“使”與“讓”致使強(qiáng)度差異的研究

張曉宇

摘 要：“使”與“讓”成為表達(dá)句子顯性致使義的標(biāo)記，二者致使程度有所不同，即“使≥讓”，本文就從認(rèn)知語言學(xué)角度探究“使”“讓”致使義的發(fā)展及其所參與的語義角色和二者在復(fù)雜小句中位置的不同這兩個(gè)角度，來分析“使”與“讓”的細(xì)微差異。

關(guān)鍵詞：致使；強(qiáng)度；語義角色；為了

[中圖分類號]： H08 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-35--02

事物之間的普遍聯(lián)系性，投射到語言表達(dá)中就形成了致使句式，致使句式的語義關(guān)系是：A事物（事件）導(dǎo)致或致使B事物（事件）的發(fā)生，如：“驕傲自滿使小王學(xué)習(xí)退步了”。致使句的基本結(jié)構(gòu)是：事件1+使|讓+事2，這里講的“致使”是一個(gè)寬泛概念，包括導(dǎo)致、命令、引起，容許等義。

“使”與“讓”的詞義隨著社會(huì)的發(fā)展虛化為單純表示致使這一語義特征，成為漢語里表達(dá)致使關(guān)系最典型、最普通的一種句子。事物存在都有其合理性，語言學(xué)界把“使”與“讓”作為致使標(biāo)記詞，肯定二者在致使概念的一致性，可是二者在具體表達(dá)中存在細(xì)微差異，一些學(xué)者研究了“使”與“讓”的句法成分、語義細(xì)致、語體類型方面的細(xì)微差異，而二者的致使性強(qiáng)弱不同更具有研究價(jià)值。本研究從“使”與“讓”二者致使的性強(qiáng)弱程度不同出發(fā)，研究二者致使義演變過程中所參與的語義角色地位不同，并從二者在復(fù)句中適用程度來論證其致使性強(qiáng)度不同。

一、致使強(qiáng)度差異之比較“使≥讓”

致使性強(qiáng)度體現(xiàn)的是它們致使能力，即是否清晰傳達(dá)受影響的結(jié)果。強(qiáng)度強(qiáng)，受事明顯受致事的影響表現(xiàn)出一定的結(jié)果，致使情景順利完成，那么它們所承擔(dān)的致使任務(wù)完成，能力自然就比較強(qiáng)；強(qiáng)度弱，受事雖接到影響的指令，卻沒有表現(xiàn)出一種明確的結(jié)果或狀態(tài)，即致使事件的完成存在可變因素，則使致使情景模糊，那么就削弱了致使能力。那么二者致使強(qiáng)度比較是“使≥讓”。例；

（1）這個(gè)結(jié)論使我痛苦萬分。（畢淑敏《預(yù)約死亡》）

（2）今天真讓人難忘。（中國青年報(bào)）

（3）特別是她在每次訓(xùn)練后愛動(dòng)腦筋，使她的訓(xùn)練和比賽質(zhì)量提高得很快。（天津日報(bào)）

（4）我用我的想法開導(dǎo)小辛，使小辛心胸變得豁達(dá)。（天津日報(bào)）

（5）組織上決定讓你去學(xué)習(xí)。（董雪昌《“拉茲”新傳》）

例（1）（2）表達(dá)的語義基本相同，事件2中動(dòng)詞為“心里感受”動(dòng)詞“痛苦”、“難忘”，表明受事的一種狀態(tài)，致使情景敘述完成，那么二者致使強(qiáng)度相等。例（3）（4）事件2的動(dòng)作動(dòng)詞“提高”“變”有結(jié)果助詞“得”修飾，表明受事動(dòng)作的結(jié)果，顯示了“使”的致使能力。而例（5）事件2中僅有一個(gè)動(dòng)作動(dòng)詞“去”，動(dòng)作動(dòng)詞是一種持續(xù)行為，若受表結(jié)果的副詞限制則表明動(dòng)作的終點(diǎn)狀態(tài)，這件致使情景的敘述中沒有明確的結(jié)果（影響是否成功），“讓”的致使任務(wù)沒有完成，相比較例（3）（4）二者的致使強(qiáng)度為“使>讓”。

二、“使”“讓”致使義發(fā)展演變的過程

（一）“使”

“使”本義是“命令”，《說文》“使，伶也。從人吏聲”。段玉裁注釋：“令也。令者，發(fā)號也。”例：

（1）《禮·曲禮》六十曰耆，指使。鄭玄注：指事使人也。

由此可見“使”最初表示的是上級發(fā)布命令要求下屬去執(zhí)行。

（2）成王在豐，欲宅洛邑，使召公先相宅，作《召誥》。（《尚書》）。

后漸漸由“命令”引申為“派遣，委任，出使”，隨著“使”的施事主體范圍擴(kuò)大，又引申為“支使，使喚，使用，促使”等行為，這些動(dòng)詞表達(dá)的完整語義是：“某人使命令（派遣…）某人干某事”，那么再句子中必表現(xiàn)出此結(jié)構(gòu)：N1+使+N2+V。例：

