《天藍(lán)色的彼岸》節(jié)選批讀

葵花籽

作者簡(jiǎn)介：

英國(guó)作家艾利克斯·希爾寫過很多有關(guān)成年人和小孩的書，而且在電視系列劇、電影、舞臺(tái)劇和廣播節(jié)目方面頗有成就。劇本《神秘的巧克力》曾獲得英國(guó)電影和電視藝術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)，在英國(guó)BBC廣播電臺(tái)播出?！逗诎档乃俣取吩惶崦l(wèi)報(bào)兒童小說獎(jiǎng)?！短焖{(lán)色的彼岸》是其最著名的作品，本書得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的推薦，并被譽(yù)為“21世紀(jì)最偉大的人性寓言”。

寫在前面：生命的真相

“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來了！”這是哈里在出車禍前對(duì)他姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了。哈里不知道自己得死多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道怎么打發(fā)這些時(shí)間。他的作業(yè)還沒有寫完呢，他多希望在他沒有說出這句話以前為姐姐做過更多的事。他多么希望他能對(duì)他們說抱歉，對(duì)每一個(gè)人：他的媽媽、他的爸爸、他的好朋友皮特，甚至是他喜歡的女同學(xué)杰莉·達(dá)肯斯再說一次再見。但是，現(xiàn)在他處在另一個(gè)世界，等著去天藍(lán)色的彼岸。他不知道如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上阿瑟—— 一個(gè)已經(jīng)死了很多年、模樣滑稽的幽靈。他帶著哈里偷偷溜回人間：教室后面整整一面墻都是關(guān)于紀(jì)念他的專題，所有的同學(xué)留了言，他昔日最好的朋友寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的懷念文章，而以往的死對(duì)頭也在文章中說其實(shí)一直喜歡哈里，并發(fā)動(dòng)大家在校園里為哈里種了一棵橡樹?？吹竭@些，哈里多么想再和他們一起玩耍學(xué)習(xí)啊，可是他不能夠。家里的氣氛更令人心酸，爸爸媽媽仍然沉浸在失去兒子的悲痛中，做事總是失魂落魄的樣子；他的姐姐雅丹在房間里望著他的照片發(fā)呆，潸然淚下。他一遍遍地大聲喊著他們的名字，一遍遍地說我愛你們我愛你們，可惜他們不可能聽到。他唯一能做的就是集中所有意識(shí)竭盡全力讓圓珠筆寫出話來，對(duì)他姐姐說句對(duì)不起。盡管他有千萬般不舍，很快地，他還是離開了人間，離開他無限掛牽的地方，去往“天藍(lán)色的彼岸”。最后，他深情地吶喊：“再見，媽媽。再見，爸爸。再見，雅丹。我想你們，我愛你們大家。我愛你們所有的人。我非常、非常、非常地愛你們?！?/p>

這一趟在現(xiàn)實(shí)中不可能存在，但在小說里持續(xù)行進(jìn)的旅途，對(duì)他來說，仿佛是要抵達(dá)某個(gè)地方的必然進(jìn)階。他因此而循序漸進(jìn)地發(fā)現(xiàn)生命的真相。包括獲得所有他還未曾來得及長(zhǎng)大及成熟起來的心智，比如對(duì)生活細(xì)微感受的留戀和珍惜，對(duì)感情的諒解及寬恕，以及學(xué)會(huì)如何去愛與告別。

作者用一個(gè)小孩子的視角，描寫了死后的世界。它沒有想象中的那樣寂寞，而是人來人往，每個(gè)人都行色匆匆，要去完成應(yīng)當(dāng)完成的事情，然后向著遠(yuǎn)方那道天藍(lán)色的彼岸前進(jìn)的世界。

十歲的哈里用自己死后的經(jīng)歷叫醒了我們生命最初的記憶，提醒著我們生命無與倫比的美好。絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天早晨就再也起不來了…?/p>

曬一段讀書筆記

哈里在經(jīng)過“排隊(duì)”“登記”等等“死亡手續(xù)”后，遇見了已經(jīng)死亡150多年的阿瑟，他要帶他去完成未完的事情，未了的心愿。 ——筆者注

你知道嗎？你要是死了，第一個(gè)進(jìn)入你腦子里的念頭會(huì)是什么？首先，你肯定會(huì)想：“我在哪里？”然后你向四周看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在排隊(duì)，等著到一個(gè)大文書桌前登記。這時(shí)你就可以肯定，你已經(jīng)死了。你感覺到你死了，這事其實(shí)再簡(jiǎn)單不過了，就像你感到你渴了，你餓了一樣，事情就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不復(fù)雜。

有些人可能還要發(fā)一會(huì)兒呆，自言自語：“我現(xiàn)在在哪兒？我怎么啦？”但一般“人”都會(huì)老老實(shí)實(shí)地排隊(duì)，然后問站在前面的人，到底發(fā)生了什么事情。他們就會(huì)向你耐心地解釋：“哥們，你已經(jīng)死了。你已經(jīng)玩完了，懂嗎？就是說你的時(shí)間已經(jīng)用完了，結(jié)束了。但是別難過，也別著急，我們大家都死了。我們都在一條船上?！?/p>

