用愛心與學(xué)生建立互信

劉榮

摘 要：小學(xué)班主任工作是小學(xué)教育的最基層工作，也是核心工作。班主任每天與學(xué)生接觸最多，各種問題都需要班主任用心分析、解決。因此，班主任工作是一門藝術(shù)，不僅需要教師的耐心、細心、愛心，更需要一定的能力和創(chuàng)造力。

關(guān)鍵詞：愛心；信任；師生關(guān)系

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。一年多以來，我對班里學(xué)生的興趣愛好、家庭背景，甚至學(xué)生父母的名字都能了然于胸。經(jīng)過一年的成長，學(xué)生早已擺脫了當(dāng)初的稚嫩，逐漸變得有思想，思維變得開闊了。這么長時間以來，我早已和學(xué)生形成了默契。他們自己有什么發(fā)現(xiàn)或者感興趣的地方都會主動找我談。我還通過其他方式了解學(xué)生，如仔細閱讀學(xué)生的日記，和家長、輔導(dǎo)班老師交流，和學(xué)生的哥哥姐姐，甚至輔導(dǎo)班的同學(xué)談話。這樣下來，學(xué)生會覺得老師真的和他們有共同語言，他們的所有事情老師都清楚。同時我也抓住機會對學(xué)生進行關(guān)心教育，拉近師生之間的距離。

我們班有個學(xué)生一年級的時候是個小冒失鬼。我有時和他開玩笑，說他就像哪吒一樣，腳下像踩了風(fēng)火輪一般。他一年級時除了跑步拿過年級第一，其他方面表現(xiàn)平平，有時還撒謊，把大人騙得團團轉(zhuǎn)?？蛇@次期末考試，他語文考了100分，數(shù)學(xué)97分，本學(xué)期還擔(dān)任了衛(wèi)生委員。他每天中午都是第一個吃完飯，立刻完成練習(xí)，然后主動打掃衛(wèi)生。他這樣干完了，有的學(xué)生飯還沒吃完。

其實，他有現(xiàn)在這樣的進步，緣于我一直以來對他的信任和站在他的角度考慮問題。以前每次他犯了錯，他的媽媽都會用暴力解決，曾經(jīng)有兩次都把他的頭打破了。結(jié)果，越是這樣，他為了避免挨打，就越容易撒謊。

終于有一次，他因為沒完成作業(yè)不敢承認，偷偷到辦公室把別人的作業(yè)寫上了他的名字，后來被我發(fā)現(xiàn)了。我沒有立刻揭穿他，而是裝作疑惑，為什么這個名字像被唾沫抹過，可他就是編出各種各樣的理由，甚至在我叫來別的同學(xué)指認作業(yè)時，他還一口認定這個作業(yè)就是他的，只不過是在姐姐的幫助下完成的。

一方面怕真的冤枉了學(xué)生，另一方面為了證實這件事，我在讓他去叫同學(xué)的時候給家長打了電話，家長告訴我，他確實沒有讓姐姐幫助完成這次作業(yè)。因為前些天我和家長溝通過要讓學(xué)生自己完成作業(yè)，如果一旦有不完成的情況，就會有辦法“制服”他。于是我反復(fù)叮囑家長：“今天的事情，您就裝作不知道，可千萬別因為他撒謊再動手打他?！奔热蛔C實了他確實沒完成作業(yè)，我把他叫過來語重心長地對他講：“老師眼前就有你媽媽的電話，可是老師沒有打給她。因為你媽媽要是知道了你欺騙老師，估計打你比以前更嚴(yán)重。每次你被媽媽打破頭，老師問你頭怎么破的，你都告訴老師是自己摔的。其實就算別的人不說，我也知道你怎么能調(diào)皮到兩次摔破頭。老師經(jīng)常跟你媽媽說別讓他再打你了，這你都是知道的。其實，她打你，她自己會不心疼嗎？你弟弟在一年級，可是老師知道你媽媽雖然要求你更嚴(yán)格一些，就是因為她覺得你比弟弟更優(yōu)秀，將來會更出色……”聽著聽著，這個學(xué)生流下了眼淚，我告訴他這件事我不會告訴家長，會和他一起保守這個秘密，并希望他以后做錯事敢于承認，做個誠實的學(xué)生。后來家長告訴我：“以前怎么打他，都沒見他流過眼淚?？磥磉@次真的觸動到內(nèi)心了?！弊源艘院?，他再也沒有對我說過謊話，我也能感覺到他學(xué)習(xí)和為大家服務(wù)時更用心了。

在這件事中，我成了一個名副其實的“兩面派”。其實小學(xué)班主任面對的真的不只是班里的那些學(xué)生，某些時候還是學(xué)生和家長中間的紐帶。在我工作期間，幸虧有這么多家長的支持與信任。學(xué)生在其成長道路上，如果能遇到很棒的父母和負責(zé)任的老師是非常幸福的。我希望自己能成為他們幸福的源泉并會繼續(xù)為之而努力。