流年演繹真我

付林

我雖是蕓蕓眾生中普通一員，但我要活出自己不普通的人生軌跡，我要莊嚴(yán)地對(duì)這個(gè)世界宣告：“我注定是不平凡的！”

我出生在書香世家，我自認(rèn)為自己對(duì)學(xué)習(xí)是有天賦的。為了書寫好自己的人生履歷表，實(shí)現(xiàn)“不虛來世界走一朝”的夢(mèng)想，我要學(xué)好知識(shí)，給自己準(zhǔn)備好最精良的裝備。我要讓北大見證我成長(zhǎng)的足跡，我要去創(chuàng)造自己人生一個(gè)又一個(gè)奇跡。

飛揚(yáng)的青春應(yīng)該是五彩斑斕的，學(xué)習(xí)并不是我人生的全部。象棋、五子棋、打球、晨跑、跆拳道、游泳……凡是男孩子喜歡的體育運(yùn)動(dòng)和游戲我都曾涉獵。我認(rèn)為新時(shí)代的中學(xué)生首先應(yīng)該強(qiáng)身健體，我不僅要為中華之崛起而學(xué)習(xí)，還要為中華之崛起而健身。另外，我還經(jīng)常關(guān)注各種時(shí)事信息，時(shí)刻與社會(huì)接軌。據(jù)國(guó)家數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)高考幾十年文理科狀元幾乎沒有幾個(gè)在從政、經(jīng)商或?qū)W術(shù)研究方面有杰出貢獻(xiàn)。因此我更相信，文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力，能力是要到社會(huì)實(shí)踐和打拼中來實(shí)現(xiàn)的！

讀萬卷書不如行萬里路，利用寒暑假的時(shí)間，我經(jīng)常游覽祖國(guó)的名山大川。清山秀水碧波萬里的西湖，讓我見到了現(xiàn)代都市喧囂繁華背后的閑適安寧；水清見底怪石嶙峋的青島石老人海景，洗盡世間一切虛榮鉛華，讓我頓感宇宙的博大包容，心中的紛雜化為云卷云舒；連綿數(shù)十里最險(xiǎn)“十八盤”的泰山，盡顯五千年古風(fēng)；漫漫黃沙月牙泉邊，噙淚的雙眼再現(xiàn)鼓聲號(hào)角中的獵獵戰(zhàn)旗……許多著名的景點(diǎn)都留下我深情的目光和不舍的足跡。品鑒過東西風(fēng)物，領(lǐng)略過南北人情，我的心境也驀然開闊。在追求卓越的道路上，我永不止步！

青春的我如青蔥的小樹追求高大標(biāo)直的巨木；沸騰的我如永不停歇的發(fā)動(dòng)機(jī)，沖鋒學(xué)海，書寫人生。在實(shí)現(xiàn)自我的征程上，我努力拼搏，讓挫折和悔恨少一點(diǎn)，讓迷失和彷徨去流放，讓我不斷超越，走出豪邁人生！

簡(jiǎn)評(píng)：文章激情四射，富有文采，彰顯了小作者飛揚(yáng)的個(gè)性。作者通過富有沖擊力的個(gè)性化語言，嚴(yán)謹(jǐn)精煉的文字，表達(dá)了對(duì)生活的真切體驗(yàn)、獨(dú)特感悟，讓人耳目一新，寫出了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。

（指導(dǎo)教師：林靜 ）