給女兒一顆公益心

慧心

三年前，老公終于從外地調(diào)到我身邊，夫妻團(tuán)聚后，我倆做的第一件事情就是把由公婆照管多年的女兒菲菲接到身邊。

菲菲回到我們身邊沒(méi)多久，被爺爺奶奶寵溺的毛病就顯現(xiàn)出來(lái)。飲食上，菲菲挑食挑得厲害，一點(diǎn)青菜都不吃，飯做得不可口了，就嚷著吃麥當(dāng)勞，達(dá)不到目的，就撒潑打滾。纏不過(guò)，我們帶她到麥當(dāng)勞，她點(diǎn)一堆自己喜歡吃的，吃得大快朵頤，連讓我和老公嘗一嘗的念頭都沒(méi)有，弄得我倆面面相覷。

菲菲11歲生日那天，我給她買了部電動(dòng)玩具汽車，她不喜歡，竟氣咻咻地把玩具摔在地上，哭鬧著非得要遙控航模，不達(dá)目的不罷休，沒(méi)辦法，我們最終還是滿足了她。

一個(gè)周末，我?guī)е品谱卉嚾ノ幕瘜m練琴，車到測(cè)繪學(xué)院站的時(shí)候，上來(lái)一位渾身泥點(diǎn)的民工，站到了我和菲菲旁邊，身上散發(fā)出一股濃濃的汗味兒。我來(lái)自農(nóng)村，對(duì)這些為城市建設(shè)作出貢獻(xiàn)的民工很有感情，并沒(méi)有不快。菲菲就不樂(lè)意了，她一只手捂著鼻子，另一只手可勁兒推那位民工，還嚷道：“你去別處站吧，難聞死了！”

菲菲的話讓那位民工十分尷尬，他看了我一眼，訕訕地挪動(dòng)腳步。菲菲的這個(gè)舉動(dòng)激怒了我，我吼著拍了她一巴掌：“你這孩子真不懂事，沒(méi)有民工叔叔，你吃什么，住什么？”說(shuō)著，我和她調(diào)了位置，拽了拽那位民工：“大兄弟，就站我這兒吧，要不你坐我這兒，你干活兒辛苦！”那位民工忙擺擺手，說(shuō)：“不，不，還是您坐吧，俺站慣了！”菲菲從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我對(duì)她發(fā)這么大的火，委屈得眼睛紅紅的。

當(dāng)天晚上，我對(duì)老公說(shuō)了公交車上發(fā)生的事情，滿腹憂慮地說(shuō)：“菲菲讓爺爺奶奶寵得自私、霸道，沒(méi)有愛(ài)心，這樣下去，學(xué)習(xí)再好能有什么用，咱們得想辦法引導(dǎo)引導(dǎo)！不能讓菲菲這棵小樹(shù)苗長(zhǎng)歪了！”

老公表示同意我的看法，然而，用什么辦法矯正菲菲的缺點(diǎn)呢？我苦苦思索著。

一天，我在當(dāng)?shù)赝韴?bào)上看到一則向貧困山區(qū)兒童捐獻(xiàn)書(shū)籍的倡議，覺(jué)得這是培養(yǎng)菲菲愛(ài)心的好機(jī)會(huì)。于是，我鼓動(dòng)菲菲把自己的一些課外書(shū)捐出來(lái)，贈(zèng)給那些貧困山區(qū)的孩子。

菲菲大大咧咧地說(shuō)，捐就捐唄。說(shuō)著，她從自己房間里找出十多本課外書(shū)，我表?yè)P(yáng)她：“菲菲好樣的，山區(qū)的小朋友看到你捐的書(shū)，肯定會(huì)很高興的。”

我拿出其中一本書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，讓菲菲給山區(qū)小朋友寫幾句話，她有些不情愿地拿起筆，寫下：“祝山區(qū)小朋友節(jié)日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”然后，寫上了自己的學(xué)校班級(jí)、名字。隨后，我?guī)е品瓢堰@些書(shū)捐到了指定地點(diǎn)。

捐過(guò)書(shū)后，我和菲菲淡忘了這回事兒。沒(méi)想到，此后的一天，菲菲放學(xué)回來(lái)，手里攥著一封信，小臉激得動(dòng)通紅，我知道，小姑娘肯定有消息發(fā)布了。果然，菲菲向我揚(yáng)了揚(yáng)那封信，興奮地說(shuō)：“媽媽，今天我接到了山區(qū)小朋友的來(lái)信，人家要謝謝我哩！”

