體育藝術(shù)表演項(xiàng)目與校園體育文化建設(shè)研究

謝婭 成清

摘 要：通過對校園體育文化與體育藝術(shù)表演兩者的分析，探討體育藝術(shù)表演項(xiàng)目在校園體育文化建設(shè)中的積極作用。體育藝術(shù)表演作為一種新型體育文化形式，不僅能促進(jìn)整個(gè)校園體育文化的發(fā)展，還能有效地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)；同時(shí)，對豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和審美意識都有良好的作用。

關(guān)鍵詞：體育藝術(shù)表演類專業(yè)；校園體育文化；人才；校園文化

校園體育文化是加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)的重要載體，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、心理素質(zhì)的重要渠道，對學(xué)生形成良好素質(zhì)，促進(jìn)人才成長，具有潛移默化的作用。體育藝術(shù)表演作為一項(xiàng)集健身、娛樂、觀賞為一體的項(xiàng)目，是目前在我國蓬勃興起的新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是所有體育院校和普通高校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一種趨勢。同時(shí)，體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目以其獨(dú)特的藝術(shù)感染力、表演魅力給校園體育文化生活注入了新鮮活力，并逐步成為校園體育文化中密不可分的一部分。由此，本文探討體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目在各普通高校校園體育文化建設(shè)中所起的作用，它有助于推動(dòng)校園體育文化建設(shè)，同時(shí)使體育藝術(shù)表演在學(xué)校得到普及和發(fā)展。

一、體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目的內(nèi)涵及特點(diǎn)

（1）體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目的內(nèi)涵。體育藝術(shù)表演專業(yè)是近幾年我國多所體育院校和普通高校結(jié)合當(dāng)前社會(huì)和市場對體育發(fā)展多元化、社會(huì)化的需求，而增設(shè)的一門新專業(yè)。體育表演屬于藝術(shù)的范疇，它是以體育表演為藝術(shù)的素材，專門表現(xiàn)體育文化現(xiàn)象，反映體育生活狀態(tài)的藝術(shù)。體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目以本身具有一定藝術(shù)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為練習(xí)手段，反映現(xiàn)代體育藝術(shù)表演的基本走向，是體育課程體系的重要組成部分，是實(shí)施大學(xué)生體育素質(zhì)教育和藝術(shù)素質(zhì)教育的重要途徑。

（2）體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目的特點(diǎn)。體育藝術(shù)表演是體育與藝術(shù)相融合的結(jié)晶，是人體以姿態(tài)、表情、造型和動(dòng)作過程為主要表現(xiàn)手法，以體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為表演素材，融體育、音樂、舞蹈及表演于一體，促進(jìn)健康、陶冶情操、展示人文精神、反映體育生活的一種體育文化藝術(shù)表演形式，包括健美操、啦啦操、團(tuán)體操、藝術(shù)體操、體育舞蹈等。它是以藝術(shù)表演為基礎(chǔ)，融集體操、舞蹈、音樂、道具、健身、娛樂于一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充滿青春朝氣。它不僅具有健美操、啦啦操、團(tuán)體操、藝術(shù)體操、體育舞蹈等項(xiàng)目的特性，還具有強(qiáng)烈的藝術(shù)表演性質(zhì)，將體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與藝術(shù)完美結(jié)合，其中劇情性、表情性、表演性和動(dòng)態(tài)美、音樂美、服飾美等是最鮮明的項(xiàng)目特征。

二、校園體育文化的含義

校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是文化現(xiàn)象的一種特殊存在體，它既是校園文化的一部分，又是體育文化的一部分，是校園文化和體育文化兩者相互影響、相互促進(jìn)，逐漸發(fā)展起來的。它是學(xué)校在長期的教學(xué)、科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生積極踴躍參與下發(fā)展起來的。在校園內(nèi)，學(xué)生參與體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)健身理論知識，強(qiáng)健體魄，促進(jìn)身心全面發(fā)展，呈現(xiàn)出一種特定的體育文化氛圍。

校園體育文化是以學(xué)生為活動(dòng)主體，以課外體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為特征的一種群體文化。校園體育文化作為一種社會(huì)文化，也是在一定社會(huì)條件下，由學(xué)校廣大師生在理論與實(shí)踐過程中共同創(chuàng)造的體育物質(zhì)財(cái)富和體育精神財(cái)富的總和。校園體育文化的建設(shè)情況，直接影響到學(xué)校體育活動(dòng)的開展情況。良好的校園體育文化可以陶冶學(xué)生的情操，糾正學(xué)生的不良行為，是學(xué)生身心發(fā)展的必要條件。由此可見校園體育文化建設(shè)的重要性。

三、體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目在校園體育文化建設(shè)中的作用

體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目屬于體育的一部分，具有體育與藝術(shù)的共性和獨(dú)特的個(gè)性，它既是體育文化，又是藝術(shù)文化。在校園文化構(gòu)建中，它不僅符合校園體育文化的特征，也是備受學(xué)生們喜愛的校園體育活動(dòng)，在校園中有比較廣泛的基礎(chǔ)和影響力，能滿足同學(xué)們?nèi)找嬖鲩L的體育文化需求。

