日前,全國人大代表、中科院院士崔向群在“兩會”上發(fā)言,由于大學盲目擴招,現(xiàn)在的本科生整體素質(zhì)下滑嚴重,不被用人單位信任,用人單位只好用研究生,可是實際感受是研究生跟以前的中專生、大專生也沒什么區(qū)別。
1952年的院系調(diào)整、1999年開始的大學擴招、近二十年來量化考核大學教師,堪稱中國高等教育斷筋見骨的三次巨創(chuàng)。院系調(diào)整一舉毀滅了很多高校的文化傳統(tǒng)、人文精神,量化考核徹底否定了教育的目的是教書育人,而把本該享有尊嚴的大學教師降格為挖空心思發(fā)論文、填表格、申請項目的學術民工。研究生課程本該是老師學生一道討論,現(xiàn)在幾乎是變成老師一言堂。可光是聽課,沒有自修研討,是學不到真學問的。
不知除了中國,還有哪個國家研究生需要考試,并且需要像高考一樣考?據(jù)我所知,許多國家學術型研究生都只需要申請而不必通過統(tǒng)一的考試。最了解學生是否該從事學術的是導師,以為機械的統(tǒng)一的試卷比導師更有判別人才的能力,豈非十分荒謬?這種無遠弗屆的行政之手,絕非中國教育之福。