與其生氣，不如爭氣

張燕峰

多年前認識一位朋友，他大學畢業(yè)后進入一家公司工作。初入職場，他工作格外用心，與同事相處也謙和有禮，同事們都很喜歡他。年終評優(yōu)中，他滿以為憑借自己的工作業(yè)績和良好的人緣，自己應(yīng)該榜上有名。可事與愿違，他非但沒有獲得任何獎項，還排在后面。他百思不得其解，就猜測是否有人暗中做手腳，他越來越生氣，心情也越來越灰暗。

后來，他對所有人都拉著一張臉，對工作也熱情不再，同事關(guān)系緊張不說，工作上也連連出現(xiàn)紕漏。部門主管在一次例會之后叫住了垂頭喪氣的他，對他說：“與其生氣，不如爭氣?！边@句話讓他豁然開朗：與其怨天尤人，暗自憤懣，不如靜下心來，放低姿態(tài)，虛心向他人學習，找到自己的差距，這樣才可走出困境。于是，他及時調(diào)整心態(tài)，努力與眾同事修好，同時暗暗向那些優(yōu)秀員工學習。慢慢地，他得到了大家的認可，再后來，他得到了上下一致好評。

多年后，他成了另外一家公司的老總。在每次公司對新員工的培訓會上，他總會滿懷深情地講述自己的成長經(jīng)歷，他衷心地感謝當年主管那一番發(fā)自肺腑的話。最后，他告誡新員工，在職場，羨慕嫉妒恨是行不通的。與其生氣，不如爭氣。生氣是負面情緒，爭氣才給人正能量。爭氣猶如蠟燭，雖然黑暗中閃著微光，但堅持下去，足以照亮通向成功的路。

無獨有偶。表弟畢業(yè)于一所師范院校，在市里的重點高中任教。他心想，自己畢業(yè)于名校，又經(jīng)過層層嚴格的篩選才邁進這所學校的大門，自然才華出眾能力非凡。盡管自視甚高，但他仍然不敢松懈。鉆研教材，精心備課，還充分利用課余時間去找學生談話，反饋教學情況。期末考試中，他滿以為學生的成績會名列前茅，而他也會就此一鳴驚人?？山Y(jié)果卻令他大失所望，他任教的班級成績名列年級最后。表弟又羞又急，把失敗的原因歸咎于學生貪玩，上課注意力不集中，抱怨出題偏，憤激之情溢于言表。辦公室一位年長的教師看在眼里，忍不住規(guī)勸他：生氣有什么用，與其一個人生悶氣懲罰自己，不如換個思路，認真分析原因，盡快找到對策。

于是，表弟向有經(jīng)驗的教師求教，鉆研教材的同時，還經(jīng)常找學生聊天，不斷改進教學方法。幾年后，他成為學校的教學骨干，現(xiàn)在已是這所重點高中的校長了。談到自己的成功，他總會深有感觸地說：生氣猶如粗硬的繩索，會捆綁你的心身，會拘役你的智慧，讓你失去正確分析判斷的能力，是百害而無一益的愚蠢行為。相反，努力向上，掙脫束縛，為自己爭一口氣方為良策。

著名作家張小嫻說：“與其因失敗而生氣，倒不如努力爭口氣。爭氣永遠比生氣漂亮和聰明。”可見，生氣是愚蠢而懦弱的行為，爭氣才是明智豁達之舉；生氣于事無補，還把自己的一顆心囚禁于怨懟的牢籠，爭氣是亡羊補牢猶為晚，把自己的一顆不甘平庸的心放飛，翱翔于蒼茫天宇。