高校圖書館為校園文化建設(shè)服務(wù)的思考

李昱瑾 鄭克新 于倩倩

摘要：校園文化建設(shè)涉及到學(xué)校的各個(gè)部門，是一項(xiàng)系統(tǒng)而長(zhǎng)期的工程，高校圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。

關(guān)鍵詞：圖書館；校園文化建設(shè)；服務(wù)；

中圖分類號(hào)：D648文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-3520（2014）-06-00162-01一、什么是校園文化

校園文化是一種既具有社會(huì)主題文化烙印又體現(xiàn)大學(xué)校園濃厚色彩的文化類型。它是由校園精神文化、校園物質(zhì)文化、校園制度文化等層次構(gòu)成的。其中，大學(xué)校園精神文化是大學(xué)校園文化的核心內(nèi)容，它是大學(xué)校園文化的深層構(gòu)成要素。

(一)校園文化是一種精神文化。精神文化是校園文化的靈魂，集中反映著一所大學(xué)的本質(zhì)和個(gè)性。一所學(xué)校，之所以充滿無(wú)限的生機(jī)和活力，充滿文化氣息，是因?yàn)閷W(xué)校在發(fā)展過程中形成了自己獨(dú)一無(wú)二的精神文化。這種文化不僅體現(xiàn)在師生積極向上的人生觀和價(jià)值觀上，還體現(xiàn)在師生的心理素質(zhì)和思維方式上，體現(xiàn)在校風(fēng)和學(xué)風(fēng)上，追求內(nèi)涵豐富的精神文化是校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)。

（二）校園文化是一種物質(zhì)文化。物質(zhì)是基礎(chǔ)，是保障，物質(zhì)文化屬于硬件設(shè)施，都是些看得見摸得著的東西，包括教學(xué)樓、綠地、辦公設(shè)施等，沒有物質(zhì)文化，校園文化就無(wú)從談起。人們常說(shuō)：當(dāng)今高校的大樓多了，大師卻少了，這是事實(shí)?？蓳Q個(gè)角度想，如果沒有完善的配套設(shè)施，沒有合理的構(gòu)建，沒有舒適的校園環(huán)境，如何才能實(shí)現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)目的，如何才能激發(fā)師生的學(xué)習(xí)熱情。因此，物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的基石。

（三）校園文化是一種制度文化。俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，何成方圓。學(xué)校的規(guī)章制度是為了強(qiáng)化學(xué)校的管理，規(guī)范師生的一言一行而制定的；是為了師生在工作和生活中有章可循，有章可依。制度不是針對(duì)某一個(gè)人和某一件事的，而是面向全局。只有適應(yīng)學(xué)校的需要，它才能促進(jìn)學(xué)校平穩(wěn)，健康的發(fā)展。制度文化是校園文化建設(shè)的有力保障。

二、高校圖書館在校園文化建設(shè)中的重要作用

過去高校圖書館往往只將服務(wù)的重心放在對(duì)教研活動(dòng)的支持上，對(duì)文化服務(wù)方面較為忽略。當(dāng)前，社會(huì)環(huán)境、高等教育環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，高校圖書館并不是與校園文化無(wú)所關(guān)聯(lián)的單純性的學(xué)術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，而是在校園文化中起著重要作用的文化教育設(shè)施，圖書館以其在校園中的特殊地位，成為校園文化建設(shè)的重要載體，它與校園文化有著一種天然的聯(lián)系，它本身是校園文化的一部分。

圖書館是大學(xué)生校園生活的重要組成部分，是大學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)、交流思想感情的重要場(chǎng)所，是校園的一個(gè)重要公共社區(qū)，其安靜的環(huán)境、良好的秩序，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生良好的公共道德，建立人與人之間相互尊重、相互理解的良好關(guān)系都將起到重要的作用。

三、高職院校圖書館如何為校園文化服務(wù)

（一）利用圖書館文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供智力支持。圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，館藏圖書種類繁多，是為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是學(xué)校中學(xué)生重要的精神文化資源。同時(shí)又具有歷史的連續(xù)性、現(xiàn)實(shí)的時(shí)代性，能全面地支持和服務(wù)于校園文化。圖書館的文獻(xiàn)資源對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，拓展知識(shí)面等都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。它培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和求實(shí)態(tài)度，這種人文精神和科學(xué)精神有助于大學(xué)生刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的形成，有助于提高他們的修養(yǎng)，陶冶道德情操。

文獻(xiàn)資源直接影響著校園文化的有效展開，影響著校園文化整體態(tài)勢(shì)的發(fā)展和水平，圖書館要以自身的任務(wù)和讀者需求為依據(jù)，有層次、有重點(diǎn)地組織文獻(xiàn)資源，使讀者通過閱讀涵養(yǎng)自身，培養(yǎng)其創(chuàng)造的欲望和活力。可以說(shuō)圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和校園文化建設(shè)是密不可分的，是高職院校開展校園文化建設(shè)的重要保障之一。

（二）利用圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供物質(zhì)保障。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館模式已經(jīng)不能滿足廣大讀者的需求，信息網(wǎng)絡(luò)化傳播和資源數(shù)字化成為當(dāng)代圖書館與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代要求。教育信息化是校園文化的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)信息資源是教育信息化的重要內(nèi)容，圖書館在校園網(wǎng)絡(luò)信息資源中占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，電子閱覽室發(fā)揮著重要的作用。通過聯(lián)機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)服務(wù)以及電子閱覽室等現(xiàn)代化手段來(lái)實(shí)現(xiàn)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化，讓讀者從網(wǎng)上獲取信息，從而構(gòu)建集信息咨詢、信息提供和讀者教育于一體的服務(wù)新模式。

圖書館充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)校園文化的影響，也充分的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀和不同行為的影響。圖書館要利用種類繁多、載體多樣的網(wǎng)絡(luò)虛擬資源，全面的多角度的為不同類型的校園文化提供支持和服務(wù)，為開展校園文化建設(shè)提供物質(zhì)保障。

（三）圖書館館員是校園文化建設(shè)的一支重要的生力軍。圖書館在校園文化建設(shè)中扮演著重要的角色，圖書館員是圖書館建設(shè)與發(fā)展的主體。圖書館的工作人員與教師一樣肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任，他們不僅可以通過教育大學(xué)生對(duì)校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)，也可以通過自身積極的行動(dòng)直接參與校園文化建設(shè)。圖書館員有引導(dǎo)讀者健康閱讀的責(zé)任，幫助讀者掌握有效獲取信息資源的方法。圖書館員不再是單純的“圖書管理員”，而是要圍繞教學(xué)、科研和文化等活動(dòng)深層次多方位的展開服務(wù)工作。

高職圖書館的任務(wù)不僅是向讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，還要教會(huì)讀者如何獲取所需要的信息，通過開設(shè)文獻(xiàn)檢索課、進(jìn)行知識(shí)講座等，讓讀者學(xué)會(huì)使用最方便的檢索系統(tǒng)來(lái)查找所需信息，運(yùn)用不同的用戶界面、搜索引擎在多個(gè)檢索系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)檢索，從而提高獲取信息的能力。圖書館作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校信息資源最集中的場(chǎng)所，是校園文化的精神之源，它在校園文化建設(shè)中的地位是不可低估的。

參考文獻(xiàn)：

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[2]韓永文.試論高校圖書館與校園文化建設(shè)[J],圖書館工作與研究,2008(8)