菲菲的話讓我既意外又欣喜，我接過(guò)信，展開(kāi)讀了起來(lái)：

李菲菲同學(xué)，首先向你說(shuō)聲謝謝，你贈(zèng)給我們學(xué)校的書(shū)收到了，其中你的那本《格林童話》就在我的手上，這本書(shū)非常有趣，也很有意義，我會(huì)把它認(rèn)真讀完。你在城市，我在山里，希望我們能手拉手共同進(jìn)步，最后祝你學(xué)習(xí)更上一層樓！

魯山縣四棵樹(shù)鄉(xiāng)瓦里小學(xué)四（三）班 李春玉

讀完這封信，我心里暗暗高興。山區(qū)的孩子樸實(shí)無(wú)華，知恩圖報(bào)，這樣的品德值得稱贊。同時(shí)，授人玫瑰，手有余香，這件事對(duì)菲菲也是很好的啟發(fā)。我鼓勵(lì)菲菲和那個(gè)叫李春玉的孩子保持通信聯(lián)系。菲菲高興地同意了。

那周的作文課，老師布置的作文題目是《一件有意義的事》，菲菲寫了上次贈(zèng)書(shū)的事情，因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，又有真情實(shí)感，菲菲的作文得到了五顆“星”，語(yǔ)文老師還在課堂上讀了她的文章，號(hào)召同學(xué)向菲菲學(xué)習(xí)。菲菲回家后，又一次向我報(bào)告了這個(gè)好消息。

一石雙鳥(niǎo)。一件小事，卻讓菲菲得到了兩次肯定和贊許，這同時(shí)也讓我找到了引導(dǎo)菲菲的好方法：給她一顆公益心！

在我的帶領(lǐng)下，菲菲參加了幾次公益行動(dòng)，她此前的嬌驕二氣，以及霸道、自私等缺點(diǎn)收斂了許多，連班主任都感嘆菲菲變化真大。我認(rèn)為這就是公益的力量給孩子帶來(lái)的變化。

前年的六一節(jié)前幾天，我在一家網(wǎng)站上看到一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)盟發(fā)布的公益行動(dòng)貼：六一那天，帶孩子到濱河公園開(kāi)展公益活動(dòng)，為美化環(huán)境付出一份愛(ài)心。我覺(jué)得這樣的行動(dòng)很有意義，決定帶菲菲過(guò)一個(gè)特殊的兒童節(jié)。

那天早上，我?guī)е品茰?zhǔn)時(shí)趕到大家約定的濱河公園地段，孩子們帶著小桶、拿著掃把、抹布。有的孩子還用廢舊的易拉罐做成漂亮的小盒子，用來(lái)盛放草坪上撿起的小煙頭，菲菲平時(shí)喝過(guò)的飲料瓶總是一扔了之，看到同齡人的做法，頓覺(jué)新奇，悄悄對(duì)我說(shuō)：“媽媽，以后你也教我做吧！”我爽快地答應(yīng)她：“好，咱們一起做！”

那天，菲菲和小伙伴們撿垃圾、擦洗公用器材等，整整忙了一上午，看著眼前的干凈環(huán)境，菲菲歡喜地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們的努力讓環(huán)境更美麗了！”我向她豎起大拇指說(shuō)：“菲菲，環(huán)境美，你的心靈更美，媽媽為你感到驕傲！”說(shuō)完，我親了她一口。菲菲被我夸得不好意思，小臉脹得紅紅的，可愛(ài)極了！

去年六一節(jié)，我?guī)е品圃L問(wèn)了一次敬老院，在我的鼓勵(lì)下，菲菲給爺爺奶奶們唱了幾首歌，還幫著他們打掃衛(wèi)生，不時(shí)贏得爺爺奶奶的贊美。

菲菲在公益活動(dòng)中得到了極大快樂(lè)，在學(xué)校也自發(fā)地為大家做些事情。幫老師擦黑板，主動(dòng)幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，組織大家為地震災(zāi)區(qū)捐款。她在班里學(xué)習(xí)不是最好的，卻是最受歡迎的，是班里的“人氣王”。老師在學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中這樣評(píng)價(jià)她：“你陽(yáng)光、快樂(lè)，有著一顆金子般的心，雖然你沒(méi)有出類拔萃的成績(jī)，卻是老師心目中最好的學(xué)生！”

帶菲菲這三年，讓我感慨良多?，F(xiàn)在的孩子大都很受寵溺，不良的育兒方式往往把孩子變得嬌氣、自私而缺少愛(ài)心。建議家長(zhǎng)們有精力時(shí)，不妨帶著孩子做做公益，加強(qiáng)他們?nèi)穗H交往溝通的能力，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。