“紙飛機(jī)”作文接力

王路璐 蔣瑾辰 許非

【龍頭】

一群天真可愛的孩子，一疊彩色的疊紙，匯集著彩色的夢想。每人疊一個(gè)獨(dú)特的紙飛機(jī)，載著夢想翱翔在蔚藍(lán)的天空……

第一棒：山東璐璐

花朵一樣的年齡，花朵一樣的笑顏，攜著花朵一樣的夢想。

折好，放手，飛吧，盡情地飛吧！這浩瀚無垠的天空，瞬間飛滿了孩子們親手折疊的紙飛機(jī)，它們有著不同的顏色，不同的形狀，同時(shí)也承載著屬于孩子們的小小夢想。

夢蝶是個(gè)可愛的女孩，琴棋書畫樣樣精通，芭蕾舞還拿下了全國大獎(jiǎng)賽的銀獎(jiǎng)。在父母眼里，她沉靜乖巧；在同學(xué)們和老師眼里，她熱情優(yōu)秀。還記得在她小時(shí)候，每每有人問起：“蝶兒，你長大想干什么?。俊彼偸情W爍著充滿好奇的大眼睛，不假思索地說：“我要當(dāng)一名老師，語文老師！”

從小便在心里種下了這個(gè)愿望，漸漸長大的夢蝶依然追逐著自己年少時(shí)的夢想——教師。學(xué)生時(shí)代經(jīng)歷了太多的老師，有那么幾個(gè)人給夢蝶留下了深刻的印象。這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：理解學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)。夢蝶擁有女孩兒固有的纖細(xì)敏感的心，面對(duì)即將和相處三年的老師和同學(xué)們分別，她的心里很難受。想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夢蝶差點(diǎn)就沖進(jìn)老師的懷里，放聲大哭……她忍住了，卻在抹眼淚。

陽光撫摸過女孩兒彎彎的睫毛，照著老師金色的長發(fā)，這溫柔的場景凝固，誰都不想離開教室，離開校園。

昔日里，想起老師的親切和藹，夢蝶心里有一萬個(gè)不舍。她的文科成績很好，跟語文老師的關(guān)系更是親密。她曾看到老師批作業(yè)時(shí)頸椎難受得不得不將腰背挺得筆直；她曾看到老師嗓子沙啞卻還在苦口婆心地講解試題……這些都深深地感染著她——這個(gè)心細(xì)的初中學(xué)生。

夢蝶在心里暗暗發(fā)誓：我一定要當(dāng)一名老師，像我的老師一樣優(yōu)秀！

分別的日子里，大地寂而有聲。倦歸的鳥兒“嘰嘰喳喳”地即將回巢，日暮悄悄拉下帷幔。夢蝶折了兩個(gè)紙飛機(jī)，一個(gè)粉色，一個(gè)紫色，是夢蝶最喜歡的兩種顏色。粉色喻示時(shí)光不會(huì)使她和老師的師生情誼變淡，紫色則喻示著夢蝶將來當(dāng)教師的夢想能夠成真！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這是老師給夢蝶和同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。

第二棒：四川蔣瑾辰

夢蝶對(duì)母校有一種依戀情結(jié)，畢竟和老師同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍巳陼r(shí)光，這三年足以把自己給磨練出來。對(duì)于老師她心懷感激，對(duì)于同學(xué)她充滿不舍，對(duì)于母校她還有更多值得一生珍藏的回憶。

如今別離這個(gè)故地，夢蝶把夢想藏在心底。其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)夢想，或虛幻或真實(shí)，都是一筆美好的財(cái)富。

中考過后的這個(gè)暑假里，夢蝶媽媽讓她去上了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)橹锌既〉煤懿诲e(cuò)的成績，她被一所省重點(diǎn)高中錄取。這所高中的同學(xué)都是一些精英，她必須讓夢蝶有足夠的特長和優(yōu)點(diǎn)與其他同學(xué)比較，她說她不想讓夢蝶輸在起跑線上。

媽媽陪夢蝶去高中報(bào)了名后的第二天，夢蝶就開始去補(bǔ)習(xí)班上課了。每天早上6點(diǎn)就得起床，吃了媽媽做的早飯就得自己坐公交車趕去補(bǔ)習(xí)班。第一天，補(bǔ)習(xí)班老師讓同學(xué)們作自我介紹，夢蝶一向是個(gè)比較靦腆的孩子，這可難著她了?，F(xiàn)在媽媽又不在身邊，自己和其他新同學(xué)也還不是很熟，所以從第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)開始作介紹的時(shí)候，她就開始坐在下面尷尬不安。終于輪到她上臺(tái)了。當(dāng)老師點(diǎn)到夢蝶名字的時(shí)候，她著實(shí)給嚇了一跳，想起這里全是陌生的面孔，本就靦腆的她變得更膽怯了。老師看夢蝶遲遲不上去就知道這孩子害羞，所以她特意叫同學(xué)們?yōu)閴舻恼?。夢蝶看到這個(gè)場景后，漸漸大膽起來。當(dāng)看到同學(xué)們稚嫩的笑容和老師和藹的表情后，她鼓起勇氣站起來，周圍的同學(xué)都對(duì)她的勇氣致以贊揚(yáng)的眼神。夢蝶心里感到一種前所未有的榮譽(yù)感，她還給大家微微一笑然后小跑到講臺(tái)上。她努力回想平時(shí)生活中大家是怎么作自我介紹的，她學(xué)著媽媽教她的那些打招呼的話語和禮貌的動(dòng)作，有模有樣地給大家介紹自己。等夢蝶介紹完，教室里不約而同地響起了一陣陣掌聲，夢蝶感到很快樂和知足，來到這里她學(xué)到了自己意想不到的東西，那就是——自信和膽量。