（3）夏，晉侯使荀吳來聘。（《榖梁傳》）

（4）五屬，故立五大夫，各使治一屬焉；立五正，各使聽一屬焉。（《國語》）

以上例子均是標(biāo)準(zhǔn)的致使結(jié)構(gòu)句型，例（5）是“使+V”，省略了“N2”，在古漢語中，句子經(jīng)常有省略想象，我們在解讀時(shí)會(huì)把代詞“其”補(bǔ)上，即“使+其+V”。在這些例句中“使”仍作為實(shí)詞義具有[+致使]這一語義特征。但是由于“使”表原因?qū)е陆Y(jié)果這一情形的成熟，讓“使”產(chǎn)生了致使虛義。如：從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。（《世說新語》）

在“使”最初表示“命令”一詞時(shí)，致事體與受事體的地位不一致，是一種高對低的關(guān)系。致事主體多是君王或諸侯，發(fā)布的帶有命令帶有強(qiáng)制性，作為受事者必須去執(zhí)行，如命令出兵、出使，例：衛(wèi)侯怒，使彌子暇追之。（《左傳》）。我們所能參照的古籍中，均是對事件的記錄，即表明諸侯發(fā)布“使”的任務(wù)均有完成，否則就會(huì)另有表明。縱觀“使”的古漢語語料庫，“使+N2+V”的結(jié)構(gòu)中很少有“但…”之類的句子。故表明“使”承擔(dān)的致使事件完成的概率高。

（5）吾使人望其氣，皆為龍，成無色，此天子氣。（《漢書》）。

以上皆為人做主語，當(dāng)“使”的致使主體擴(kuò)大到物或者事件時(shí)，即由某事或某物導(dǎo)致了某一結(jié)果或起到了什么作用，“使”此時(shí)的致使義具有一點(diǎn)客觀性，自然其致使程度的強(qiáng)弱也就一目了然，

（6）維子之故，使我不能餐兮。（《詩經(jīng)》）。

（7）切以刀鋸，琢以椎鑿，皆裁物使成形質(zhì)也。（《大學(xué)中庸》）

總之，由于上位者發(fā)布的“命令”執(zhí)行性很高，導(dǎo)致“使”成功執(zhí)行了[+致使]這一語義角色。不能單純說“使”的致使程度強(qiáng)，這是通過與“讓”的比較得出來的?！白尅本哂衃+致使]義，但在“讓”字句中，有生命的受事?lián)碛羞x擇權(quán)，即選擇要不要接受致使主體的影響，這就削弱了致使事件的完成，自然“讓”的致使能力也被削弱了，這是由于“讓”在意義演變過程中所參與的語義角色地位接近性導(dǎo)致的。下面就簡單論證此觀點(diǎn)。

（二）“讓”

“讓”本義是“責(zé)備”，《說文》“相責(zé)讓”，此義與致使義有密切聯(lián)系，“責(zé)備”隱含了一種語義信息，即可能甲要求乙做某事，乙沒有完成或者沒按要求進(jìn)行，那么甲就會(huì)對乙進(jìn)行責(zé)備，致使事件沒有完成。例；

（1）秦王不說，使人讓趙王曰：“約曰：‘秦之所欲為，趙助之；趙之所欲為，秦助之。（《呂氏春秋》）

其實(shí)“讓”表示使令義受本義影響：交代了“責(zé)備”發(fā)生的背景，并帶有“責(zé)備”義的烙印，吩咐的事件有可能沒有完成，據(jù)學(xué)者調(diào)查，“讓”表示致使義在明清時(shí)期才具有普遍性，在先秦兩漢時(shí)期的作品中出現(xiàn)過一兩個(gè)表致使的情況，并且都有否定詞的出現(xiàn)，這只是一種偶然性。例：

（2）公子小白不讓公子糾先入，……。（《榖梁傳》）

（3）谷永說譚，令讓不受城門職，由是與音不平，語在《永傳》。（《漢書》）

“讓”還有一個(gè)很重要的義項(xiàng)，即在《康熙字典》中又羅列了此義項(xiàng)：“又《玉篇》謙也?！额惼吠艘病！蹲謪R》先人後己謂之讓?！稌虻洹吩使Э俗?。《左傳·文元年》讓，德之基也?！弊畛酢爸t讓，退讓”的對象是職位，“于+人”在句中坐狀語，如：拜稽首，讓于稷、契暨皋陶。已具有致使句的基本語義特征。語義特征后隨著“退讓”對象范圍的擴(kuò)大和語序的改變，意思也就豐富了許多，如“授權(quán)”“允許”“容任”之義，“讓+NP”結(jié)構(gòu)也大量在明清的小說和話本中出現(xiàn)，例：

