàn)橛袗?，每一個(gè)人心靈的房間從此有了陽光的熱度?？v使世事變遷，斗轉(zhuǎn)星移，這種愛，始終如一，不曾消逝，只是，你是否真的懂愛，真的懂得如何去愛。

舒婷說：“我愛你，所以給你想要的自由，但我會(huì)化作一株木棉，永遠(yuǎn)在你記起的地方守望你。” 一個(gè)朋友說：“我不是在雨中為你撐傘的人，但我是舍不得讓你面對(duì)風(fēng)雨而又為你心痛的人?！?/p>

一個(gè)母親說：“我不是將削好的蘋果遞給你的人，而是看你削破了手指會(huì)為你落淚的人?！?/p>

一個(gè)老師說：“我不是在你考試失敗后第一個(gè)安慰你的人，卻是在看到你鼓足勇氣，重新面對(duì)人生時(shí)第一個(gè)為你鼓掌的人?！?/p>

一個(gè)同事說：“我不是在你跌倒時(shí)攙扶你走路的人，但我是站在你面前不停鼓勵(lì)你，不停為你加油的人?！痹S多人在對(duì)你說，許多人在用愛為你引航，許多懂愛的人會(huì)陪在你的身旁，一如既往。

趙太后愛長(zhǎng)安君，這愛眾所周知，“嫗尊長(zhǎng)安君之為，授之重器肥饒之地?！倍|龍卻說：“臣以為君愛燕后勝于愛長(zhǎng)安君也?！睕]錯(cuò)，將燕后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，傳宗接代，無異于延續(xù)國(guó)家民族之香火，愛長(zhǎng)安君，卻尊其位，豐其物，藏于室，“一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？”過分的愛，定會(huì)遺害長(zhǎng)安君，使其無法立足于趙，而趙太后最終也明白這一點(diǎn)，任觸龍使之，質(zhì)長(zhǎng)安君于齊，最終贏得眾人的信任與佩服。

愛是溪流，會(huì)滋潤(rùn)干涸的靈魂，而溺愛是洪水，泛濫成災(zāi)。愛是陽光，會(huì)溫暖寂寞的靈魂，而炙熱會(huì)灼傷你的信念。商紂王愛他的美姬，愛得纏綿悱惻，愛得死去活來，愛得將臣子的心挖出來博她一笑，愛得怒斥百姓，無所作為。紂王將所有的愛傾注于她身上，朝政、家國(guó)、百姓、良臣忠言統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，愛終于無法承受如此之重，溺愛的洪水泛濫了，咆哮著奔向紂王安睡的寢室，沖向外面早已冷卻的世界，將紂王連同他還未做醒的美夢(mèng)一同吞噬，使一個(gè)朝代早早退出歷史舞臺(tái)。殊不知，這一切都因紂王無節(jié)制的愛而起，愛一旦超越原有的界限，便如滔滔的洪水淹沒一切。

愛可以溫暖一切，感染一切。但過度的愛便成了溺愛，成了毀滅，它可以淹沒一個(gè)人的前程，斷送一個(gè)人的命運(yùn)，因此我要大聲說：弓雖斷，但溺愛還是要不得的！

★點(diǎn)評(píng)：

這篇習(xí)作從獵人的角度切入，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，闡釋了何謂真愛的道理，呼吁世人莫讓溺愛流行。文章按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排結(jié)構(gòu)，首先，從概括材料內(nèi)容起筆，自然引出話題“主人的溺愛是斷弓的主要原因”，切合材料旨意。然后，運(yùn)用例證法和引證法，逐層深入地闡述什么是真愛和溺愛的危害。文末照應(yīng)開頭，再點(diǎn)材料全文，論證較有力度。全文由現(xiàn)象到本質(zhì)，步步深入，逐層闡述，內(nèi)容充實(shí)，議論透徹。