評網(wǎng)上看到的一篇報道

那天，在“觀察者網(wǎng)”上，看到一篇報道，大標(biāo)題竟然是：“支持占中學(xué)生撐黃傘參加畢業(yè)典禮/香港浸會大學(xué)校長拒頒畢業(yè)證”，筆者著實吃了一驚：怎么回事？這個香港浸會大學(xué)校長，既然支持占中學(xué)生撐著黃傘參加畢業(yè)典禮，又為什么拒頒畢業(yè)證呢？帶著疑問再往下看，直到看完下面的兩段話，才知道作者所要表達的意思。

現(xiàn)在把這兩段也照抄如下：

據(jù)香港東網(wǎng)今日（11月16日）報道，11月15日上午，香港浸會大學(xué)舉行畢業(yè)典禮。在奏起國歌期間，在臺下舉起黃雨傘并背向典禮臺，其后更有畢業(yè)生撐著黃傘，上臺準(zhǔn)備接受畢業(yè)證書，但遭校長陳新滋拒絕即場頒授，更一度宣布暫停典禮，并呼吁學(xué)生“自重”。

香港浸會大學(xué)昨早舉行社會科學(xué)院畢業(yè)典禮，有畢業(yè)生在臺上高舉象征撐占中的黃傘，遭校長陳新滋拒絕即場頒授證書。香港浸會大學(xué)學(xué)生會16日發(fā)表《回應(yīng)陳新滋校長拒頒畢業(yè)證書之公開信》，稱對事件及校長的言辭感到極度錯愕，為之“憤慨”及“強烈不滿”，呼吁明日參與畢業(yè)典禮的同學(xué)，攜帶黃傘上臺，并拒絕領(lǐng)取由陳新滋校長頒發(fā)的證書，又指在畢業(yè)儀式表達政見的自由，不容校方無理干預(yù)。

哦，原來作者想說：有些畢業(yè)生撐著黃傘上臺準(zhǔn)備接受畢業(yè)證書，而香港浸會大學(xué)校長認(rèn)為，這是一種支持占中的行為，所以拒絕給他們頒發(fā)畢業(yè)證。

可是，請讀者再看看“支持占中學(xué)生撐黃傘參加畢業(yè)典禮”這句話，“支持”的賓語究竟是什么呢？是“占中學(xué)生撐黃傘”呢，還是“占中學(xué)生撐黃傘參加畢業(yè)典禮”呢？如果是前者，那就是說，“占中學(xué)生撐黃傘”得到了“支持”；如果是后者，那就是說，“占中學(xué)生撐黃傘參加畢業(yè)典禮”得到了“支持”。既然支持，又為什么“拒頒畢業(yè)證”呢？讀者要問：你說應(yīng)當(dāng)怎么表達？好，請看下面的標(biāo)題：

部分畢業(yè)生撐黃傘參加畢業(yè)典禮

香港浸會大學(xué)校長拒頒畢業(yè)證

請讀者說句公道話：這樣表達是不是好一些呢！

還要指出的是，除標(biāo)題外，這篇報道的正文中也是病句多多，令人費解。

比如，“在奏起國歌期間，在臺下舉起黃雨傘并背向典禮臺，其后更有畢業(yè)生撐著黃傘，上臺準(zhǔn)備接受畢業(yè)證書”這句話中，是誰“在臺下舉起黃雨傘并背向典禮臺”呢？這個句子缺了主語，應(yīng)在“在臺下”前加上“有人”兩字。

再比如，“有畢業(yè)生在臺上高舉象征撐占中的黃傘，遭校長陳新滋拒絕即場頒授證書”一句，前面用了“高舉”，后面又出現(xiàn)了“撐”，這是怎么回事？或許作者用“撐”表示“支持”的意思，那為什么不干脆用“支持”一詞呢？還有“拒絕即場頒授證書”中的“即場”是什么意思？難道是當(dāng)場不頒授，待會下去再頒授嗎？

總之，整篇報道內(nèi)容重復(fù)，語句啰嗦，甚至前言不搭后語；讀起來十分費勁。懇切希望有關(guān)媒體，在提高記者與編輯的語言修養(yǎng)上再多下一些功夫。

作者簡介：李淑章，內(nèi)蒙古師范大學(xué)文學(xué)院教授， 內(nèi)蒙古語言文字研究會名譽會長

實習(xí)編輯：孫樹娜