被我們設(shè)計的孩子

孫道榮

朋友聚會，話題不知不覺，又扯到了孩子身上。我們這個年齡，有的孩子還在上學(xué)，有的已經(jīng)工作了。

說到孩子，老張重重地嘆了口氣。他的兒子去年大學(xué)畢業(yè)了，至今還沒有找到工作，就在家無所事事地待著。不是沒有單位要，是他自己不肯去啊。老張愁眉苦臉地說，早在兒子讀大學(xué)的時候，他就四處托人，為兒子聯(lián)系好了一家事業(yè)單位，筆試和面試也總算通過了，兒子卻不知道哪根筋出了問題，死活不肯去報到上班。

兒子不肯買他的賬，對老張描繪的人生藍(lán)圖，一點也不感興趣，他的想法是，自己開個網(wǎng)店，然后，用賺來的錢云游世界！老張對兒子的這個念頭，嗤之以鼻。開網(wǎng)店，那還要讀什么書，上什么大學(xué)？中學(xué)一念完，就可以去開了嘛。

兒子有自己的人生規(guī)劃，老張有老張的計劃，水火不容，父子倆就這么僵持著。

老張的一番話，觸動了大家的神經(jīng)，你一言，我一語，話題就圍繞孩子，熱烈展開，真的是家家都有一本難念的經(jīng)。

一位朋友感慨道，其實，問題的根本在于，我們都好心好意地替孩子設(shè)計了人生，而孩子未必樂意按照我們的設(shè)計去做。這就是矛盾所在。

大家一下子安靜了下來。仔細(xì)對照一下，還真的是這樣。

孩子剛牙牙學(xué)語，還在讀幼兒園的時候，我們就開始圖謀他的一生了。學(xué)琴、練字、繪畫、舞蹈、唱歌、打球，各種所謂的興趣班中，有多少父母是懷著一顆高尚的心，夢想著孩子將來成為音樂家、畫家、歌星而去的？每一個父母，都像個伯樂一樣，努力從自己的孩子身上尋找天賦異秉，加以錘煉鍛造。誰會在意一個琴童、畫童、球童內(nèi)心痛苦而無奈的真實感受呢？

及至孩子到了十來歲，忽然驚覺，大多數(shù)的孩子真的沒有什么超常異秉，童星的夢想就此破滅，父母們又趕緊替孩子設(shè)計一個新的未來，好好讀書，將來考一個好大學(xué)，成為這個家，或者那個家。于是，各種補習(xí)班面前，又多了一個個不知疲倦的身影。

我們盼著孩子長大，希望他上個我們認(rèn)為有面子有前途的好大學(xué)，找個我們理想中體面穩(wěn)定的工作，帶回來一個我們中意的女朋友或者男朋友，如我們所望地生一個男孩或者女孩……沒錯，我們早就設(shè)計好了他的人生，我們只是希望他按照我們設(shè)計的路線圖一步步走下去，那是我們所能想到的最好的人生了，當(dāng)然，為了幫助他實現(xiàn)這些夢想，我們這些做父母的，也是不辭勞苦，窮盡所能，甘愿為他們付出一切。

可是，我們忘記了最重要的一點：這就是他（或她）想要的人生嗎？換句話說，我們這些出于好意的設(shè)計，真的是最適合他的人生道路嗎？

我們回答不出，但我們是真誠的，真心的，我們所做的一切，出發(fā)點都是為了他好。而且，我們還有一條底氣十足的理由，因為我們走過的橋，比你走過的路還多；我們流過的汗，比你吃過的鹽還多。

其實，很多時候，我們設(shè)計的，是我們自己曾經(jīng)想走的人生之路，只是我們自己沒能實現(xiàn)，于是，我們把所有的人生希望，都轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上。

我們還忽視了很重要的一點，那就是：愛因斯坦的父母，絕對設(shè)計不出他的人生；比爾·蓋茨的父母，也絕對設(shè)計不出他的未來。

恍然明白，作為父母，我們越俎代庖的時候?qū)嵲谔嗔?，在孩子的人生藍(lán)圖上，不需要我們的畫筆，如果你想留下一點什么，那么，給他應(yīng)有的尊重吧，給他足夠的愛吧，那是最好的禮物。你留給他的空間越多，他的未來就越廣闊。

摘自《廣州日報》