快速入題，醒人眼目

王代福

所謂“快速入題”，就是指快速切近文章的話題，盡快把主體內(nèi)容表現(xiàn)出來。這樣就可以讓讀者盡快地了解文章的主旨。中學(xué)生考場作文字?jǐn)?shù)要求的底限一般是600至800字，因篇幅限制，更要求寫作盡早進(jìn)入主體內(nèi)容。有道是，好的開端是成功的一半，可見簡潔明了地迅速入題是寫好作文的關(guān)鍵。

【原文展示】

生命中的痛與歌

曹清瓊·湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)九（1）班

不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，在某些陰暗的背面（“背面”一詞應(yīng)改為“角落”），寒冷正在蔓延；不是每一棵小草，都能生長于肥沃的土壤，在險(xiǎn)峻的石壁上，貧窮正在生長；不是每一個人，都能被上天恩賜，在另一個地方，缺陷正掛在臉上（這兩個句子說法欠妥）。所以，如果你也是一個不幸而又幸運(yùn)地被世界以痛吻過的人，請不要悲傷。（“不幸而又幸運(yùn)”表意模糊，且與后句“請不要悲傷”相矛盾）

【開頭語言拖沓，入題不直接?！?/p>

其實(shí)，我也是這樣一個被世界痛吻的人，自我出生開始，那個永遠(yuǎn)無法抹平的痕跡就刻在了我的臉上—— 一塊紫色的胎記。

【過渡生硬、突兀?！?/p>

小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記。她還說，是她怕我丟失了，有它就能很快找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。

當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)我（的臉）不同于其他人（“人”改為“同學(xué)”）時，我哭了。那是我開始學(xué)業(yè)生涯的第一天，當(dāng)我高高興興地背著我媽媽親手縫制的書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園時，從陌生同學(xué)眼中發(fā)出的迥異光芒（改為“奇異的眼光”）讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細(xì)地聽著同學(xué)們之間取笑我的對話，心開始劇烈地疼痛。我真的很恨媽媽，恨她為什么對我美化一個讓人可笑的生理缺陷？但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽因此而愧疚得流淚時，那些埋怨卻又煙消云散了。這怨不得母親！

【事情的發(fā)展顯得過急而突然，令人難以置信。】

我開始試著去面對這塊胎記，面對異人的目光（應(yīng)為“人們異樣的目光”）。因?yàn)槟赣H曾經(jīng)對我講過，污濁的塘泥雖然丑陋（改為“塘泥雖然污濁”），但是它能育出潔白的荷花。我一直堅(jiān)信：只要我努力，就一定會戰(zhàn)勝這心理的陰霾。

現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢長大了。很多事理我都能明白，很多問題我都能面對（“都”顯得絕對）。記得有人說過：當(dāng)上帝把所有的門都關(guān)閉時，總會給你留下一扇窗。也許，母親的那些話就是她留給我的那扇窗，她替我將陽光接進(jìn)屋來，藏在心房。

【引用得當(dāng)，比喻確切，扣住了主題。】

朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。

【過渡承上啟下，巧妙自然。】

當(dāng)你在漫步田野時（此句欠通順），你應(yīng)該感謝世界給予了你健全的雙腳；當(dāng)你在盡情歌唱時，你應(yīng)該感謝世界給予了你甜美的歌喉；當(dāng)你在揮毫作畫時，你應(yīng)該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。

【運(yùn)用排比，句子優(yōu)美，音韻和諧，富有氣勢，且較好地揭示了主題?！?/p>

陰暗的土地得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳。石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)分，卻在陡峭細(xì)密（用詞欠準(zhǔn)確）的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，供（改為“讓”）蜜蜂采蜜，供游人觀賞。池塘里的淤泥雖然污濁丑陋，卻不言辛苦，滋養(yǎng)了荷塘里絢麗開放的花朵（此句與第五自然段的一個句子語義重復(fù)），供蝴蝶起舞，供游魚蔽蔭……

【在同一文段中，應(yīng)盡量避免運(yùn)用相同的詞語，同一篇文章中，也最好不用語義重復(fù)的句子。】

這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠(yuǎn)綻放出絢麗的光彩！

【結(jié)尾注意了扣題?！?/p>

【升格作文】

生命中的痛與歌

曹清瓊·湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)九（1）班

不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草；不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身的“倒霉”者。

現(xiàn)實(shí)生活中，這個世界常常會以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于你始料不及、無法左右。媽媽一把我生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。

小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。

當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學(xué)時，我哭了。上學(xué)的第一天，當(dāng)我高高興興地背著媽媽親手縫制的書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園的時候，從陌生同學(xué)眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細(xì)地聽著同學(xué)們?nèi)⌒ξ业膶υ?，我幼小的心靈開始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。

但我還是開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，然而面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。

后來，我慢慢長大。母親常常對我講：塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花；當(dāng)上帝把所有的門都關(guān)閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進(jìn)屋來，藏在心房。

朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。

當(dāng)你漫步在田野時，你應(yīng)該感謝世界給予了你健全的雙腳；當(dāng)你在盡情歌唱時，你應(yīng)該感謝世界給予了你甜美的歌喉；當(dāng)你在揮毫作畫時，你應(yīng)該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。

陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳；石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞；墻角邊的臘梅，雖然經(jīng)受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達(dá)出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……

這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠(yuǎn)綻放出絢麗的光彩！

【升格點(diǎn)評】

升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”；更注重過渡自然，前后照應(yīng)；更注重遣詞造句的精當(dāng)和準(zhǔn)確；更注重合理豐富的想象和聯(lián)想；更注重用精當(dāng)?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題；更注重結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)和語言的優(yōu)美。

【升格啟示】

文首快速入題對于考場作文至關(guān)重要，那么，怎樣才能快速入題呢？

1.落筆入題，總領(lǐng)全篇。無論什么文體，這是最直接、最醒目的入題方法。如升格文開頭用生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上、感受不到陽光溫暖的一棵“小草”來喻指“我”就是那個生理缺陷纏身的“倒霉”者，這就是“我”生命中的“痛”。入題快，點(diǎn)題明。

2.寫景烘托，渲染心情。如北京滿分作文《動力來自那雙眸子》開頭就采用了自然環(huán)境的描寫：“又是炎夏了，開始有知了叫了。”既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

3.反向立意，別出心裁。如山東濱州滿分作文《讓天使永駐心中》開頭：“我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼?！奔?xì)讀就會領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。

4.句式工整，含蓄蘊(yùn)藉。如山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭：“曾經(jīng)留戀‘秦王掃六合，虎視何雄哉的英雄幸福，曾經(jīng)追求‘采菊東籬下，悠然見南山的隱士幸福；也曾經(jīng)探尋‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點(diǎn)綴無悔的青春！于是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程?！弊髡唛_頭引用詩文，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。

5.排比開頭，注入詩韻。如山東日照滿分文《給我一個懂你的機(jī)會》開頭：“云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無瑕；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳?！弊髡呶墓P優(yōu)美，選取了自然界中幾個畫面進(jìn)行描寫，用語典雅，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。