（4）樊稠聽罷，撥轉(zhuǎn)馬頭，收兵回寨，讓韓遂去了。（《水滸傳》）

（5）月娘和大妗子陪著吃了茶，讓春梅進(jìn)上房里換衣裳。（《金瓶梅》）

在此義項(xiàng)中，主體削弱了自己決策的執(zhí)行力度，他的思想帶有“謙讓”這一行為，并把決定權(quán)賦予給受事主體，那么具有主觀能動(dòng)性的受事可以接受其影響或者拒絕，這也影響了致使力的傳遞。

總之，“讓”的兩個(gè)重要?jiǎng)釉~義項(xiàng)都參與了致使義的發(fā)展，影響了“讓”表述致使事件事件的成功率。與“使”傳達(dá)的高效率相比，“讓”的致使強(qiáng)度自然弱了很多。

三、復(fù)句中致使強(qiáng)度差異

（一） “為了+使|讓…”組合是致使結(jié)構(gòu)的變體

“使”“讓”會(huì)產(chǎn)生虛化，是因?yàn)樵跐h語的習(xí)慣表達(dá)中，往往把新信息放在句末，后面的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語成為句子語義的重心，這也是普遍的邏輯思維過程，先因后果。但是語言具有很大的靈活性，有時(shí)為了突顯受事事件，就把受事事件挪到句首，用復(fù)句形式呈現(xiàn)兩個(gè)意義相關(guān)的事件。本文選取“為了讓|使”的組合形式論證“使”“讓”致使強(qiáng)度的差異。

首先看一下“為了…”的復(fù)句例子

（1）為了玩得逼真，方槍槍還在樹下……（王朔《看上去很美》）

（2）為了不愿意挨地主的打罵才來革命的，到這里反而又挨罵。（吳強(qiáng)《紅日》）

（3）為了你，我才活在這人世上……（楊沫《青春之歌》）

“為了…”表述的語義關(guān)系有多樣性，表“表原因、兼表原因和目的、表目的”，例①中“為了”表“目的”，例②“為了”表“原因”，例③中“為了”兼表原因和目的“。由于致使結(jié)構(gòu)中“使|讓+賓語”結(jié)構(gòu)表達(dá)的是“賓語主體承受了什么結(jié)果”，那么“為了”與“使|讓”的組合就限定了其語義的多樣性，“為了使|讓…”僅表目的即“需要達(dá)到某一結(jié)果采取了什么樣的行為?！?/p>

（4）為了讓更多的初中畢業(yè)生能繼續(xù)學(xué)習(xí)，許杰夫同教育部門的負(fù)責(zé)同志一道研究后決定……。（《人民日報(bào)》）

（5）為了讓我集中精力，在我每次考試前一、二個(gè)月，妻子便……。（《文匯報(bào)》）

（6）為了使更多的農(nóng)村青年走上致富之路，唐山市各級農(nóng)村團(tuán)組織開展了……。（《中國青年報(bào)》）

在致使結(jié)構(gòu)的基本句式是：NP1+使|讓+NP2，“使”與“讓”前后的語義關(guān)系為，NP1是原因體或影響體，“使|讓+NP2 ”是結(jié)果體或被影響體。將結(jié)果體移至句首，并用介詞“為了”來標(biāo)記達(dá)成結(jié)果的愿望，這是致使結(jié)構(gòu)的變體，為了突顯新信息——受事事件。并且致使句表示的是兩個(gè)有關(guān)聯(lián)的事件，表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)中，“NP1”與“NP2”短語結(jié)構(gòu)中主語是不一致的，分別是不同的人或事件，而在“為了使|讓”的復(fù)句中更加突出了兩個(gè)不同事件的關(guān)聯(lián)性。

上面“為了使|讓”例子可以變成基本的致使句式，如

（4）許杰夫同教育部門的負(fù)責(zé)同志……，讓更多的初中畢業(yè)生能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（5）唐山市各級農(nóng)村團(tuán)組織開展了……，使更多的農(nóng)村青年走上致富之路。

從語義角度來分析，“為+使|讓…”表達(dá)的是：能被認(rèn)知的結(jié)果或者加深結(jié)果的某一狀態(tài)，縮小了致使句義的豐富性，如剔除了意想不到的結(jié)果。這也表明了受事能夠達(dá)到某種狀態(tài)或者表現(xiàn)出某種行為的確定性，即致使事件完成的概率特別高。然而在教育部語料中，“為了使”有256條，“為了讓”僅有59條，并且語料多來源于訪談，懺悔錄，報(bào)紙，是對曾經(jīng)某一措施經(jīng)驗(yàn)的說明。由此可以證明“使”“讓”致使強(qiáng)度的不同。

四、結(jié)論

“使”“讓”虛化時(shí)間不同，生活的語義環(huán)境不同，導(dǎo)致了二者在致使強(qiáng)度上的差異，并在致使結(jié)構(gòu)的變體中由于二者致使事件完成率的不同導(dǎo)致二者普遍適用性的差異。

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