祝云天：為什么會(huì)“會(huì)而不對”等

祝云天：為什么會(huì)“會(huì)而不對”

很多學(xué)生在考試之后“懊惱不已”，因?yàn)楹芏啾緫?yīng)該會(huì)做的題卻沒有拿到分?jǐn)?shù)，這就是大家常說的“會(huì)而不對”，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因主要有：1.考生對一些簡單題目認(rèn)知不足；2.考生對題目似懂非懂；3.考生心理壓力大；4.考試時(shí)間分配不合理，在少數(shù)題目上花費(fèi)的時(shí)間太多，打亂了答題節(jié)奏；5.平時(shí)學(xué)習(xí)依賴于死記硬背，對知識點(diǎn)沒有理解，不會(huì)運(yùn)用；6.閱讀能力不強(qiáng)，導(dǎo)致審題出現(xiàn)偏差；7.表達(dá)能力不強(qiáng)導(dǎo)致的失分。

薛涌：留美準(zhǔn)備別誤黃金期

從新年到八月底，這是準(zhǔn)備留美的黃金時(shí)期。卻被大部分學(xué)生浪費(fèi)了。此時(shí)，該考的試都考了，申請材料也寄出了，許多學(xué)生都在等待。殊不知，就留美而言，浪費(fèi)了這八個(gè)月，也許日后要用兩年來補(bǔ)。因?yàn)?，這八個(gè)月往往決定了你進(jìn)入美國大學(xué)后的“起跑線”。如果缺乏準(zhǔn)備，到了大學(xué)就即刻暈頭轉(zhuǎn)向、難以適應(yīng)。最近一個(gè)相當(dāng)突出的現(xiàn)象是：不少中國學(xué)生SAT兩千分上下，比同校的美國學(xué)生的平均線略高，但讀了一年就被勸退。

王金戰(zhàn)：如何提高學(xué)習(xí)效率

我經(jīng)常給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，你可以長時(shí)間地不學(xué)習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。比如說想出去踢球，你就盡情踢，踢得汗流浹背；想聽音樂，你就縱情地聽，陶醉在音樂的情境中。但是你要學(xué)習(xí)的時(shí)候，就得把其他所有的東西都忘了。最忌諱的就是玩的時(shí)候想著學(xué)，學(xué)的時(shí)候想著玩，這就很難保證高效率。大家平常一定要有意識地訓(xùn)練自己，只要往課桌旁一坐，就要全情投入到學(xué)習(xí)中，“四大皆空，全情投入”。

宋少衛(wèi)：知識記不住怎么辦

高三沖刺，知識記不住怎么辦？首先，是放松減壓，可以用深呼吸法、微笑法等，調(diào)整心理狀態(tài)。其次，針對記憶和背誦內(nèi)容，一定要有明確的計(jì)劃，不要一次貪多。再次，尤其是文科同學(xué)，要學(xué)習(xí)采取科學(xué)的記憶方法，將記憶工作部分轉(zhuǎn)變?yōu)檫壿嬎季S和動(dòng)手操作任務(wù)?？梢圆扇×斜韺Ρ阮惐确?、聽覺輔助轉(zhuǎn)換法（將有關(guān)知識生動(dòng)朗誦，并用MP3錄音，行走時(shí)，反復(fù)收聽）等。最后，要注意學(xué)科之間的聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

戴建業(yè)：不要害怕犯錯(cuò)誤

學(xué)習(xí)，不能僅限于書本，我們還要學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。學(xué)會(huì)走出挫折的陰影。人生有高潮和低谷，有得意和失意，有成功和失敗，有戀愛和失戀，要盡可能記住自己的得意之作，回味自己成功的喜悅，不斷給自己補(bǔ)充“正能量”。估計(jì)只有上帝才不犯錯(cuò)誤。我們一生必然要干很多蠢事，犯錯(cuò)誤是普通人走向成熟的必由之路，所以意大利有條諺語說：“別告訴我什么人生經(jīng)驗(yàn)，讓我自己去犯錯(cuò)誤?！?/p>

俞敏洪：堅(jiān)持就能看到風(fēng)景

大三時(shí)我得了肺結(jié)核，住了半年院，出院后離復(fù)學(xué)還有半年的時(shí)間，于是就決定騎自行車到各地旅行。按照行程表，我每天都必須到達(dá)一個(gè)地方，每次我靠頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到目的地時(shí)，都覺得特別自豪。每到一個(gè)地方，那里的美景、風(fēng)光就朝我迎面撲來，鼓勵(lì)我再向下一個(gè)目的地走去。生活就是要這樣不斷向前追求，追求前方更多的美景和未知的一切，這一路上吃的苦越多，到達(dá)目的地時(shí)收獲的快樂就越大。