原來媽媽叫她來上補(bǔ)習(xí)班不僅僅只是為了學(xué)習(xí)成績，也為了讓她學(xué)到一些做人的道理。夢蝶很感謝媽媽，以后她會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的一片苦心。

夢蝶收獲了很多，也學(xué)到了很多，她把自己的夢想付諸于現(xiàn)實(shí)，她想要努力通過自己的雙手和勤勞走向成功。

第三棒：浙江許非

蕭瑟的秋風(fēng)，卷積著淡淡的云霧；寂寥的梧桐，輕灑下翻飛的枯葉?？吭跇涓勺髠?cè)的，是一位清純秀麗的少女。輕柔的風(fēng)兒，擺弄著她整齊的劉海、披肩的直發(fā)。而她卻只是將一部小說緊緊地抱在胸前，呆滯地凝望著天空。

靠在樹干右側(cè)的，是一位充滿憂郁氣息的少年，梳著甚是浮夸的發(fā)型。只見他合上清澈的雙眸，將頭低下，雙手十分自然地插在兜里，似乎在靜聽風(fēng)吹衣角時(shí)的聲響。而他倆，卻像是背對(duì)背擁抱……

“啪——”

安靜的教室里回蕩著厚實(shí)的肉掌敲擊硬木課桌時(shí)發(fā)出的巨響，瞬間喚回了沉浸在幻想世界里的夢蝶。只見數(shù)學(xué)老師豎起淺淺的柳葉眉，黑色鏡框后的瞳仁中折射出一簇簇憤怒的火焰，張嘴奚落道：“夢蝶，很了不起了啊！這幾天上課不專心聽，作業(yè)嘛，一塌糊涂。你以為你媽生出了天才嗎？”

此時(shí)，夢蝶雙手沉重地趴在桌子上，雙頰似乎呈現(xiàn)出喝醉時(shí)的通紅。她知道，許多人都在看她的笑話，于是，劉海隨頭一起慢慢地沉了下去?？僧?dāng)她聽到“媽”時(shí)，猛然回憶起媽媽對(duì)她的一片苦心，竟兀自輕輕地啜泣，在這安靜的氛圍中，顯得格外刺耳。

她怕，她怕自己那艘裝載教師夢想的彩色紙飛機(jī)隨風(fēng)潛沒……

數(shù)學(xué)老師看著嗚咽的夢蝶，在心中責(zé)怪自己說話太重，傷了孩子的自尊心。只是普通的小走神罷了，誰還沒有個(gè)浮躁的時(shí)候？但嘴上卻嘟噥道：“哭哭哭！就知道哭！都這么大了，都被慣壞了……”可她并不知曉，在夢蝶心中，早已多了幾根縹緲的情絲，甚至夢蝶自己也不知道，她漸漸喜歡上每天臨摹隔壁班那位憂郁少年——欒風(fēng)。

那是在新生文藝匯演的高潮階段，熾熱的光束同時(shí)照耀在舞臺(tái)中央。一位俊俏的少年緩步走上舞臺(tái)，略微金黃的瞳仁中透出一股憂郁與漠視一切的寒氣，卻使臺(tái)下高年級(jí)的少女們止不住地尖叫吶喊。緊接著，他從一旁變魔術(shù)似的弄出一把紅棕木、黑條紋的民謠吉他，深情地唱著《不分手的戀愛》。頓時(shí)，一股清澈、空靈的聲音征服了全場。

一旁有個(gè)陌生女孩悄悄地對(duì)后面戴眼鏡的女孩說：“聽說他叫欒風(fēng)，好像是個(gè)怪人，有一個(gè)叫什么紙飛機(jī)的夢想？真無聊！說白了就是當(dāng)歌手，愣搞個(gè)啥怪名詞?！?/p>

“是??！”那個(gè)戴眼鏡的女孩接著說，“聽說他是單親家庭的孩子，所以把自己搞成怪咖，整天牛哄哄的，沒人喜歡他?！?/p>

“可惜了！長得像從漫畫里出來的人物，人品嘛，爛到家！”

“可惜什么，就這種人還值得可惜？天涯何處無芳草，別理他就是了?！?/p>

夢蝶在一旁聽著，只是呆滯地盯著欒風(fēng)不語，心里卻莫名地產(chǎn)生了一絲同情，似乎想要保護(hù)他，又莫名地產(chǎn)生了一份好感?；蛟S，夢想在每個(gè)人心中都是相通的。欒風(fēng)的紙飛機(jī)與夢蝶的紙飛機(jī)，依舊翱翔在這片蔚藍(lán)的夢想天空中，他們還想飛向自己最憧憬的那一處，即使他們的路線不同……

窗外的天空突然陰著臉，似乎要將夢蝶的淚水裹在自己心中一齊落下。此時(shí)，放學(xué)的鈴聲也悄然響起，卻燃不起夢蝶興奮的火焰。夢蝶抹了抹瞳仁邊沿的紅腫，迅速站起身，風(fēng)一般地沖向雨中，隱藏的倔強(qiáng)也在這一刻爆發(fā)。就這樣跑著跑著，突然，她感到身體開始輕飄飄的，打濕的白色校服緊貼她的肌膚，身體漸漸發(fā)熱，咽喉中也充滿了干燥與火熱，更有一股惡心的感覺涌來……

最后，她終于倒在了大雨中，而紙飛機(jī)，卻似乎飛得更高了……