棗莊學院大學生拉丁舞公共選修課現狀的研究

蘇文艷

摘 要 隨著當代體育的快速發(fā)展，拉丁舞越來越深受人們的熱愛，更是受到大學生的青睞。拉丁舞可以促進同伴之間的合作精神和集體凝聚力，對身心發(fā)展有很大的作用。為棗莊學院拉丁舞公共選修課的開展與教學提供理論參考，提出合理性的建議和意見，進一步促進棗莊學院拉丁舞公共選修課的開展。

關鍵詞 拉丁舞公共選修課 學習動機 棗莊學院

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A

1棗莊學院開展大學生拉丁舞公共選修課的價值

體育已成為文明的人類生活中不可或缺的一部分，在影響和塑造著現代人的精神與身體方面發(fā)揮著越來越大的作用。而實際上，大學生拉丁舞公共選修課的價值遠遠不止于它具有促進身體發(fā)育、強健體魄和勞逸結合的功能，更深層次的價值在于培植、釋放和提升人心靈深處潛存著的狂熱與癡迷，以及以身體感知世界的能力，從而充分調動我們所有的感官投入生活，使心靈豐滿和生活圓融。它的價值具體表現在：

（1）健身功能

通過身體鍛煉過程給予人體各器官系統以一定運動強度和訓練量的刺激，從而使人體的外部形態(tài)結構、生活內部機能和物化等方面在其作用下發(fā)生一系列適應性反應，獲得促進身體健康、心理健康和增強體質的良好綜合效應。

（2）交際功能

棗莊學院大學生拉丁舞公共選修課的開設吸引了很多大學生參與報名加入，在學習過程中教師與學生、學生與學生之間相互交流教學的方式方法和學習的方法?？梢酝ㄟ^共舞來傳遞表達情感，加強團結、增進友誼。人與人之間在舞蹈活動的和諧氛圍中，加強彼此的了解和信任。

（3）美育功能

“美育”是指運用審美的方式實施教育，棗莊學院大學生拉丁舞公共選修課提高了學生的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，促進了其人格的完善以及學生整體素質的提高。同時可以發(fā)展他們的觀察能力、想象能力、邏輯思維能力適應能力和創(chuàng)造能力；還能調劑他們的生活，提高學習效果。

（4）娛樂功能

大學生拉丁舞公共選修課可以娛悅身心，陶冶情操，是體育本質功能的又一體現。當你參與自己所喜愛的運動項目中，成功地完成某一動作，在與同伴高度自動化而默契的配合中，在與禮儀化較量中，在戰(zhàn)勝自我，征服對手的勝利中，得到的是一種妙不可言的心理滿足和快感，達到了自我價值的充分展示，會增強自己的自尊心、自信心、自豪感。給學生帶來身心的娛樂有助于身心全面發(fā)展。

2影響棗莊學院開展大學生拉丁舞公共選修課的主要因素

教師數量不足、學生人數少、課余沒有指導老師、學生人數少、場地器材方面、課余沒有練習場地也是影響大學生拉丁舞公共選修課的主要因素。在拉丁舞公共選修課的順利開展中存在著一些不足之處，這些因素在一定程度上制約著拉丁舞公共選修課的教學，不利于拉丁舞公共選修課的進一步實施與開展。

3發(fā)展和推廣拉丁舞公共選修課的建議

（1）創(chuàng)新教學方法與手段

在教學層面教師多采用創(chuàng)新性教學方法與手段，調動學生學習的積極性和主動性，讓學生的主觀能動性得以最大程度的發(fā)揮。運用新穎的教學方法，讓學生充分參與到課堂中。

（2）課程規(guī)模和課時安排

在課程安排層面，針對調查結果的顯示拉丁舞公共選修課中的學生對一些信息進行了反饋，學生認為師資力量不夠，課時太少。要適量的增加選課的人數名額，能保證每一個學院的學生都有機會選擇該門課程，可以在增加學生選課名額的同時增派任課教師，以求達到師資和學生的協調。在學生數量增加之后可以進行分班教學，保證教學質量。

（3）加大宣傳力度

通過總結在選課學生所在的院別，得到有？個學院的學生沒有參與到拉丁舞公共選修課中，可利用黑板報、海報、校園廣播站加大對拉丁舞公共選修課的宣傳，能讓每一位學生知道這門選修課程。

（4）加強領導的重視

學校有關部門領導應高度重視拉丁舞公共選修課的開設，為該課的順利開展提供強有力的保障。

4結論

我校擁有大批喜歡拉丁舞的學生，況且有很大一部分學生拉丁舞的基本技術不錯，領導、教師支持拉丁舞運動的開展，這是棗莊學院的拉丁舞基礎資源 ，只要我領導、教師以及拉丁舞骨干對拉丁舞運動有組織、有計劃、有目的進行開展，為學生創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓學生有機會參與到拉丁舞運動之中，可以使拉丁舞這一具有競技、娛樂、和觀賞為一體的多功能性運動項目在我校得到廣大師生的支持和認可。在學習過程中可以培養(yǎng)學生的團結、合作的精神，增進彼此之間的友誼，擴大學生的交際范圍，提高學生的心理素質等積極影響。同時對棗莊學院的體育改革和實施提供理論參考，并進一步促進學校體育的事實與開展。所以棗莊學院開展大學生拉丁舞公共選修課是可行的。

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