這時(shí)，你就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)階段，懷疑、不相信這是真的。“死了，我？不可能！我還沒寫完我的作業(yè)呢！”“我還沒有去遛狗呢！”“我存在銀行里馬上就要到期的存款可怎么辦？”

過了這個(gè)階段，第三個(gè)階段就是適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況，第四個(gè)階段就是為自己難過一會(huì)兒，回想一下自己度過的一生，在心里跟每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人告別。當(dāng)你做完這些事情，你會(huì)感到很舒服，很平和，這樣你就可以上路奔向那個(gè)“天藍(lán)色的彼岸”了。

但最后兩個(gè)階段，對(duì)一些“人”來說卻是一個(gè)坎，不是那么容易過關(guān)的。我、阿瑟，還有那個(gè)山頂洞人“嗚嘔”，都是這類“人”。我們還不能“奔向”那個(gè)地方，因?yàn)槲覀冞€沒完成我們沒干完的事情，也就是說還有未了的心愿，這個(gè)我記得已經(jīng)告訴過你了。

“嗨！嗨！”坐在文書桌后面的人還是叫個(gè)不停，“你們兩個(gè)給我回來，回來！說你們吶，那兩個(gè)小孩！”

不過我們連理都不理他，腳下不停地跑，很快就跑出了他的視線。

我們跑得太快了，我都沒有注意到前面的懸崖。阿瑟也沒有告訴我前面有懸崖。我們跑到等著登記人群的隊(duì)伍末尾，出現(xiàn)了一個(gè)拐角。我們一拐彎兒，前面就沒路了。不僅是沒路了，什么都沒有了。我的意思是說，什么都沒有了，完全都沒了！這可不像你活著的時(shí)候常說的“沒事可做”“沒電視節(jié)目可看”——這可是什么都沒有了。就像是從一個(gè)懸崖上掉了下去，什么都沒了，沒有亮光，也沒有黑影——什么都沒有。

但是我們跑得太快了，根本收不住腳，也沒法收住。我們跑過了拐角，一下子就掉到了虛空里。我就一直掉呀掉，手抓腳蹬，卻什么東西也碰不到。我嚇得大喊大叫，那聲音可真是我能叫出的最大音量了。

“救命！救命，救命??！快來人啊，我就快死了！救命?。　?/p>

我承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)喊這話有點(diǎn)傻，但當(dāng)時(shí)我確實(shí)喊的是“救命”，喊的是，“我就快死了”。

對(duì)于我來說，我是不會(huì)再死的，因?yàn)槲乙呀?jīng)死了。其實(shí)你看，死也有不少好處，并不都是壞事，至少你不用再死一遍。另外，你還不用再洗衣服了，也不會(huì)再受傷了，更不用沒完沒了地上鋼琴課。你只要死一次，就再也不用為死擔(dān)心發(fā)愁了，這可是件特別棒的事！

“救命??！”我還在喊，“救命，阿瑟，快救命??！”我當(dāng)時(shí)緊緊閉著雙眼，等著自己重重地摔在地上。

但四周除了我自己的喊聲，出奇地寧?kù)o，甚至都聽不到我下落時(shí)帶起的風(fēng)聲，因?yàn)楹孟窬透緵]有風(fēng)，什么都沒有。忽然我聽到了一陣笑聲。

我特想睜眼看看，但是還是不敢?？傆X得我會(huì)砸在什么東西身上。我當(dāng)時(shí)忘了自己其實(shí)早就死了，已經(jīng)沒有任何東西可以傷害我了。

笑聲又來了，可是跟剛才的不大一樣。不過它倒不是那種來自地獄里魔鬼的那種惡毒的嘿嘿的笑。至少我知道自己沒有掉到地獄里去。我漸漸聽出來了，那是阿瑟的笑，大概他是為自己成為死人而感到高興吧，我猜。

我感覺到，我們根本并沒有掉下來。

??！我們?cè)陲w！！——我睜開了眼睛。

我飛在曾經(jīng)生活過的地方，我們?cè)谒纳峡诊w翔，像鳥一樣自由地飛翔。真是太棒了！那是世界上最棒的感覺！

“你想去哪呢，哈里？”阿瑟問我，“你有什么地方特別想去嗎？”

我早就想好了，我恨不得馬上就趕到那里，一刻也等不及了。那就是——

“我要回家看看，看看我爸、我媽都怎么樣了，還要看看雅丹，還有阿爾特——我的那只貓，還有——”

但阿瑟看起來對(duì)我想去的地方一點(diǎn)兒也不感興趣。

“哈里，我可不想去你家，”阿瑟說，“我?guī)愠鰜砜墒窍氲教庯h蕩的，總?cè)タ蠢厦婵?、老地方多沒勁！”