（1）校園體育精神文化建設(shè)。①提高學(xué)生的藝術(shù)、審美素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造性思維。體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目具有體育與各藝術(shù)門類高度融合的特點(diǎn)，它屬于藝術(shù)類體育的范疇，具有高度的藝術(shù)性。學(xué)生們在練習(xí)及表演過程中，不僅能夠提高自身能力，充分展現(xiàn)自我，還能從中感受美、欣賞美、體現(xiàn)美、創(chuàng)造美，使自己得到美的感受，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，從而形成正確的審美觀。同時(shí)，在進(jìn)行編排過程中，體驗(yàn)創(chuàng)造的快感，心靈的共鳴。②提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。近幾年來，體育藝術(shù)表演專業(yè)逐漸在全國校園中推廣與普及，即將成為各校園文化傳播中的熱點(diǎn)。體育藝術(shù)表演專業(yè)包含了時(shí)下最為新潮的一些項(xiàng)目：啦啦操、健美操、體育舞蹈、藝術(shù)體操等。為了進(jìn)一步提高專業(yè)水平，要學(xué)習(xí)各項(xiàng)目的起源與基礎(chǔ)知識，分析其發(fā)展趨勢與特色，研究其運(yùn)動(dòng)技法、音樂特色、風(fēng)格特點(diǎn)，從而形成自己的理解。如學(xué)習(xí)拉丁舞，我們要了解拉丁美洲的特色，了解形成這種熱情舞蹈的源泉、人文背景、風(fēng)俗、語言、生產(chǎn)和生活方式等，然后還要了解幾大洲的民族交融文化，尤其是本土特色舞蹈隊(duì)拉丁舞的形成和發(fā)展等。這樣，可以形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高體育活動(dòng)的重視程度，養(yǎng)成良好的體育文化素養(yǎng)，從中吸收養(yǎng)分，提高文化內(nèi)涵。③強(qiáng)健體魄和塑造形體美。參加體育藝術(shù)表演項(xiàng)目不僅能提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)平衡性、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性，還能提高體能，承受一定強(qiáng)度和時(shí)間的身體練習(xí)，各個(gè)關(guān)節(jié)、韌帶、各主要肌群和器官獲得一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從而能夠有效減少脂肪，改善和塑造良好形體，矯正不良姿態(tài)，形成優(yōu)雅氣質(zhì)。同時(shí)，還能改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜、果斷等心理素質(zhì)。通過體育藝術(shù)表演項(xiàng)目比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神，培養(yǎng)頑強(qiáng)勇敢，不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈的精神。這也是建設(shè)精神文明的一種良好手段。

（2）校園體育制度文化建設(shè)。陽光大課間在學(xué)校體育活動(dòng)中已經(jīng)成為一種流行趨勢。不同的體育項(xiàng)目體現(xiàn)了學(xué)校的文化，是一種品牌的體現(xiàn)。體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目便于組織、易于學(xué)習(xí)，注重人文教育，對學(xué)生陶冶情操、磨煉意志、塑造自我具有積極作用，是很多學(xué)校的選擇。同時(shí)，對啦啦操、健美操、體育舞蹈、藝術(shù)體操等項(xiàng)目的規(guī)則、編排，有一定的影響作用。

四、校園體育物質(zhì)文化建設(shè)

（1）促進(jìn)整個(gè)校園體育文化的發(fā)展。開展校際體育藝術(shù)表演項(xiàng)目比賽，把體育藝術(shù)表演項(xiàng)目的比賽作為一種有效的交流手段。它不僅能夠促進(jìn)學(xué)校之間、學(xué)院之間、班級之間、同學(xué)之間的溝通、理解與合作，還能傳播校園體育文化。讓我們憑借體育藝術(shù)表演項(xiàng)目打造校園特色體育文化，體育藝術(shù)表演項(xiàng)目不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種交流傳遞文化的途徑。

（2）豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。在當(dāng)今各校園，雖然各個(gè)學(xué)校和學(xué)院舉辦的活動(dòng)非常豐富，但體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目的比賽和表演是必不可少的活動(dòng)。同學(xué)們在這些活動(dòng)、表演、比賽中，學(xué)到了許多表演性項(xiàng)目的知識，享受了視覺上的盛宴，同時(shí)也豐富自己的業(yè)余生活，使自身的素質(zhì)得到一定提升，還可以增加同學(xué)、朋友之間的交流，提高自己社會(huì)適應(yīng)能力。

總結(jié)：校園體育文化是多元的，教育的形式是多樣的，不僅有課堂上的知識傳授，同時(shí)也離不開課余文體活動(dòng)體驗(yàn)。體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目以其獨(dú)特的內(nèi)涵魅力，充實(shí)了校園體育文化。實(shí)踐證明，在大學(xué)校園里開展體育藝術(shù)表演類項(xiàng)目，可以營造校園體育文化氛圍，提高大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余體育活動(dòng)，促進(jìn)人才成長。

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