學(xué)生軍訓(xùn)頻發(fā)意外事件的背后

眼下正值各大高校的軍訓(xùn)季，但近期頻繁發(fā)生的幾起軍訓(xùn)沖突以生命的代價(jià)開始讓民眾重新思考中國的軍訓(xùn)制度。

頻發(fā)的軍訓(xùn)悲劇 8月19日，遼寧省阜新市育才高中的16歲女生王靜薇同學(xué)班主任給其家長打電話，稱因王靜薇軍訓(xùn)時(shí)軍姿站不好被老師揚(yáng)言開除，讓家長將孩子領(lǐng)回。家長把王靜薇領(lǐng)回家后，王靜薇想不開跳樓自殺。

8月24日，湖南省龍山縣皇倉中學(xué)在高一軍訓(xùn)過程中發(fā)生師生與承訓(xùn)的飲酒教官暴力沖突事件；在受傷的42人中，包括了40名學(xué)生，1名教官，一名教師。

8月25日上午10時(shí)左右，在位于西安市長安區(qū)灤鎮(zhèn)十字西邊的西安市中小學(xué)校外綜合實(shí)踐活動基地，西安中學(xué)的一名高一新生在軍訓(xùn)時(shí)突然暈倒，隨即被送往醫(yī)務(wù)室、并撥打120，后送醫(yī)經(jīng)搶救無效死亡。

軍訓(xùn)現(xiàn)狀嚴(yán)重縮水 現(xiàn)代學(xué)生軍訓(xùn)體系是來自于1985年新頒布的《兵役法》、《國防教育法》和教育部、總政治部等八部委文件精神；重點(diǎn)從專業(yè)軍事技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槠占盎膰儡娛陆逃?，對于學(xué)生完訓(xùn)以后的軍事技能水平不作具體要求。

單純從政策文件的規(guī)定來說，我國在學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)容安排上還是比較豐富的。針對高校學(xué)生的《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，在射擊方面又進(jìn)一步增加了輕武器常識、射擊學(xué)原理、射擊動作方法；戰(zhàn)術(shù)方面增加了班組戰(zhàn)術(shù)和連排戰(zhàn)術(shù)原則，并且還要進(jìn)行綜合拉練，鍛煉對行軍、野營的適應(yīng)能力。

但現(xiàn)實(shí)卻并不如此。由于訓(xùn)練資源嚴(yán)重不足，對于很多學(xué)校來說，軍訓(xùn)內(nèi)容就是軍姿、齊步走、左右轉(zhuǎn)最后加個(gè)正步，訓(xùn)練間隙扯著嗓子拉幾首歌；在太陽底下捱上幾天后，給校領(lǐng)導(dǎo)演個(gè)山寨版的閱兵式就算了賬。

實(shí)際上縮水的不僅是內(nèi)容，很多中學(xué)軍訓(xùn)往往只有一個(gè)星期，甚至只進(jìn)行3到4天的也不算少見，可謂即無質(zhì)量又無數(shù)量。這種情況下別說軍事技能或者見識眼光，就算是簡單的集體意識和服從紀(jì)律意識也很難培訓(xùn)出來；更何況一次集訓(xùn)完成以后，學(xué)生就再次進(jìn)入了放羊狀態(tài)，就算前面稍微培養(yǎng)了一點(diǎn)東西，也很快就煙消云散。這種情況下要求學(xué)校、家長、社會去高度認(rèn)同學(xué)生軍訓(xùn)是非常不現(xiàn)實(shí)的事情，他們不認(rèn)為這純屬瞎折騰給自己添亂就算很開明了。

假期的集中軍訓(xùn)尚且如此，那些按政策要求本應(yīng)該安排在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)開設(shè)的國防教育課程下場就更加可憐；直到現(xiàn)在，估計(jì)很多學(xué)生根本就不知道還有這么回事。

良莠不齊的教官 事實(shí)上現(xiàn)在學(xué)生軍訓(xùn)中，學(xué)生、校方、教官三者矛盾中有不少都是因?yàn)榻坦俚乃刭|(zhì)和專業(yè)水平不佳而導(dǎo)致的。一般來說，有著未來軍官身份、接受軍事專業(yè)高等教育的軍校學(xué)員組成的教官隊(duì)伍整體素質(zhì)最好；而那些作風(fēng)優(yōu)良部隊(duì)出來的現(xiàn)役士官和士兵又次之。

而皇倉中學(xué)這樣的學(xué)校，甚至連現(xiàn)役部隊(duì)的教官都請不到，只能通過人武部尋找退役、預(yù)備役人員充當(dāng)教官；或是聯(lián)系地方軍訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排業(yè)務(wù)。這些長久不受軍紀(jì)約束，而且多受社會習(xí)氣感染的人員，素質(zhì)良莠不齊；個(gè)別道德品質(zhì)比較敗壞的人，更是近年以來一些軍訓(xùn)沖突事件的罪魁禍?zhǔn)住４舜位蕚}中學(xué)事件中，教官素質(zhì)水平不高也是不容置疑的事實(shí)。摘自《文摘周刊》