“我們還可以去我以前的學(xué)校，阿瑟！”我嘴里不停地說，“我會(huì)帶你看看我的同學(xué)，還有我在教室里的座位。我敢打賭他們肯定把我的座位用鮮花、紀(jì)念物或者什么別的東西堆滿了，而且還修飾得特別好看。這肯定沒錯(cuò)。”

“哈里——”他試圖打斷我的話，但是我不聽他的，話多得根本收不住。

“行了，哈里，”阿瑟說，“我不是——”

“聽我說，阿瑟，”我繼續(xù)長(zhǎng)篇大論，“咱們?nèi)グ桑F(xiàn)在就去。我會(huì)向你介紹雅丹的，她是我姐姐。不過那不是她真名，她應(yīng)該叫雅丹婷。我猜這可能是種什么花的名字，不過也拿不準(zhǔn)。你會(huì)喜歡她的，她人不錯(cuò)。雖然我倆以前老打架，不過那不是真打，我的意思是，一般家庭的兄弟姐妹都會(huì)這樣的？阿瑟——”

“聽著，哈里！”阿瑟又開口了，但是我的聲音壓住了他。我已經(jīng)下定決心，我非得去我以前待過的老地方看看不可。我特別想見我媽媽，我爸爸，還有我姐姐。還有好多朋友也想去看。我想知道，沒有我，他們可怎么辦。

“走吧，阿瑟！”我說，“走吧，咱們先去學(xué)校?！币?yàn)楝F(xiàn)在是大白天，家里肯定一個(gè)人也沒有。雅丹還在學(xué)校，我爸我媽也都去上班了，得等好幾個(gè)小時(shí)以后家里才會(huì)有人。

“哈里，等等！”我聽到阿瑟在叫我，就放慢了腳步，但還是向城北走，去找一塊綠地，那是我學(xué)校的操場(chǎng)?！暗纫幌拢?！”他還在喊我，“事情沒那么簡(jiǎn)單，你必須先明白一些事，哈里。你必須先知道一些事，等一下！”

第二人稱的使用更容易引起讀者的共鳴，連續(xù)設(shè)問的方式也更易引起讀者的思考。

作者用輕描淡寫甚至帶一點(diǎn)幽默的語言來描述一件人們避之唯恐不及的事情——死亡，不僅讓人感到新奇，而且淡化了死亡帶來的恐懼。

這場(chǎng)景像極了兩個(gè)調(diào)皮的小孩正在逃課，可他們已經(jīng)死了，他們要去哪里？

幾個(gè)遞進(jìn)的“沒了”起到了強(qiáng)調(diào)的作用，淋漓盡致地刻畫了哈里內(nèi)心的緊張和不安。

雖然死亡是這么悲傷的事，可在孩子單純的心里竟然覺得“特別棒”，也正是因?yàn)樽髡哌x擇用孩子的視角講述這個(gè)故事，才使其充滿了溫暖和愛。

作者在這五段中綜合運(yùn)用了聽覺、視覺、觸覺，還有心理的自我告白向我們充分展示了哈里第一次作為“幽靈”在飛的神奇感受，讓我們感同身受。

作者在哈里急不可耐的自敘里巧妙地加入了阿瑟的不耐煩，這種鮮明的對(duì)比，將哈里內(nèi)心對(duì)家、對(duì)生命的愛和渴望表現(xiàn)得更加充分。

作者在這幾段里用很多程度副詞，如“不?！薄案尽薄袄^續(xù)”“非得”等等，很好地表現(xiàn)了哈里內(nèi)心的急切。

到底阿瑟在顧慮什么？這個(gè)老“幽靈”想讓這個(gè)新“幽靈”明白什么？為后文埋下了伏筆。

一點(diǎn)感受：

這是一個(gè)寓言式的童話故事。童話是兒童的夢(mèng)幻世界。作為一部寫給兒童的人生寓言，《天藍(lán)色的彼岸》的人生態(tài)度并不像它的主題一樣充滿灰暗色調(diào)。相反，作者用一種極其清新、單純、溫暖的文字來描寫哈里眼中的世界，處處閃耀著從容對(duì)待生死問題的人性光輝。在哈里看來，世界和天堂并無大的區(qū)別，死亡只是“不能再感受風(fēng)從身邊吹過”，閱讀者也感覺不到死神無處不在的巨大陰影。作者在書中看似輕描淡寫地說：“絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。”相比于急切而蒼白空洞地告訴兒童如此這般的道德說教和人生指引，《天藍(lán)色的彼岸》細(xì)膩的筆觸顯得從容不迫，以潤(rùn)物無聲的力量將愛和珍惜的種子植入了柔嫩的心田。告訴兒童怎樣認(rèn)識(shí)人生，看待社會(huì)，并給予他們面對(duì)未來的精神力量，《天藍(lán)色的彼岸》涉及的是一個(gè)非常世俗而又非常形而上的問題，是每一個(gè)人都曾經(jīng)意識(shí)過但大多數(shù)人沒來得及仔細(xì)思索的問題。選擇在回避人生終極話題的快樂中生活，其實(shí)無異于掩耳盜鈴。而回避和直面，兩種截然不同的態(tài)度帶來的自然是截然不同的人生。